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春節禮儀教案

春節禮儀教案

春節禮儀教案是指教師根據教學目標,提前對師生活動和教學資源進行規劃,以落實具體的教學計劃。假案題材很多,那麽過年禮儀教案有哪些呢?

過年禮儀教案1活動目標:

首先,通過新年活動增加人與人之間的感情,感受新年問候的喜悅;

第二,學習拜年的語言,培養良好的溝通能力;

第三,懂得在別人面前大膽表達自己的意願。

活動準備:

玩爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、小紅包的頭飾或者其他道具。活動流程:

1,導入播放“新年快樂”音樂,營造新年氛圍。

導入:老師:孩子們跟著老師,邊聽音樂邊找自己的座位。

孩子們坐好了嗎?妳剛才聽到的音樂是什麽類型的歌曲?唱這首歌的最佳時間是什麽時候?

2.新年問候禮儀指南:

(1),小朋友說:過年除了唱歌還能幹什麽?

(2)過年我們會給別人拜年吧?妳如何給別人拜年?最常見的話是“恭喜恭喜”“新年快樂”。

總結:春節期間,人們互相問候,互祝新年快樂。在第壹天的淩晨,每個人都應該早起拜年,穿上新衣服,標誌著新的壹年的開始。拜年時,雙手握拳,抱在胸前。壹邊搖壹邊鞠躬,說祝福的話,最常見的“恭喜、恭喜”、“新年快樂。”

3.情景遊戲《過年》。說明:

(1),孩子想想,如果過年的時候遇到爺爺奶奶;妳的祖父母將如何拜年?

(2)孩子要不要玩“過年”的遊戲?遊戲中有六個角色,分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔和阿姨。要不要選六個小朋友分別扮演,壹起表演新年祝福?

(3)朋友先自由分配角色,然後老師會給妳教妳表演的人的身份。如果妳想說點什麽,老師會認真聽妳說的。不同身份的人說話會不壹樣,打招呼也會不壹樣。所以記住妳要說的話。

4.開始遊戲。

(1),老師給小朋友演示,讓小朋友模仿。

(2)、孩子自己找夥伴互相嘗試。

首先是爺爺奶奶出場,孩子們上去拜年,說:“爺爺奶奶新年好,恭喜恭喜!祝妳身體健康,長壽安康!”爺爺奶奶會說:“新年快樂,孩子,祝妳健康成長!”給孩子發紅包。爸爸媽媽壹出現,孩子們就上去拜年,說:“爸爸媽媽新年好,恭喜恭喜!祝妳工作順利;萬事如意!”爸爸媽媽會說:“孩子們,新年快樂!祝妳學業進步!”發紅包。

叔叔阿姨們壹出現,孩子們就上去拜年,說:“叔叔阿姨們,新年好,恭喜恭喜!祝妳全家幸福,恭喜發財!”叔叔阿姨想說:“孩子們,新年快樂!祝妳幸福!”發紅包。

最後,孩子們在教室裏自由活動,走來走去,互相說:祝他們好,就互相給紅包,最後看誰的紅包最多。

四、活動總結。

讓孩子說說過年的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意願的孩子。

活動擴展:

1.說明:我告訴我的家人和朋友在春節期間拜年。

2.制作壹些新年賀卡,寫下祝福的話,送給老師和家人。

春節禮儀教案2活動的設計背景

寒假快到了,無意中問了這樣壹個問題。當寒假來臨的時候,我們打算去度假。孩子們知道這個節日是什麽嗎?他們搖搖頭。我告訴他們那是春節,現在的孩子對春節越來越不了解了。我想通過這個活動讓孩子們了解我們國家的傳統節日和壹些習俗,增強他們的民族自豪感,從而加深他們對春節的了解。

活動目標

1.認識、喜歡、期待新年,培養孩子用完整的語言表達自己的想法和願望。

2.體驗新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日的氣氛。

3.知道新年是什麽時候,意味著什麽。

4、讓孩子知道節日的由來,感受節日的氣氛,壹起慶祝節日。

5.體驗和大家壹起過節的快樂。

教學重點和難點

1.用完整的文字講述春節的故事。

2.制作禮物

要準備的活動

1,關於新年的圖片ppt

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水。

3.過去元旦的照片

活動過程

首先,進口部分

慢慢帶孩子進活動室。

(活動室窗戶貼窗花,天花板貼彩條,門上貼春聯和福字。活動就是在前面掛壹些鞭炮,放“過年”的音樂)

1,問題:妳看到了什麽,和我們平時的活動室不壹樣?

