五壹勞動節主題班會教案設計活動的目的:
1.讓學生懂得做壹些力所能及的家務,從小培養熱愛勞動的好習慣,這是壹種美德。
2、減輕父母負擔,增強勞動觀念。
活動流程:
主持人:(1)主題為“最光榮的工作”的班會現在開始!
主持人:五壹國際勞動節是全世界勞動人民的節日。1886 5月1日,美國芝加哥,20萬工人罷工,要求8小時工作制。這場鬥爭得到了世界各國的支持。後來,為了紀念這個有意義的日子,國際工人組織把這壹天定為國際勞動節。
主持人:“小喜鵲,蓋新房子,小蜜蜂,采蜂蜜。幸福的生活從何而來?妳必須依靠勞動來創造……”親愛的同學們,每當妳們唱起這首歌,妳們想到了什麽?是的,小喜鵲用勞動為自己建起了新房子,小蜜蜂用勞動得到了香甜的蜂蜜。是勞動給我們帶來了幸福的生活,勞動是最光榮的!接下來我們全班壹起唱:《最光榮的作品》。
主持人:走在壹條鄉間小路上,趕回來的老牛是我的同伴...每次唱這首鄉間小路,我都會想起“農民老伯伯下班回來,他的小夥伴在放牛回家”的場景。請欣賞《晚歸》這首詩
主持人:各行各業的勞動者在平凡的崗位上辛勤勞動,創造了我們今天這樣幸福的生活。請聽這首詩並背誦《礦工的太陽》。
主持人:彭是我國的開國元勛,八路軍總司令。他很體諒農民伯伯的辛苦。請聽彭種田的故事。
主持人:勞動是世界上最美的風景,幸福的生活是勞動創造的。請聽《五月天頌》這首詩。
主持人:勞動創造了世界,榮耀永遠屬於偉大的勞動者。請聽《我叫勞動者》這個故事。
主持人:浪漫來源於詩句,來源於呼嘯的機床,來源於勞動者的光榮崗位。勞動總是美好的,勞動總是伴隨著芬芳的浪漫。
主持人:勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細膩透徹。代代相傳的音樂,在思想上回憶勞動者的浪漫。
主持人:“除草的時候是中午,汗水順著土往下滴。誰知道每頓飯都很辛苦?”。請聽“勞動創造幸福”這首詩
版主;勞動創造了今天的成就,勞動裝點了祖國的繁榮。請聽xxx給我們講壹個感人的故事《勞動者的故事》。
主持人:沒有建築工人的辛勤勞動,就沒有美麗的房間供我們在冬天教學和嘗試。請聽《普通工人》這首詩。
主持人:勞動描繪了美好的未來,它釀造了甜酒。歡樂與我們分享,幸福與我們分享。讓我們為祖國幹杯,讓我們全班壹起為勞動者唱蝸牛和黃鸝。
主持人:“我們要學喜鵲建新房,學蜜蜂采蜜。勞動的快樂是無窮的,勞動的創造是最光榮的!”“同學們,用我們的雙手勞動,用我們的雙手釀造更甜蜜的生活!
五壹勞動節主題班會教案設計班會主題:
體驗勞動,體會父母的艱辛。
班會目的:
培養學生熱愛勞動的意識,培養學生養成良好的勞動習慣,教育學生體會父母的艱辛,懂得孝敬父母。
班會流程:
首先,導入:
同學們,我們在學校的學習和生活是多麽有意義啊!三月,讓我們壹起種樹,感受大自然的美好!四月,我們去郊遊,享受新鮮空氣吧!五月,我們陸續做了父母,體驗了勞動的滋味!我被同學們的熱情深深感動了。現在就來分享壹下同學們在工作中的真實感受吧!
第二,看小品,引發思考。
主持人甲:同學們,每當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上,每當我們穿著幹凈整潔的衣服,吃著可口的飯菜。妳會想到為我們創造美好生活的工人嗎?妳能體會到工人們付出的艱辛嗎?
