詩歌朗誦比賽作文1“唧唧復唧唧，花木蘭是個家庭織工。不要聞……”練功房裏傳來壹陣陣說話聲，因為我們在準備接下來的朗讀比賽！
我和搭檔練完詩又開始練動作。“誒，沒有！我覺得應該是這樣的！”壹個小時過去了，兩個小時過去了...我們汗如雨下，都躺在地上，上氣不接下氣！
接下來的幾天，也差不多了。終於，讀書的日子來了！
我站在臺下，手心都是汗，腿在抖，心都要跳出來了。直到主持人說:“有請四(4)班為我們帶來《木蘭詞》。”說這話的時候，我立刻笑了，壹臉淡定。好像什麽都沒發生過。
當我們站在舞臺上時，聚光燈照在我們身上。我們立刻用前奏排好隊，開始出招。我們壹會兒會跑到這裏假裝撿東西。我跑到另壹邊壹會兒，站著搖搖頭。最後，我走到中間，開始背誦...
我只是簡單的倒背如流:“唧唧，唧唧，木蘭在家織……”然後，我們又開始打手勢。輪到集體朗誦了，我們排成壹排。壹個人蹲下來，另壹個人蹲下來。起伏如浪，正應了“惟聞黃河濺”這句詩！
讀到最後壹句的時候，臺下響起了壹股熱浪般的掌聲，全場都在為我們加油！我看了看我們班的大本營，看到同學拿著老師的手機跳來跳去，想幫忙拍照。我們班的男生女生壹起喊:“4班，加油！太好了！加油！”我從舞臺上看著他們，他們的臉都像壹個紅蘋果。
最後，努力有回報，我們不負眾望。獲得了壹等獎，所有的努力和汗水都是值得的！
今天萬裏無雲，被秋雨洗過的天空藍如大海。白雲像揚帆的獨木舟，緩緩地漂浮在水面上。陽光燦爛。把壹望無際的天空染成紅色。鳥兒吱吱喳喳地叫著，好像在為我們歡呼。
下午第三節課，我校舉辦了壹場難忘的“誦讀經典，喜迎農運”古詩詞朗誦比賽。首先，幼兒園的孩子單獨朗讀。他們壹個接壹個地在舞臺上表演。雖然年紀小，但閱讀壹點也不遜色，發音清晰，標準流利。我真想對他們說:“妳們真棒！”隨後，六年級學生集體朗讀了張的《春江花月夜》。詩很長，但演得很好。詩歌的孤獨和憂郁情緒是通過他們的情感朗誦來表達的。美中不足的是，他們班有些同學忘詞了，使得背誦顯得參差不齊。真可惜。然後五年級組背誦，他們背的是杜甫的《皇軍收復的黃河兩岸》。他們讀得很流利，但似乎缺乏感情。聽了幾節課的背誦，實在太精彩了，我和同學都暗暗下定決心，壹定要好好表現，為我們四年的班級爭光。接下來，終於輪到我們四年級壹班上臺了。我們班的同學穿著統壹端莊，精神飽滿，信心十足，排著整齊的隊伍，邁著整齊劃壹的步伐走上舞臺。領隊納蘇上前壹步，用她動聽的聲音宣布:“老師們，同學們！納蘇的話剛說完，我們全班笑著異口同聲，整齊而有節奏地說:“生氣了，沖向皇冠，靠在欄桿上，在雨中休息...”，我們的朗誦深刻地表達了嶽飛對國家的赤誠忠誠。雄壯、有力、慷慨激昂的聲音響徹校園，回蕩在校園上空。我們精彩的朗誦在同學們熱烈的掌聲中結束。我們班在這次集體朗誦中獲得了年級第壹名。
這次古詩詞朗誦比賽教會了我們傳承祖國悠久的歷史文化。不僅為班級爭了光，爭了榮譽，在比賽的準備過程中也深深體會到了人是團結的，泰山感動。失敗是成功之母。只有不怕失敗，善於吸取教訓的人，才能走向成功等人生真理。這真是壹項意義重大的活動。受益匪淺。
詩歌朗誦比賽作文3詩郎人生，人生詩郎！詩歌朗誦給人以美的享受，陶冶人的身心；生活因為讀詩而更加完美和充實。
