它是地球上的財富，我們需要珍惜它。友誼的不可轉讓性決定了它是壹本孤本。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但不會和同壹個人有不同的友誼。友誼是壹條越挖越深的隧道，沒有回頭路。刻骨銘心的友誼和仇恨壹樣刻骨銘心。
結局:留在史書上的，不是斤斤計較的利益，而是情分。與朋友坦誠交流會讓我們對真實的感情保持敏感，抹去我們眼中的烏雲，讓我們的心情重新愉悅起來。團結開始:每次聽到《團結就是力量》這首歌，總會感慨良多，尤其是XX事件之後，體會更加深刻:壹滴水微不足道，滲透到泥土裏就會消失，匯聚成河卻永無止境。
就像我們，在很多困難面前，壹個人總是軟弱無力，無能為力，但團結起來，就能創造無數奇跡。寬容始於:寬容是人類生活中至高無上的美德。
因為寬容包含了人的胸懷，因為寬容可以超越壹切，因為寬容需要壹顆寬廣的心。因為寬容是人類情感中最重要的部分，可以融化我心中的冰霜。
而寬容的缺失，會讓人格從偉大墮落到甚至平凡。結尾:生活往往是復雜的，也往往是平淡的。
正因為包容如水，紛繁的事物經過過濾才變得純凈；正是因為寬容如火，所以平淡通過煆燒變得越來越分明；正是因為這種詩意的包容，生命才被賦予了藝術和永恒。了解的開始:了解就像壹杯茶，沖淡了彼此之間的誤會；理解就像春風，吹走了分隔世界的堅冰；理解如寒梅，預示著心靈的溫暖來到春天；原諒是壹道彩虹，讓不曾相遇的情感閃閃發光。
結尾:逝者如斯，歷史的波濤沖刷了王朝的恩怨。今天，既沒有霸主，也沒有威嚴的君王；我們追求團結、進取、和諧、平等。我們也要保持那份寧靜和空無壹物，用每壹句話、沒有表情的方式示人理解，用理解與人合作交流。把握理解，社會才會進步；把握理解，人類才會擁有財富。
理解開始:理解是友誼的結晶；理解是信任開出的花；理解是人與人之間相互關心的光環。它能把誤會變成點綴美麗的小瑕疵。在社會中，人與人之間的相互理解可以讓這個家更加繁榮穩定。
結論:我相信有壹天誤會也能變成美麗的花朵，因為是理解澆灌的！分享開頭:孤獨的生活，誰來傾聽妳心中的聲音？展望未來，誰會欣賞妳眼中的美好？山是綠的，水是英英，奏響壹曲《高山流水》，撼山攪浪。因此，俞伯牙和鐘子期非常感謝這次會面和相互了解。
人生有壹個知音就夠了！結論:分享是壹種博愛。如果妳學會分享，妳將學會生活。分享是壹種思想深度。在深思的同時，妳分擔朋友的痛苦。
分享是人生的壹種信仰。當我理解了分享，我就理解了存在的意義。快樂分享，痛苦承諾。
當妳與他人分享時，妳肩負著沈重的責任。讓他更快樂，讓所有的痛苦溜走，讓陽光充滿妳的心。
集體利益的開始:集體的概念是什麽？集體是壹個團隊。所謂團結，就是關心集體，熱愛集體，回歸集體。這裏我就說說、、、、還有結尾:正因為如此，我們必須團結壹致，因為我們是壹個集體。，，，，而回報開始了:(1)草在回報春天；花是五顏六色的，就是花在回報陽光；雪在千裏之外，那是雪兒還北風。生活是美麗的回報。
(2)綠葉盡情釋放自己，襯托荷花，擠出樹蔭。雖然沒有人欣賞它們，它們最終枯萎雕零，但它們相信，下壹個夏天依然會充滿綠色。雪，忍受著深深的孤獨，用自己的身體保護著莊稼。雖然最後融化成水，但並不後悔，因為農民會微笑。
梅，迎著風雪，獨自壹人。雖然它改變不了周圍環境的寂靜，但它堅信春天的第壹個消息和五彩繽紛的所有愛是它最好的回報。③在熙熙攘攘的人群中，在急促的腳步聲中，我聽到了壹個聲音，壹個天使的聲音。好人總有好夢，付出總有回報。
結局:這個世界總希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己為這個世界付出了多少。天地間無形的大尺度對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。
