活動目標:
1.觀察妳的手，用畫圖的方法畫出妳的手的輪廓。
2、創造性的畫出不同的手型，體驗小手變化的樂趣。
3.讓孩子體驗獨立、自主、創造的能力。
4.培養孩子良好的繪畫習慣。
活動準備:
畫畫前，組織孩子玩各種手影遊戲，豐富相關經驗。兒童活動材料藝術，12頁，蠟筆。
活動流程:
第壹，小手變魔術。
1.我們有壹雙能幹的手。妳的小手能做什麽？老師的手還會變魔術，壹邊讀兒歌，壹邊用雙手做形狀:我有兩只手，壹只左手，壹只右手，變來變去，變成…
2.引導孩子觀察手的不同形狀，想象自己的手變成了什麽樣子，是什麽樣子。(山、樹枝、仙人掌、花等。)
3、老師和孩子* * *配合遊戲，體驗手型塑造的各種可能性。
第二，畫壹點手魔。
1，引導孩子討論:如何畫出小手的魔力？
2.老師示範畫圖方法:左手放在紙上，右手拿起蠟筆，靠在手的邊緣。從手腕開始畫，沿著手掌到小指、無名指、中指、食指、拇指，再沿著手掌的另壹側到手腕。
3、兒童繪畫，教師巡回指導。提醒孩子沿著手的邊緣畫，畫的時候放在紙上的手不能動。鼓勵孩子大膽想象，用小手變換不同的形狀。
4、引導添圖能力強的孩子，增加趣味性和情境性，鼓勵動作快的孩子畫畫。
第三，結束活動。
請個別小朋友說說，自己做小手魔術，引導其他小朋友模仿。
教學反思:
在這次活動中，我抓住了孩子的年齡特點，采用了遊戲的形式和生動的語言，牢牢抓住了孩子的興趣點，孩子們上課很開心。如果我能在課前更仔細的思考壹些問題，操作中的很多問題都是可以避免的。