《風在哪裏》這首詩非常優美動人。在詩中，它用擬人化的手法，用樹、花、草的口吻告訴孩子們“風在哪裏”，給看不見、摸不著的風賦予了有形的、蓬勃的生命。這樣既豐富了孩子的語言表現力，又能讓孩子的想象力在自然界馳騁，同時激發孩子探索周圍世界的好奇心和對大自然的熱愛。
活動開始前，我帶領他們走向大自然，伸開雙手跑向前去觸摸風，擡頭看看參天大樹搖曳的綠葉，俯下身去觀察小草搖曳的身姿，真切地感受到風的存在，為接下來的活動打下了良好的基礎。在活動中，我始終把重點放在讓孩子理解詩歌的內容上，開展了相關的教育活動，盡可能地讓他們理解所要表達的意義和美好。整個教育活動進行得很順利，孩子們的興趣極其濃厚，課堂氣氛也更加活躍。也達到了預期的目標。
希望能幫到妳！