就像壹首歌裏唱的:世界上有正義，付出總有回報；說的不如做的，做自己想做的就是做到最好...只有讓自己付出，做到最好，我們的生活才能更美好。感恩開始:落葉在空中盤旋，組成壹個感恩的樂章，這是樹對滋養它的大地的感恩；白雲在藍天上飄蕩，畫出動人的畫面，這是白雲對養育它的藍天的感恩。
因為感恩，才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩，才會有真摯的友情。因為感恩，我們知道了人生的真諦:帶著壹顆感恩的心，去看看社會，看看父母，看看親人，妳會發現自己是多麽幸福，放開胸懷，讓細雨洗去心中的汙染。
學會感恩，因為這樣會讓世界更美好，生活更充實。集體溫暖的開始:雷鋒叔叔曾經說過:壹滴水不進大海永遠不會幹涸，壹個人只有把自己融入到集體的事業中，才能最有力量。
結尾:“小樹難風化；壹百英裏的森林可以抵擋呼嘯的狂風。“讓我們主動關心集體，熱心為集體做事，真誠為集體服務！師生關系開始:有壹種職業是最美的，那就是教師；有壹道風景是最有意義的，那是老師的靈魂；有壹種情感最讓人感動，那就是師生關系。
我們有壹樣的熱辣的。
2.中學生作文抄襲模仿。4.壹致
開頭:龔宇能移山，是因為大家的力量；
結尾:用壹顆感恩的心去看待社會、父母、親人，妳會發現自己是多麽幸福。放開胸懷，讓細雨洗去心中的汙染。學會感恩，因為這樣會讓世界更美好，生活更充實。是啊，我知道。給我點時間。我現在在用手機。我沒辦法這麽快抄4 Unity。
萬長城之所以屹立不倒，是因為壹磚壹瓦的統壹。
；海之所以無邊無際，是因為妳我壹點壹滴的積累；之所以有美麗的雪景，是因為雪花飛舞的碎片構成的美麗風景。
結論:以團結為理念，處理好人際關系，和朋友相處，妳會感到無窮的力量，感到舒服。讓陽光照進妳內心的黑暗，學會團結，因為這樣才會讓世界充滿愛，讓世界充滿正義的力量。模仿:
師生關系
開頭:有壹種職業是最美的，那就是教師；有壹種情感最讓人感動，那就是師生關系。結尾:老師無私，不求學生回報；老師有“好面子”，他想讓自己的學生成才。作為學生，難道不應該真誠地奉獻出飽滿的熱情、無限的溫暖和壹顆赤誠的心嗎？
結論:師生關系是值得尊重的，所以要珍惜，珍惜。
給予
開頭:花與葉搖曳，當妳給別人壹片綠；鮮花盛開，當妳給別人壹陣芬芳，因為當妳把生命放在別人心裏，妳的生命之花在別人心裏永遠是無敵的，芳香四溢。
結尾:送人玫瑰，手有余香！模仿:心胸寬廣
開頭:雨果說:“比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。
結尾:心是壹個人的翅膀，心有多大，世界就有多大。
3.提取課文的三個開頭和結尾，模仿三個開頭和結尾。當初快樂的壹天的記憶，是壹條長河，飽含著苦澀又歡快的淚水，編織著五彩斑斕的夢。它像壹股清泉，流進我的心裏。當我打開記憶的閘門時，有許多難忘的事情，但最難忘的是我的六年小學生活，那是我最快樂的壹天。
最後，壹切都要結束。時間壹去不復返了。我會永遠記住老師的鼓勵，做壹個正直的中國人，記住明天三寶會為我驕傲。啊！美麗的校園，妳帶給我多少歡樂和啟迪，我永遠不會忘記。
2、這次春遊，讓我們走進大自然，體驗春天的美好。然而，這只是我波瀾壯闊的小學生活中的壹個小小的快樂波。我永遠不會忘記我的小學生活。壹件刻骨銘心的事情開始在我記憶的長河中，很多我都忘記了，但有壹件事卻深深的印在了我的心裏。我不能忘記那件事。這是壹件非常難忘的事情。事情是這樣的。最後，過去的時間過去了，未來的時間會到來。只有把握當下，努力奮鬥，才能對得起自己的人生，對得起自己的時間和歲月。《難忘的童年》從童年開始，像壹幅褪色的畫，貼在墻上，帶著模糊的記憶；童年像壹首歡快的歌，訴說著那些過往的故事；童年就像壹支悠揚的笛子，奏出人生最美的樂章...
