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荷葉媽媽評課的利弊

選擇散文詩《荷葉母》進行評課的利與弊如下:

壹、關於荷葉媽媽

1,《荷葉媽媽》出自人教版初中語文第壹冊第七課第二單元《散文詩二首》第二首。這是壹首散文詩,用事物來形容人們捧著荷葉贊美母親。

2.文章從自家院子裏的荷花說起,重點是雨中的紅蓮。雨中,作者發現荷葉蓋著紅蓮,觸動了自己,於是產生了聯想,想起了母親,想起了母親愛孩子的場景,於是借此機會表達了對母親的感情,以守護孩子的成長。

3.這壹單元的主題是家庭和親情。學習的重點是註重語言品味的積累和寫作的借鑒,學會朗讀和圈點。《母親荷葉》是壹首贊美母愛的散文詩。在教學中,應定位於感受母愛的位置,讓學生掌握以物為喻的散文詩的閱讀和寫作方法。

二,這篇短文評價的優點

1,主題鮮明,容易喚起讀者的心聲,更容易感動學生。散文之後,簡單的幾筆就闡明了主旨,深化了中心。“心中的雨”指的是人生道路上的風風雨雨,只有媽媽才是保護自己不被人生道路上的風風雨雨所傷害的人。

2.可以培養學生初步鑒賞詩歌的能力,品味詩歌的精妙語言,如關鍵詞、關鍵句子等。

3.讓學生學習如何用事物來描述人。作者為何宇畫了壹幅雨打紅蓮,荷葉護蓮的畫面,讓作者想起了女兒對母親的依戀和母親對女兒的關愛。作者以景抒情,以物表誌,以蓮謳歌偉大的母愛,自然貼切,新穎獨特。

三,作文評價的不足

1.對於不熟悉散文的學生來說,他們會覺得很難理解。

2.在講解抒情文章的課堂上,很難調動學生的積極性。