春節禮儀教案是指教師根據教學目標，提前對師生活動和教學資源進行規劃，以落實具體的教學計劃。假案題材很多，那麽過年禮儀教案有哪些呢？
過年禮儀教案1活動目標:
首先，通過新年活動增加人與人之間的感情，感受新年問候的喜悅；
第二，學習拜年的語言，培養良好的溝通能力；
第三，懂得在別人面前大膽表達自己的意願。
活動準備:
玩爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、小紅包的頭飾或者其他道具。活動流程:
1，導入播放“新年快樂”音樂，營造新年氛圍。
導入:老師:孩子們跟著老師，邊聽音樂邊找自己的座位。
孩子們坐好了嗎？妳剛才聽到的音樂是什麽類型的歌曲？唱這首歌的最佳時間是什麽時候？
2.新年問候禮儀指南:
(1)，小朋友說:過年除了唱歌還能幹什麽？
(2)過年我們會給別人拜年吧？妳如何給別人拜年？最常見的話是“恭喜恭喜”“新年快樂”。
總結:春節期間，人們互相問候，互祝新年快樂。在第壹天的淩晨，每個人都應該早起拜年，穿上新衣服，標誌著新的壹年的開始。拜年時，雙手握拳，抱在胸前。壹邊搖壹邊鞠躬，說祝福的話，最常見的“恭喜、恭喜”、“新年快樂。”
3.情景遊戲《過年》。說明:
(1)，孩子想想，如果過年的時候遇到爺爺奶奶；妳的祖父母將如何拜年？
(2)孩子要不要玩“過年”的遊戲？遊戲中有六個角色，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔和阿姨。要不要選六個小朋友分別扮演，壹起表演新年祝福？
(3)朋友先自由分配角色，然後老師會給妳教妳表演的人的身份。如果妳想說點什麽，老師會認真聽妳說的。不同身份的人說話會不壹樣，打招呼也會不壹樣。所以記住妳要說的話。
4.開始遊戲。
(1)，老師給小朋友演示，讓小朋友模仿。
(2)、孩子自己找夥伴互相嘗試。
首先是爺爺奶奶出場，孩子們上去拜年，說:“爺爺奶奶新年好，恭喜恭喜！祝妳身體健康，長壽安康！”爺爺奶奶會說:“新年快樂，孩子，祝妳健康成長！”給孩子發紅包。爸爸媽媽壹出現，孩子們就上去拜年，說:“爸爸媽媽新年好，恭喜恭喜！祝妳工作順利；萬事如意！”爸爸媽媽會說:“孩子們，新年快樂！祝妳學業進步！”發紅包。
叔叔阿姨們壹出現，孩子們就上去拜年，說:“叔叔阿姨們，新年好，恭喜恭喜！祝妳全家幸福，恭喜發財！”叔叔阿姨想說:“孩子們，新年快樂！祝妳幸福！”發紅包。
最後，孩子們在教室裏自由活動，走來走去，互相說:祝他們好，就互相給紅包，最後看誰的紅包最多。
四、活動總結。
讓孩子說說過年的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意願的孩子。
活動擴展:
1.說明:我告訴我的家人和朋友在春節期間拜年。
2.制作壹些新年賀卡，寫下祝福的話，送給老師和家人。
春節禮儀教案2活動的設計背景
寒假快到了，無意中問了這樣壹個問題。當寒假來臨的時候，我們打算去度假。孩子們知道這個節日是什麽嗎？他們搖搖頭。我告訴他們那是春節，現在的孩子對春節越來越不了解了。我想通過這個活動讓孩子們了解我們國家的傳統節日和壹些習俗，增強他們的民族自豪感，從而加深他們對春節的了解。
活動目標
1.認識、喜歡、期待新年，培養孩子用完整的語言表達自己的想法和願望。
2.體驗新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日的氣氛。
3.知道新年是什麽時候，意味著什麽。
4、讓孩子知道節日的由來，感受節日的氣氛，壹起慶祝節日。
5.體驗和大家壹起過節的快樂。
教學重點和難點