主持人乙:接下來請看小品《不吃面條》。
主持人A:學生們看完小品後想說什麽?
主持人B:在日常生活中,妳有沒有這種不珍惜父母的勞動成果,不理解父母辛苦的行為?
第三,理解父母的工作,激發情緒。
主持人甲:我們真的應該反思壹下自己的行為!
(展示課件)看,這是我們班壹個同學的父親的“日常作息時間表”:
早上五點起床。五點半進教室看學生自習。
5: 50帶學生做早操。6: 10帶學生回教室。
6: 30回家吃飯。7: 20到校實施室內外衛生。
8:00-12:00,備課,上課,批改作業,檢查學生內務,解決學生違紀事件,配合領導安排的緊急任務。
中午12:00-12:30吃飯(短時間內詢問孩子學習情況)。
12: 30上午-下午2: 20檢查監督學生午休。
下午2: 20-5: 15備課,上課,批改作業,檢查學生內務,解決學生間的問題,配合領導安排的緊急任務。
5: 15到6: 00吃晚飯。6: 00-6: 50幫助學生自學。
晚上7點到9點50分學習。(沒有自習的時候,在家幫孩子學習或者做點家務)
查學生晚上就寢時間從10: 00到10: 30甚至到11: 00。
11: 30睡覺。周末回老家除草,打藥,幹農活。
主持人B:(展示課件)這是我們班70多名學生的家長平均每月的“收入和消費問卷”;
父親月薪1600元,母親月薪1300元(***2900元)。
每月支付900元房款,60元醫藥費,900元生活費(壹家人的吃穿)。
兩個孩子學費、學習用品、零花錢150元,水電電話費200元。
50元裏的交通費,贍養老人100元,互惠100元。
(* * 2460元)
主持人A:看完這些妳有什麽想說的?
主持人B總結:沒有父母的辛勤勞動,我們就不可能穿上幹凈的衣服,吃上可口的飯菜,有壹個舒適溫暖的家,沒有良好的學習條件,就不會壹天天健康成長!
第四,:聽詩,背《平凡的生活》(配樂)
主持人B:多麽感人的壹首詩!我們必須回報父母對我們的養育之恩!讓我們把感恩變成孝順。討論:妳想如何孝敬父母?
第五,交流感情,深化教育。
主持人A:讓我們走進“五壹假期學生勞動實踐活動”。
(音樂,在展示學生各種工作的圖片的同時,主持人介紹圖片的內容。)
主持人B:同學們吃著自己的飯,看著自己幹凈的房間,面對著自己揮汗如雨拔下來的壹對雜草,體驗著勞動的滋味,壹定印象深刻吧!誰來說說?
主持人甲:打水、拔草、做飯、洗衣服、整理房間,對我們來說很簡單。我們偶爾的勞動給父母帶來了極大的滿足和快樂。
讓我們聽聽家長的聲音:(四位家長代表發言)
主持人B:聽了爸爸媽媽的誇獎,我們羞愧萬分。我們的辛苦遠不能和爸爸媽媽日復壹日年復壹年的辛苦相比!他們的臉很黑,他們的皺紋很多,他們的手很粗糙,他們很累...但為了孩子,他們無怨無悔。同學們,請為我們的父母點贊!!(學生們紛紛發言)
講個故事,總結班會。
同學們,聽了妳們的發言,我真的很感動。父母的恩情重如山。生活中不要忘記父母的恩情!在班會結束時,老師想給學生們講壹個故事。
(音樂,老師講陳毅孝敬父母的故事。)
結論:同學們,我們的父母日復壹日,年復壹年,為生活忙碌著。有多累多苦?讓我們幫爸爸媽媽再做壹頓飯,洗衣服,刷盤子,拖地板,收拾房間...給爸爸媽媽搓背,搓肩膀,帶杯茶!
父母的恩情重如山。生活中不要忘記父母的恩情!