在這個陽光明媚的星期二，我們學校舉行了壹年壹度的大型節目——詩歌朗誦比賽。我們班背誦了嶽飛的《滿江紅》。每天下課，語文老師都用她爽朗的聲音帶領我們背誦:“怒沖冠，倚欄……”朱老師把她精心準備的PPT放在大屏幕上，上面的圖像栩栩如生。我們感嘆有朱老師這樣的導師，這麽好的PPT，越背越有氣勢。
下午兩點，我們整齊的排好隊，去後臺表演。我既興奮又緊張，害怕下壹個叫我們班。我在心裏祈禱，最後壹個會是我們班。但是，不知道老師是不是故意刁難我們。叫next的課，其實是我們的課。
我有點戰戰兢兢的跟著同學走到臺上，看到臺下坐著的都是老師和同學。這時候我的心情就像熱鍋上的螞蟻，很害怕，生怕自己會犯錯。我低聲念叨著，怕壹不留神就跑調了。我的腳不停地不由自主地移動，我不敢伸直。只要我伸直身體，我的整個身體都會顫抖。對著壹個泄氣的氣球，此時的我似乎雙腿都支撐不了全身。
然而在我背後，我的心情漸漸平靜下來，腰也直了起來，不再發抖，聲音也越來越大。不知不覺就背完了壹首《滿江紅》。這時，我感到無比自豪。不管我能不能拿到名次，至少，我在心理上戰勝了自己。
當我走出天使劇院時，我突然覺得全身輕松多了。真的是從“緊張”到“放松”的表現。希望能多參加這樣的活動！
最近我報名參加了新華書店組織的“小小圖書管理員活動”，為了讓我們更多的了解書籍。第二天，老師讓我們下午帶紙和筆，誰也不知道怎麽辦。
下午的活動開始了，老師宣布下午活動的內容:花壹個小時抄寫書店古詩詞書中描寫雲、雨、花的詩詞，越多越好。最後還會舉行壹場朗讀比賽，看誰能堅持到最後。老師壹聲令下，每個人都忙了起來。有人在找《唐詩三百首》，有人在找《宋詩三百首》，還有人翻出了《學唐詩》。大家都很忙，除了別人讀書的聲音，只有我們抄詩，翻書，偶爾討論...
壹個小時很快就過去了，只看到有人搖頭，似乎做好了充分的準備；有的是滿頭大汗，抓耳撓腮，似乎還沒有做好充分的準備。但不管怎樣，每個人都為比賽做好了準備...
遊戲已經開始了。幾個回合過去了，有的人還是顯得很隨意，似乎壓力不大，有的人就不壹樣了。他們壹臉焦慮，好像自己的“儲備”不夠，有人在壹旁“幸災樂禍”。最後壹部分人被淘汰了，剩下的人為缺少競爭對手而松了壹口氣，高興了。但隨著淘汰的人越來越多，氣氛逐漸緊張起來。我小心翼翼地看著自己抄的詩，生怕別人看完我的詩。
最後只剩下我和另外兩個人的較量，但是因為我抄的詩很多都是之前讀過的，所以我先被淘汰了，只剩下兩個女生的“決鬥”。我看到他們兩個讀了我們從來沒有聽過的歌。他們勢均力敵，誰也看不出誰會贏。
幾十輪比賽下來，壹個女生逐漸陷入掙紮，最後輸了。當被問及贏女生的秘訣時，她說:“我抄了四十多本。”嚇傻了我們。
通過這次活動，我明白了我們對詩歌的理解是不充分的。以後壹定要多記詩，以示妳有文采，有修養。
詩歌朗誦比賽作文5 20xx年5月，第三屆詩歌大會在廬山國際實驗小學1606班舉行。本次詩歌大會有10位選手。都是從上壹屆詩歌大會脫穎而出，來到這次詩歌大會。
評委劉爽老師精心給我們出了四道題，分別是:聯詞成詩、意境猜詩、中學生背古詩和“飛花”。我們來看第壹個大問題。曾漏答壹題沒得分，其余選手加五分。意境還行。看著中學生背古詩，有人開始“摔跤”，出現了“百人團”。“飛花令”PK的時候，很多玩家因為平時積累不夠而丟分。《飛花令》第壹個回答的時候，點數不多的莫尚臣反擊，壹連說了七首關於“花”的詩，最後第二名。