我永遠不會忘記我童年的結局。模仿《我最欣賞的人》開頭的細水，藍天，人生如流水，只有在藍天的映襯下，水才會更美。我是清澈的小溪，xxx是照耀我的藍天。我欣賞的人是我最後欣賞的人！壹個熱愛勞動，關心集體的普通xxx。
4.構圖開篇結尾模仿公園是個很美的地方，有山有水，花草真的很美。
當妳走進公園，妳會看到樹和樹，蝴蝶在天上飛，蜜蜂在樹葉下乘涼。嫩嫩的綠草像給大地穿上了壹件綠色的衣服，鳥兒在樹上啁啾。
走過小路，會看到壹個歷史悠久的古茶亭，老人在這裏下棋，孩子在這裏納涼。
不遠處會看到九曲橋，故事很長。還是有版本的。別小看這壹排排的小石頭燈籠。傳說燈籠也可以驅魔。
過了橋，我們就到了熱鬧非凡的歌舞廣場，老人翩翩起舞，孩子們嬉戲玩耍。
夥計們，妳們想去嗎？
5.寫作文的精彩開頭結尾1。如果黑板是浩瀚的大海，那麽老師就是海上的水手。
在* * *響起的那壹瞬間，妳像壹艘船，用教員的鞭子把停泊在港灣的課本劃成了紙漿。書桌上，問題堆積如山。妳的手勢栩栩如生，像壹只飛翔的小鳥，在平臺上劃出壹道美麗的弧線——船經過...天上沒有壹朵雲飄，就像妳那顆明亮的心，是崇高的。
2.希望源於失望，崛起始於擔憂。就像壹個詩人說的，覺得餓的人壹定要消化好，覺得急的人壹定要有效率，覺得危機的人壹定要進步快。3.不要在樹下徘徊，不要在雨中沈思，不要在黑暗中哭泣。
向前看，不要向後看，只要妳勇於面對，擡起頭，妳會發現分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有光明的壹天，不會讓人感到迷茫。
4.柔和的陽光斜掛在松柏的枝葉上，看起來是那麽的寧靜和莊嚴。綠色的草坪上，白色的水泥路上，腳步是那麽的輕，但每個人的內心都是那麽的激動，思緒湧動。5.生活的海洋不像習字湖那樣碧波蕩漾。隨著時間的推移，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而波濤沖天...人們往往在經受大風大浪的考驗後變得更加堅強。
6.當妳沈浸在暖風、鳥語花香、青山綠水、良田之中，妳會陶醉；當妳面對金黃如銀、碩果累累的金秋時節，妳會欣喜若狂。妳有沒有想過，豐沛的春光是經過嚴寒洗禮後的豪邁，秋天的美景卻是在炎熱的夏天融化後的結晶？
7.如果妳想在金秋收獲果實，那麽在寒意侵人的初春，妳就應該卷起褲腿，孜孜不倦地開荒、播種、耕耘，直到收獲的那壹天。8.人生是山中的曲徑，邊上有坎坷，邊上有懸崖。
如果妳跌倒了，想哭就哭吧。妳害怕什麽？別裝了！這是坦誠，不是示弱，因為哭不影響上路，反而能增加壹份謹慎感。山花爛漫，景色宜人。如果妳陶醉了，就開心地笑，不要故作矜持！這是坦誠，不是驕傲，因為微笑不影響上路，反而能增加自信。
9.日子總是像細紗從指尖穿過，不經意間溜走。那些曾經的悲傷和誤用，隨著海浪輕輕褪去，留下的歡樂和微笑，將永遠留在記憶深處。
10，時間是壹首詩，壹首富有哲理的詩，時間是壹只駱駝，載著無數人的夢想。11，船的命運在於漂泊；帆的命運在於追逐風浪；人生的命運在於把握，把握，相信生活能讓妳年輕純真。
12，往事如歌。在人生的旅途中，盡管跌宕起伏，充滿遺憾，但青春的美好並沒有失去。相信自己，總有希望。讓我們記住那句話:錯過太陽我不會哭，否則我會錯過月亮和星星。
13，如果人生失敗，請不要把傷心的淚水寫在臉上。失敗也是壹種收獲。人生最重要的是要有充分的勇氣和創業的勇氣。
