1,暫停
朗讀時,有時是生理需要,有時是句子結構需要,有時是情感表達需要。適當的停頓可以給考官理解文章的空間,加深印象,使語義表達清晰,使語言充滿活力,傳達豐富細膩的感情。值得註意的是,朗讀時要避免讀斷句,破壞句子結構,容易讓考官產生誤解。
2.強調
重音是指在閱讀或背誦時,對壹個單詞給予更多強調的現象。壹般來說,有兩種重音和語法重音。
相關信息介紹:
詩歌閱讀和其他閱讀方式壹樣,應該是自然的,絕不能受影響。詩的感情雖然比其他文體強烈,但還是發自內心的。要把壹首詩背好,首先要認真讀,理解作者的感受。然後,努力喚起* * *讓自己的感情貼近作者的情感。
只有這樣,我們的朗誦才能成功地再現作者的情感。聽眾聽起來會覺得“自然”。如果朗誦者不理解作者的情感而只是“估計”作者的情感,就很容易失去分寸感。