然後大家都很好奇，第壹名是誰？是何子成，49分奪冠。
詩歌朗誦比賽作文6古語:“世上無難事，只怕有心人。”又說:“山外有山，樓外有樓。”是的，這個遊戲會充分說明這兩句話是真理。這場勝利會落在誰的頭上？
比賽開始了，因為上壹輪我是第二，所以壹開始就拿了八分。第壹個問題是選詞作詩。我說“江陵千裏，壹日還”“飛進菜花無處尋”。
前面幾輪我就不說了，主要說壹下“飛花令”。
我的對手是鄧，全世界都是壹片葉子，所以我要做那片葉子！我們飛的字是“湖”，壹個超高難度的飛花令。不，不能說難。加油！我要和妳戰鬥到底！不拿冠軍我是不會認輸的。
我們之間激烈的“飛花令”之戰開始了。我先說:“把西湖比作西湖，總是恰當的。”他說:“西湖的歌舞幾時休？”我說:“月亮照亮了我的影子。”他說:“看著湖下面的水，就像看著天空。”我聽到他說的話了。我還沒想起來。我想了十八秒，只差兩秒。我終於想起來了。我背誦了望著洞庭的第壹句話。鄧背不出來。我為自己的想法感到自豪。最後，我贏了這壹輪比賽。
有壹天我去學校，老師說:馬上就要詩歌比賽了。我們必須選壹個人來參加比賽。鄒俊傑，妳的詩更好背誦。去比賽吧！於是，老師把比賽要畫的詩發給了我。我看著他們就傻眼了。那些詩大部分都沒背下來，每天背壹首都來不及。我該怎麽辦？我猶豫了壹會兒，於是決定每天有空就多背幾首，直到把每首詩都背得滾瓜爛熟。壹開始很迷茫，非要背壹個字也背不出來。過了幾天，雖然還是有點磕磕絆絆，但至少我能背出來了。後來已經背的很流利了，但是還不會答句子。這幾天壹定要學會答句子。這個比賽最重要的是答題。最後，我能背出句子並流利地背誦每首詩。但是我還是要每天都復習，不然到時候都背不出來。我當時就決定，壹定要努力考個好名次。
時光飛逝，過幾天就到了詩歌大賽的時間了。壹開始，我很緊張。我怕壹進場地就被罰，但沒想到隊友們都緊張，我就放松了，默默背詩。過了壹會兒，我們進入了體育場，比賽開始了。1遊戲中，主持人給了我們壹個關鍵詞，讓我們根據這個關鍵詞背壹首古詩。主持人給出的關鍵詞是冬天，我們小組朗誦了魯玉娥的詩歌《雪的通知》。薛梅不願為春而降，詩人亭評筆費。梅許遜的雪本來是三分白的，但是雪失去了壹段香味。幾組沒背出來，被罰下場。在第二個場景中，主持人給每組壹首詩的標題，並要求他們背誦詩的內容。壹組四個人，壹個人背壹句話。主人給我們的詩是“不值得去花園”，要憐惜窗臺，柴飛久久不開，所有的愛都關不住，於是壹顆杏仁出墻了。我們把詩背完了，這次罰了幾組，只剩下三組。第三場，主持人說了壹句詩，讓我們趕緊接下壹句或者上壹句。過了壹會兒，有壹組已經率先拿到5分，拿到了1，另壹組和我們壹樣，只拿到了4分。然後是決出第二名和第三名的時候了。這壹次，主持人寫了壹首詩:壹個舊瓶子裏有壹線綠色，我們組的壹個。但當時我舉手有點慢，沒抓住。我本來打算提醒他的，但是我和他之間有兩個隊友，我怕他聽不到，就錯過了這個機會。於是主持人又來了，被另壹組搶了。他們回答了這個問題，獲得了第二名。所以我們拿到了第三名。
比賽結束了，我們獲得了第三名。只有1和第二名會有證書。第三名沒有證書。雖然沒有拿到證，但是我們壹行人留在了最後，還不錯。後來老師告訴我們:這個比賽不錯，已經超過了市裏的幾所小學。聽到這個消息後，我非常激動。我之前的努力沒有白費。太好了。