基本法:1。如果問“妳寫了什麽”，壹定要回答內容(翻譯後可以總結)。2.如果問“怎麽寫”，壹定要回答手法和內容(就是用了什麽手法，寫了什麽內容，順便也可以回答這樣寫出來的效果和作者的情感)。
3.如果問“作用(效果或益處)是什麽”，必須回答手法、內容、作用、情感(註:先說作用、效果或益處是什麽，再說用什麽手法，寫什麽內容。這樣才能完整，才不會無謂的丟分。
4.如果問“為什麽這樣寫”，既要回答內容(即從詩中可以總結出原因，這往往是表達詩主旨的作用，要註意“知人論世”)，又要從結構(即結構中的作用)來回答。5.如果妳想“分析”這個問題，可以用2的方式回答。
二、熟悉並區分古典詩詞的類別(從內容的角度)。熟悉了之後，就能很快推斷出這首詩的內容，以及常用的是什麽技法。
比如:1，寫景抒情。如山水田園詩，這類詩歌，內容當然是寫所見所聞的自然風光，技法往往從修辭和抒情的角度來考察。
2，就是物是人非。如告別、攀登等。，這類詩無非是情在現場，見物思人，即感物，如惜花、傷春、悲秋等。，用各種手法。
3，吟誦事物，抒發抱負。比如詠物詩，就是通過抒情(泛指)來表達自己的意誌，不達才情，堅貞不屈，孤芳自賞，潔身自好，積極主動，清高不俗，不與人同流合汙等等。(思想內容)，象征，具象，擬人，對比，襯托，懲辦，與人比較(表現手法)。
4.對歷史的懷念。這類詩懷舊傷今，懷古諷今(總的來說)，昔日繁華今朝衰，物是人非，憂國憂民，壯誌未酬(思想內容)，用典，聯想，對比，襯托，抑贊，諷刺(表現手法)。
5、邊塞戰役。這類詩歌多以獨特景物的描寫為主，以表達軍隊的艱苦、士兵的思鄉之情，或士兵為保家衛國浴血奮戰的愛國精神，形成“英雄主義、童心”的創作模式，但也有例外。
有利條款:英勇、慷慨激昂、建功立業、保家衛國、英勇殺敵、不怕犧牲、生活悲慘、思鄉心切、報國無門、回國無望、偷安、連年征戰、好戰、悲憤、怨恨等。(思想內容)、對比、渲染等。3.了解考察詩歌的幾個角度:語言分析、意象分析、寫作技巧和風格的評價、思想內容的評價。
四、理解詩歌的主要途徑:從題目出發，從作者和時代(認識人，議論世界)出發，從試題提供的註解出發，再結合詩歌的類別(見上)和常見意象的文化內涵進行推斷。五、常見問題解答要點。
1，語文的考試。(主要是分析“詩眼”這個題目)提問的方式和答題的角度和步驟:(1)這首詩的語言特點(風格)是什麽？還是說說這首詩的語言藝術吧。
分析:這類問題是關於全詩的，記住常用術語就能立於不敗之地。比如語言清新優雅，不落俗套；素淡(簡單自然)，全白描，不加修飾，回歸自然；簡潔凝練，色彩斑斕；委婉含蓄，恬靜深沈；清新活潑，如行雲流水；瑰麗奇特，慷慨悲壯；疊字疊句的運用生動傳神，具有音樂美、修辭美等。
註:答題時請詳細分析詩詞，以便減分。(2)找出這首詩的“詩眼”，或者找出最生動的實詞(虛詞)，分析其好處。
解析:回答步驟——先把這個詞找出來，確定用得好，再用詩詞解釋它的表層和深層含義(即這個詞描繪了什麽場景或畫面或意境)，最後回答它產生了什麽效果，表達了什麽感情或感受。在上面的分析中可以找到常用的“效果”的評價術語，如:使用動詞、形容詞的作用或效果是否準確、生動、恰當；量詞和副詞往往起到強調或使文體更加連貫的作用；重疊往往是為了增強語言節奏感或強調作用；顏色詞可以渲染氣氛，增加畫面感和色彩感，表達心情。
(3)為什麽要用詩中的壹個字(句)。
2.推薦幾篇適合高中生背誦的古文。我覺得應該多背。基礎語文教材都是優秀的推薦>和>兩篇短文既能學到古代漢語的基本功，又能鞭策學習。古人告訴君子，學無止境。
