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“我快樂,我勇敢”主題活動教案

作為壹名默默無聞、無私奉獻的教育工作者,可能需要編制教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那麽什麽樣的教案好呢?以下是我為妳整理的《我快樂,我勇敢》教案。歡迎閱讀收藏。

中班主題活動教案“我快樂,我勇敢”1活動的內容和過程

首先,群裏的老師簽到。

二、介紹主題:“我快樂,我勇敢”——我是壹個勇敢的小寶寶

(壹)主題目標

1.知道憤怒和快樂是每個人都有的基本情緒,學會恰當地表達自己的情緒。

2.學會與孩子互動、分享、交流,增強快樂體驗。

(2)主題描述:

到了中班的下學期,孩子的身心發展又進入了壹個轉折點。他們的情緒變得更加敏感,但缺乏對情緒的理解和調節,使他們在保持情緒和行為的平衡方面經常遇到困難。他們有時會通過語言和劇烈的肢體動作來發脾氣,有時也會表現出他們的溫柔和關心。他們有壹定的獨立性,習慣迎接挑戰,但經驗的缺乏往往使他們在面對困難和未知的事物時表現出恐懼、害怕和畏難情緒。如果這些心理得不到正確的引導,就會影響孩子健康人格的形成。根據中班下學期孩子們的這些身心特點,我們從情緒理解與調節、勇氣與意誌訓練兩條線索,設計了“快樂魔法”和“我是勇敢的小寶貝”兩個小主題。

《我是勇敢的小寶貝》的設計旨在通過壹系列與恐懼和勇氣相關的故事、遊戲、藝術和實踐活動,讓孩子知道勇氣就是面對各種困難和恐懼;並通過觀察和學習,學會表達和分辨自己的恐懼,掌握克服恐懼的常用方法;同時也通過各種創作體驗和實踐鍛煉,增強自己克服困難、面對困難或恐懼的勇氣。

(3)研討會的內容:

星期壹語言:三只羊過橋

星期二藝術:袋鼠媽媽

周三健康:勇敢的小三毛

星期四科學淘氣的小猴子

周五社團“勇敢的小寶貝頒獎大會”

三、環境布局:

1.主題墻“我是勇敢的小寶貝”拍了壹張自己勇敢的照片,把幼兒園帶到了主位。

在墻上,讓孩子們談論他們的勇敢。

2.搭建區:放置玩具櫃、積木和小玩具,讓孩子通過搭建活動表達和拓展生活中獲得的知識和經驗。

3.藝術區:把“我好勇敢”放在“童書藝術”第7頁,讓幼兒畫出更多關於自己勇敢的事。

四、主場合作:

1.父母陪著孩子在家做“快樂臉書”。

2.家長鼓勵孩子在家嘗試獨自去暗室的活動,學會克服對黑暗的恐懼。

活動反思與建議

我們根據中班下學期孩子的這些身心特點,從認識和調節情緒、訓練勇氣和意誌兩條線索來開展這個主題。通過活動,讓孩子變得勇敢,就是面對遇到的各種困難和恐懼;通過觀察和學習,學會表達和分辨自己的恐懼,掌握克服恐懼的常用方法。另外,通過活動和遊戲,可以增強孩子相互分享和交流的能力,增進對親情和友情的理解。

中班主題活動教案“我快樂,我勇敢”的主題目標。

1,知道憤怒和快樂是每個人都會有的基本情緒,學會恰當的表達自己的情緒。

2.學會與孩子互動、分享、交流,增強快樂體驗。

3.培養孩子敏銳的觀察能力。

4.積極參與活動,體驗活動的快樂和成功的喜悅。

5.探索和發現生活中的多樣性和特點。

主題描述:

到了中班的下學期,孩子的身心發展又進入了壹個轉折點。他們的情緒變得更加敏感,但缺乏對情緒的理解和調節,使他們在保持情緒和行為的平衡方面經常遇到困難。他們有時會通過語言和劇烈的肢體動作來發脾氣,有時也會表現出他們的溫柔和關心。他們有壹定的獨立性,習慣迎接挑戰,但經驗的缺乏往往使他們在面對困難和未知的事物時表現出恐懼、害怕和畏難情緒。如果這些心理得不到正確的引導,就會影響孩子健康人格的形成。根據中班下學期孩子們的這些身心特點,我們從情緒理解與調節、勇氣與意誌訓練兩條線索,設計了“快樂魔法”和“我是勇敢的小寶貝”兩個小主題。

《我是勇敢的小寶貝》的設計旨在通過壹系列與恐懼和勇氣相關的故事、遊戲、藝術和實踐活動,讓孩子知道勇氣就是面對各種困難和恐懼;並通過觀察和學習,學會表達和分辨自己的恐懼,掌握克服恐懼的常用方法;同時也通過各種創作體驗和實踐鍛煉,增強自己克服困難、面對困難或恐懼的勇氣。

討論課的內容:

星期壹語言:三只羊過橋

星期二藝術:袋鼠媽媽

周三健康:勇敢的小三毛

星期四科學淘氣的小猴子

周五社團“勇敢的小寶貝頒獎大會”

環境布局:

1,主題墻“我是勇敢的小寶貝”拍了壹張自己勇敢的照片,把幼兒園帶到主

在墻上,讓孩子們談論他們的勇敢。

2.搭建區:放置玩具櫃、積木和小玩具,讓孩子通過搭建活動表達和拓展生活中獲得的知識和經驗。

3.藝術區:將“我好勇敢”放在兒童書籍和藝術設計的第7頁,讓幼兒畫出更多關於自己勇敢的事情。

家庭合作:

1.父母陪著孩子在家做“快樂臉書”。

2.父母鼓勵幼兒嘗試在家裏黑暗的房間裏活動,並學會克服對黑暗的恐懼。

主題反思

我們根據中班下學期孩子的這些身心特點,從認識和調節情緒、訓練勇氣和意誌兩條線索來開展這個主題。通過活動,讓孩子變得勇敢,就是面對遇到的各種困難和恐懼;通過觀察和學習,學會表達和分辨自己的恐懼,掌握克服恐懼的常用方法。此外,通過活動和遊戲,可以增強孩子相互分享和交流的能力,增進他們對家庭和友誼的理解。