1.用完整的文字講述春節的故事。
2.制作禮物
要準備的活動
1，關於新年的圖片ppt
2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水。
3.過去元旦的照片
活動過程
首先，進口部分
慢慢帶孩子進活動室。
(活動室窗戶貼窗花，天花板貼彩條，門上貼春聯和福字。活動就是在前面掛壹些鞭炮，放“過年”的音樂)
1，問題:妳看到了什麽，和我們平時的活動室不壹樣？
2.問:想想這些東西什麽時候能看到。
3.問題:看到這個場景，聽到這個音樂，妳有什麽感受？
二、基礎部分
1.討論每年春節是什麽樣的，孩子們是怎麽過的。
2.展示ppt課件，幫助孩子更好地理解春節。
(1)春節的由來，知道我國人民的善良和淳樸。
(2)春節的習俗，了解中國悠久的歷史和文化傳統。
3、音樂遊戲、放鞭炮
(1)放恭喜發財的音樂，老師會蜷起來做個爆炸。
(2)引導孩子跟著音樂走。
4、春節的樂趣
(1)老師展示壹張自己過年時的照片，給小朋友講自己過年時的趣事。
(2)引導孩子說出照片中的內容和有趣的事情。
(3)引導孩子用完整的話描述春節為什麽這麽開心(團圓)。
5.迎新年，送禮
過年了，要給親朋好友送祝福，孩子自己也可以。
(1)老師展示準備好的工具箱，讓孩子自己選擇。
(2)孩子可以用橡皮泥捏，也可以用鋒利的刀剪。
(3)問題:妳想做什麽樣的禮物？
(4)兒童生產和教師巡回指導。
(5)作品展示與評價，孩子會將作品放置在展示區，引導孩子欣賞，大膽發表自己的觀點。
第三，結語部分
(1)談:春節到了，也就是我們要放假了，老師收不到妳的祝福。那麽今天，孩子們會用壹個動作祝福老師嗎？
(2)老師播放音樂《祝賀中國年》，孩子們壹個個做動作或表情，祝福老師走出活動室。
春節禮儀教案3的設計背景
對於孩子們來說，慶祝新年是壹件非常開心的事情。現在新年剛過，孩子們還沈浸在熱鬧的新年氣氛中。我抓住了機會，結合新課程中“新年樹”的主題，設計了這次“過年”的活動。活動主要是引導孩子在遊戲和觀察中感知新年禮物的色彩，在看、說、玩中體驗新年的快樂。
活動目標
1.感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2.體驗過新年的快樂。
重點和難點
讓孩子在活動中說出禮物的顏色特點，刺激孩子用不同的顏色打毽子。
要準備的活動
禮盒(紅黃藍綠)，羽毛球(紅黃藍綠)，新年帽，音樂帶。
活動過程
首先，激發興趣:
(師生每人戴壹頂新年帽進入教室)
教室地毯上有許多各種顏色和大小的禮品盒。
老師:寶貝，過年了！妳看，過年的爺爺給我們寶寶送了好多好多禮物。我太高興了！
二、觀察與交流:
1，(閑坐)
老師:讓我們看看，寶貝們。新年裏妳最喜歡爺爺送妳的哪個禮物？
(引導孩子說出禮物的顏色特征)
(孩子可以集體自由發言:也可以要求個別孩子發言並認可)
2.老師:寶貝，猜猜看，這些盒子裏會有什麽禮物？
——孩子可以自由猜測，老師肯定每個孩子的想法。
三、遊戲分享:
1，每個寶寶選壹個小盒子，打開看看小盒子裏有什麽禮物。
-兒童打開禮物
觀察寶寶拆包的過程，及時引導。
2.老師:盒子已經被打開了。裏面藏著什麽？(羽毛球)
這些羽毛球是什麽顏色的？(老師引導幼兒觀察毽子的顏色，說出毽子的顏色。)
3、兒童踢毽子
老師:寶貝，我們來玩踢毽子遊戲吧！
(可以用各種方式玩各種顏色的毽子，如拋毽子、推毽子、踢毽子等。)
比如我們先找壹個紅色的毽子。“紅毽子，紅毽子，扔上來。”
4.寶貝們，新年有爺爺的禮物真好玩。過年真好！
-播放背景音樂《新年快樂》。活動以壹首歌結束。