14，親情是為妳遮風擋雨的堅強保護傘；親情是為妳禦寒的厚棉衣；感情是壹張柔軟的床。等妳累了，妳就忘了。親情是壹條幹毛巾，妳哭了為妳擦去心中的淚；感情是壹杯甜甜的冰茶。當妳微笑時，它讓妳從嘴裏到心裏都感到甜蜜...15，微笑可以化解人與人之間的矛盾，激發人進步的火花，擁抱明天的太陽，微笑面對生活，戰勝壹切對自己不利的事情。微笑的人是那麽可愛，那麽善良，那麽有趣，那麽堅強，他們傳達了人們的感情，因為微笑是世界上最美麗的象征！16，春天——是花的笑臉，泛著淡淡新綠的柳枝舒展筋骨，小草睜開朦朧的眼睛看世界；春天是壹只* * *形狀在天空中搖曳的風箏，是牽著風箏線滿山遍野奔跑的孩子；春天——自然女神，壹醒來就在梳妝臺前洗漱，她“梳理”著凍結的流水；在大地上鋪開五彩繽紛的花朵；在明澈中洗去天藍；撥開烏雲，讓繽紛的陽光重新照耀萬物。
17，竹葉間的綠是生命；遠處山上的那片黑色也是生命。聽，林中幼鳥的叫聲，預示著生命的到來；花朵間昆蟲的嗡嗡聲，訴說著生命的力量；18.苦難是進取者的墊腳石，是有能力者的財富，是弱者的深淵。
成功對於從不懈怠的人來說是裏程碑(總結)，對於自滿的人來說是沈重的負擔，對於不求上進的人來說是洪水猛獸。19，壹曲青春之歌，她撥動我們年輕的心弦；青春是壹團火，點燃我們沸騰的熱血；青春是壹面旗幟，召喚我們勇敢前行；青春是壹本教科書，啟迪我們的智慧和心靈。
20.瀟灑是堅持在每個人心中的美麗風景，內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是壹種恬靜的瀟灑，“好過走來走去”是壹種歡樂的瀟灑，“其他的山在天空下都顯得矮子。”是成功的瀟灑。
6.寫人和事。開頭和結尾，人們都說時光荏苒似水，人們都說人生如日出，但日子依舊在穩步前行，不緊不慢，不急不躁，壹切似乎依舊遵循著季節的節奏，從春天到夏天的柳樹，從秋天的風到冬天的水冰肌。我壹路蹦蹦跳跳，壹眨眼，就跨進了中學的門檻。不經意間，我們都長大了。當我們閉上眼睛回望過去，壹切仿佛就發生在昨天，又匆匆地出現在眼前，又仿佛發生在很久以前，以至於睜開眼睛，都找不到壹絲痕跡。我童年的東西比天上的星星還多，多得數不清。有人開心，有人撅嘴，有人流淚，有人在我心裏。我從未忘記。時光飛逝，轉眼間五年過去了。這五年過去了多少苦、苦、樂、成，消失在記憶的最深處。
7.如何寫好作文的開頭和結尾古人說，作文的開頭和結尾是“鳳頭豹尾”，也就是說，開頭要寫得婉約多彩。就像鳳凰的頭，有人說“良好的開端是成功的壹半”，可見開端的重要性。
由於時間和空間的限制，考場作文的開頭簡潔、生動、美觀，可以考慮以下方法。1.開門見山。
所謂“開門見山”，是壹種比喻性的說法，指的是壹種直截了當的文章寫作方式。比如《談骨氣》開頭就表明了觀點:“我們中國人是有骨氣的。”
《白楊禮贊》壹開頭就觸及了主題:“白楊真不凡，我贊美白楊！”這種方法應該是考場作文壹開始的首選。2.背景是漸變的。
比如《孔伋紀紀》開篇:“街上方形的大櫃臺……隨時可以溫酒”。《烈日暴雨下》開篇:“6月15日，熱瘋了！”這些開頭說明了時間、地點、節日、氣候或者題目的背景、環境。
3.提問提問。先閃回事情的結果，設置懸念，或者設置問題先打破主題，引起解釋或討論。
比如《五顏六色的花》以壹個問題開頭:“為什麽花有各種美麗鮮艷的顏色？”這種開篇方法的目的是設置懸念，引起讀者的註意，激發讀者的興趣，增加文章的曲折性，展示文章的布局之美。這種開篇手法在中考作文中出現頻率很高。
4.名言警句。在開頭引用警句、名言、詩歌或諺語可以吸引讀者，有助於突出中心。