綠，取之於藍，綠即是藍；冰，水，但比水更冷。木頭在繩子裏是直的，被認為是輪子。雖然它是暴力的，但讓它靜止是很自然的。
故木由繩直，金尖益。君子有見識，天天關心自己，就會知道得清楚，不會做錯事。
所以，不爬山，不知道天的高度。不朝深溪，不知地厚；直到聽到先王的遺言，我才知道學問的偉大。外鄉人的兒子生來聲同、長而俗異，自然要教他。
詩中說:“親愛的先生，沒有不變的休息。荊公二，善是氣節。
聽上帝的話，妳會得到祝福。“神大於道，樂大於無害。
我整天都在想，不如壹會兒就學會。我嘗過了，很期待。不如去爬山看看。
登高壹招，手臂不加長，看到的人卻遠遠的。隨風喚，聲不加疾，聽者卻顯。
騙馬之人，不僅有利可圖，而且致千裏。造假船的人不會造水，但也不會造河。
君子之命不異，善在事假。南方有壹種鳥，叫“蒙古鴿”，它以羽毛為巢，卻用毛發編織，用蘆葦系住。
風破，蛋破子亡。巢是無窮無盡的，但與巢相連的人也是無窮無盡的。
西方有壹種木樹，叫“舍甘”。其莖長四寸，生於高山，近於深淵。木桿長不出來，站著的可以。
蓬蓬中，不忍直走。【白沙涅槃，皆黑。
]蘭懷之根為之，漸衰不近君子，不服。其質不美，但也是漸變的。
所以君子生必擇鄉，行必仕，故出必近義也。凡事有始必有終。
榮辱來時，必如德行。肉腐爛成蟲，魚枯萎成蛾。
忽視忘記自己的身體是壹場災難。強涵養，軟涵養。
邪在身，怨在構。工資壹樣的話，火就幹了。
如果地面是平的，水就會是濕的。草木生，鳥獸繁，物是人非。
是張與弓箭對燕的天性，林茂斧重，綠樹成蔭鳥歇，酸酸聚。所以，有災難的呼聲，也有屈辱的呼聲。君子慎於言！積土造山，風雨興。
水滴匯成海洋，龍誕生了。積善成德，神明自得，聖心備。
所以，不積跬步，不可行萬裏路；不積小流，不成江海。飛躍，不是十步；這是對馬旭成功的巨大貢獻。
堅忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可鏤。蚯蚓沒有嘍啰的優勢，筋骨強健。他們吃大地，喝黃土地，也是用心的。
螃蟹跪六下，捏兩下。不是蛇窩沒有寄托，也是浮躁。所以，那些別有用心的人，是沒有光明前途的。
無事生非的他，與呵呵無關。行正道者不來，行正道者不允。
雙眼看不到，雙耳聽不到。毒蛇飛無足，鼠窮五枝。
詩中說:“屍鳩在桑，其子七。品格高尚的好紳士永遠是有禮貌的人。
永遠有好的外表，內心的正直堅如磐石。“所以君子以壹也。
過去，我打鼓，彈豎琴，但我聽魚。我打鼓，彈鋼琴。故聲不小而不聞，行不隱而不形。
玉在山中潤澤，珠在淵中生，崖不枯。行善不積惡？還有人不聽！從頭學起邪惡？邪惡到底？曰:其數始於誦經，止於讀經儀式。
其意義始於為士，止於為聖。真的長時間積累實力就進，學了就停。
所以學生的數量是有盡頭的，如果是正義的，就壹刻也不能拋棄。為之，人也；放棄吧，動物也是。
故書，政事之紀也。詩人們，中間的聲音停止了。
儀式是法律的偉大之處，群體的紀律也是。所以，學必止於禮。
老公被稱為道德的極端。禮之尊也，樂之和也，詩書之豐，春秋之微，天地之間。
君子之學，也在耳，在心，在四體，在動形。總的來說，匍匐就是規律。
小人的知識是耳朵聽到的，不是嘴巴聽到的。嘴巴和耳朵之間，有四寸長的耳朵，對於壹個七尺的身體來說，已經夠漂亮了！古代的學者是自己，今天的學者是人。君子之學也是為了美。
小人學，以為鳥為犢。所以，不問則以此為榮，問則以此為榮。
傲，不也；哦，不；君子如其人。學莫親近人。
