“國風？汪鋒？小米用了很多重疊詞。我們可以看看它的細節。？他與小米分離，他是小米的幼苗。線頹廢，中心動搖。了解我的叫我擔心，不了解我的叫我想要的。天道長啊！這是誰？小米是分開的，小米的穗是分開的。走起路來頹廢，中心醉了。了解我的叫我擔心，不了解我的叫我想要的。天道長啊！這是誰？小米的分離是小米的現實。走路頹廢，中心窒息。了解我的叫我擔心，不了解我的叫我想要的。天道長啊！這是誰？？大家可以看到，這首詩只有六個不同的詞，其余都是重復的詞，但這也是更好的表達了它想要表達的感情。
“國風？汪鋒？這首《小米》詩，寫作手法采用了遞進情感的方式，所以無論我們背誦還是演唱，都能感受到遞進的情感。在這首詩中，僅僅用了六個字的差別，表達了上進的情懷，表達了主人公在迂回徘徊中的悲傷。
在這首詩中，我們也能感受到作者的痛苦經歷。當作者看到國家的狀態，走在這條蕭瑟的道路上，不禁為國家感到悲哀。是這樣嗎？什麽都是多愁善感的？的表現。