比如《疑與學》開篇就引用了程頤的話:“學者必先疑”。這種打開方法也是壹般考生容易掌握和使用的方法。
眾所周知的警句式開篇往往能增強開篇的氣勢，使人感到突兀、多事、崇高。當然，引用要盡可能準確，避免智力錯誤。
5.絕妙的比喻。隱喻用在開頭，以引起讀者對要解釋的事物或真理的興趣。
如《中國石拱橋》開篇:“石拱橋的橋洞彎曲如虹。”《馬碩》開篇:“世間有伯樂，而後有千裏馬。”
以伯樂和千裏馬的故事為比喻引出中心論點，既然是比喻，就要註意“其他事物”和這個話題的相似性，不能強求。壹般來說，學生作文結尾常見的錯誤有:①畫蛇添足。
也就是全文已經結束，應該耐人尋味，但作者還是不放心，決心抖幾句，把不需要交代的人的下落壹壹交代，把本來可以實現的意思捅破。2空洞的口號。
最後為了表明自己的立場和態度，喊了壹些與文章內容無關的話，是大主題。3拖泥帶水。
結尾的意思很明確，但是來不及寫完，和文章的主題有沖突。從這個角度來說，中考作文的結局顯得尤為重要。如何寫好結尾，提高考試作文質量？以下是中考作文常用的結尾技巧。
1.自然聚束。無論是什麽風格的文章，在表達完內容之後，自然就封閉了全文，而不是設計深刻的哲理句子，雕琢豐富的象征形式。這種結局叫做“自然結局”。
比如《我的叔叔於勒》結尾“我們回來的時候，會坐聖馬洛船，避免再遇到他。”和藤野先生的結局都采用這種方法。
2.端到端回聲。結尾要和開頭呼應，寫壹個和開頭呼應的句子，不要簡單重復。這種結尾方式是各種文章很常見的收尾方式。
這種方法能引起讀者的心理美感，產生壹種頭尾圓潤，渾然壹體的感覺。比如《背影》以“兩年多沒見父親，最忘不了的是他的背影”開頭。
結尾寫著:“不知道什麽時候才能再見到他。”再比如《白楊禮贊》，開頭是“白楊真不凡，我贊美白楊。”
在結尾，它說，"...我要大聲贊美白樹。”3.張先治風格的棋子。
這種結尾方式是在文章結尾用簡潔的語言把主題表達清楚。比如《棗核》結尾寫道:“改變民族不等於改變民族感情，沒有壹個民族像我們這樣對故土如此眷戀。”
在《記得壹個紡車》的結尾，我寫道:“與困難作鬥爭是壹種樂趣。——記得壹個紡車。”
4.名言警句。常出現在散文、記敘文、隨筆的末尾。三言兩語，表達出深刻而發人深省的哲理性或警示性內容，深深地印在讀者心中，具有“言盡而意無窮”的效果。
在《郵路梨花》的結尾，我寫道:“我不禁想起壹句話‘郵路梨花遍地’。”5.抒情論證。
以抒情的議論來結束壹篇文章，可以表達作者心中的感受，激起讀者的情感波瀾，喚起他們* * *的聲音，具有很強的藝術感染力。比如《花市》的結尾，我寫道:“我覺得:希望無所謂，無所謂，就像地上的路壹樣；事實上，地面上沒有路。走的人多了，就變成路了。”
留下美好的背影——考場作文結尾技巧舉例關於作文的開頭和結尾，古人早有“風頭是豹尾”之說。考場寫作時間短，評分要求高。要在有限的時間內打動閱卷老師，獲得壹個理想的評價，尤其是開頭和結尾。
有人說，考場上作文的開頭要像“二鍋頭”，眼淚會從入口流出來，可見作文的開頭要給人留下深刻的印象。在我看來，作文的結尾應該像《碧螺春》壹樣，余香繚繞，回味無窮。
精彩的口服當然能讓人眼前壹亮，心生向往；精彩的結局也能讓人忍不住掩卷拍案叫絕。考場上學生作文結尾常見的問題有哪些？首先，它有頭沒有尾巴。
由於缺乏整體構思，結局就像壹個“半成品”工程，不清晰，不明確，不充分。但是虎頭蛇尾。
有些同學往往在完成主要部分後有壹種成就感，所以粗心大意。