禮樂不提，詩書不削，春秋簡而不快。如果妳向壹位紳士學習，妳將在全世界尊敬他。
所以，學墨也差不多接近人了。學經不如得善人快，其次是長禮。
妳不可能是世上的好人，也不可能是下輩子的禮物。安特會學雜識，跟著詩書走！然後在最後的窮歲月裏，難免是粗鄙的儒家。原王，仁義，則禮正。
如果妳用五個手指拍打衣領，就會有無數的追隨者。不尊憲法，以詩書為榜樣，用它來量河，用它來做工具，用它來做鍋，都得不到。
所以龍力雖然默默無聞，但也是律師；不賜長禮，則散儒，雖察而辯。問苦，不告。
不要問那些抱怨的人。別聽那些說自己苦的人。
不要和不負眾望的人爭論。所以要順著它的路走，然後走，不是它的路就避開。
所以，禮尚往來，然後才能和當事人說話；言語流暢，後來卻可以用言行來辯解；跟著顏色走，然後就可以跟著言行了。所以，妳不能以妳說的話為榮，但妳可以把妳說的話藏起來不說，也不能以妳的長相為榮。
所以，君子不傲不隱，順其自然。詩中說:“天子給我土匪的安慰。”
這也叫。壹百個鏡頭中有壹個不是好鏡頭。
千裏不夠，好也不夠。學不好是因為倫理和人性沒有聯系。
學得好的人才會學得好。壹次礙事，壹次礙事，畫巷之人也。
好人少，壞人多，還偷腳。所有的人，還有學者。
君子知道丈夫不夠完美，想不到美，所以壹以貫之地背誦，想透了，以此待人，以此育人。使眼睛無欲看，耳朵無欲聽，嘴無所言，心無所慮。
善時五色好目，五音好耳，五味好口，心益天下。所以，權利不能傾倒，群眾不能感動，世界不能動搖。
生靠理，死靠理，夫謂之德。他媽的，然後妳可以決定。
可以決定然後可以回應。是的。
3.高中語文最佳輔導書推薦高中輔導書列表:1，《5年高考3年模擬》:這個系列的教輔涵蓋了從初中到高考的方方面面，幾乎壹個人就足以說明它的效果。
這套教具是刷題和析題的結合，包括考點歸納、題型分析和命題預測。而且書中的問題來自於近幾年全國各地的試卷，是所有教具中最全面的。
五三系壹般分為AB版，A版比較基礎，B版擴展。2、“龍門專題”:龍門專題分為四個系列，專題、專題訓練、考點WIFI、考點瘋狂訓練，龍門系列也是涵蓋所有科目的教具。
每個知識點和不同類型的題型都有單獨的書，精心劃分，重點突出。也是很多參加過高考的老師同學極力推薦的。但和《高考必答題》壹樣，適合基礎好的學生，在高中十大教輔中排名第三。
3.《高中通用解題模板》:這個系列的教具和《五三》差不多，但是題目數量比《五三》少壹點。雖然整個系列也涵蓋了所有科目，但文科科目做得更好。政治歷史地理語文都有特別全面的答題格式，簡直就是文科生的福利，知識點總結也很到位。
壹般妳可以在上面找到任何新的題型，新的考點或者新的命題方向，價格也不貴。5、“金卷子”:“金卷子”系列主要用來練習手速，培養後期的題感。題型經典，量足，同步輔導復習。
根據很多同學的經驗，最好是壹天壹塊的節奏。不過這壹系列的語文和生物模擬題質量壹般，不推薦。數學和理科還是很不錯的。
6.知識清單:知識清單是知識點總結的教具，圖文並茂的講解非常詳細。它與教材目錄結合緊密，有很多表格和樹形圖，可以幫助學生快速有效地理解知識點。
但是，缺點也很明顯。圖片和表格太多，講解有點膚淺，可以配合文字講解的教具使用。7.《田麗38套》:田麗38套收錄了各省市近五年的真題，含金量十足，值得壹刷。
很多同學說拿到手就忍不住有做題的沖動，效果很明顯。而且現在的田麗38系列也有38套題，還有高考真題，高考專項，參考書等等。
缺點是紙張的成分、紙張質量、印刷都不好。