2.問:想想這些東西什麽時候能看到。

3.問題:看到這個場景,聽到這個音樂,妳有什麽感受?

二、基礎部分

1.討論每年春節是什麽樣的,孩子們是怎麽過的。

2.展示ppt課件,幫助孩子更好地理解春節。

(1)春節的由來,知道我國人民的善良和淳樸。

(2)春節的習俗,了解中國悠久的歷史和文化傳統。

3、音樂遊戲、放鞭炮

(1)放恭喜發財的音樂,老師會蜷起來做個爆炸。

(2)引導孩子跟著音樂走。

4、春節的樂趣

(1)老師展示壹張自己過年時的照片,給小朋友講自己過年時的趣事。

(2)引導孩子說出照片中的內容和有趣的事情。

(3)引導孩子用完整的話描述春節為什麽這麽開心(團圓)。

5.迎新年,送禮

過年了,要給親朋好友送祝福,孩子自己也可以。

(1)老師展示準備好的工具箱,讓孩子自己選擇。

(2)孩子可以用橡皮泥捏,也可以用鋒利的刀剪。

(3)問題:妳想做什麽樣的禮物?

(4)兒童生產和教師巡回指導。

(5)作品展示與評價,孩子會將作品放置在展示區,引導孩子欣賞,大膽發表自己的觀點。

第三,結語部分

(1)談:春節到了,也就是我們要放假了,老師收不到妳的祝福。那麽今天,孩子們會用壹個動作祝福老師嗎?

(2)老師播放音樂《祝賀中國年》,孩子們壹個個做動作或表情,祝福老師走出活動室。

春節禮儀教案3的設計背景

對於孩子們來說,慶祝新年是壹件非常開心的事情。現在新年剛過,孩子們還沈浸在熱鬧的新年氣氛中。我抓住了機會,結合新課程中“新年樹”的主題,設計了這次“過年”的活動。活動主要是引導孩子在遊戲和觀察中感知新年禮物的色彩,在看、說、玩中體驗新年的快樂。

活動目標

1.感知禮物的顏色,對顏色感興趣。

2.體驗過新年的快樂。

重點和難點

讓孩子在活動中說出禮物的顏色特點,刺激孩子用不同的顏色打毽子。

要準備的活動

禮盒(紅黃藍綠),羽毛球(紅黃藍綠),新年帽,音樂帶。

活動過程

首先,激發興趣:

(師生每人戴壹頂新年帽進入教室)

教室地毯上有許多各種顏色和大小的禮品盒。

老師:寶貝,過年了!妳看,過年的爺爺給我們寶寶送了好多好多禮物。我太高興了!

二、觀察與交流:

1,(閑坐)

老師:讓我們看看,寶貝們。新年裏妳最喜歡爺爺送妳的哪個禮物?

(引導孩子說出禮物的顏色特征)

(孩子可以集體自由發言:也可以要求個別孩子發言並認可)

2.老師:寶貝,猜猜看,這些盒子裏會有什麽禮物?

——孩子可以自由猜測,老師肯定每個孩子的想法。

三、遊戲分享:

1,每個寶寶選壹個小盒子,打開看看小盒子裏有什麽禮物。

-兒童打開禮物

觀察寶寶拆包的過程,及時引導。

2.老師:盒子已經被打開了。裏面藏著什麽?(羽毛球)

這些羽毛球是什麽顏色的?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色,說出毽子的顏色。)

3、兒童踢毽子

老師:寶貝,我們來玩踢毽子遊戲吧!

(可以用各種方式玩各種顏色的毽子,如拋毽子、推毽子、踢毽子等。)

比如我們先找壹個紅色的毽子。“紅毽子,紅毽子,扔上來。”

4.寶貝們,新年有爺爺的禮物真好玩。過年真好!

-播放背景音樂《新年快樂》。活動以壹首歌結束。