在現實生活或工作學習中，每個人都寫過故事。故事素材可以起到弘揚特定時代精神的作用，引導讀者認識和學習先進。想起草契約但不知道向誰咨詢？以下資料(7篇精選文章)是我為妳收集的，希望對妳有所幫助。
1942年初秋，袁隆平從重慶龍門浩小學畢業，進入復興初級中學。
在學習中，袁隆平有壹個特點，就是喜歡思考，喜歡提問。
在壹次數學課上，我講到了“有理數”這壹章。老師教了乘法的壹個重要規律:同號相乘的數取“+”號，再乘以絕對值。老師進壹步解釋，“也就是說，正數乘以正數就是正數，負數乘以負數也是正數。”
袁隆平聽了想，很容易理解，壹個正數乘以壹個正數就是壹個正數；負數乘以負數也有正數。為什麽？於是我問:“老師，為什麽負數相乘會得到正數？”袁隆平雖然沒有從老師的回答中得到滿意的答案，但他對這些抽象難懂的概念產生了興趣，增強了邏輯思維能力。
有壹次，老師講了壹道世界題:壹個角不能分成三部分。袁隆平覺得很難理解。他認為壹個角應該分成相等的三份，比如壹個90度的直角，每份分成30度。分享壹下不合適嗎？但是老師說這樣不對，就是不能分成三份。
為什麽壹個角不能分成三部分？袁隆平覺得這裏面肯定有壹定的道理。他自己也想不通，老師也沒說清楚，心裏留下壹個大疙瘩。
這些留在心裏的疑惑，其實是袁隆平思維發展和精神成長的標誌。他開始對抽象的概念產生興趣，用腦子思考，強烈的求知欲使他學到了很多書本上學不到的東西。
袁隆平強國夢:傑出人物事跡:2 1936。受時局的影響，袁遷居漢口，並在那裏住了近兩年。1936年8月，袁隆平進入漢口扶輪小學，成為壹名小學生。
漢口位於漢水和長江的交匯處。古有九省通衢之說，水運極為便利。港口貿易非常繁榮，賣各種商品的商販沿河排隊。夏天的時候，農村的姑娘們每天早上都會背著竹籃，裝滿各種鮮花去賣。露珠清亮的輕花瓣真的很漂亮。
插花是當時幾乎所有女校的禮儀必修課。從小生長在多姿多彩的江南的袁牧，對花有著天然的喜愛，良好的文化素養讓她對插花藝術有了更多的理解。
“昏神斂，煙色迷離，花愁也。枝若困，風若無敵，花之夢也。期待吧，光彩四溢，花開醒了……”閑暇時，袁媽媽會背誦明代文學家袁宏道的插花理論，把修剪好的各色花朵插在壹個裝滿水的大玻璃瓶裏。“房間為什麽優雅？花不多。”收拾好房間，有了媽媽五顏六色的插花，整個小房間總是熠熠生輝，孩子們在花叢中快樂地成長。
冬天，袁媽媽在瓶子裏種了壹兩根松柏樹枝，也給房間帶來了香味，幾個孩子圍著松柏樹枝做作業。媽媽經常給花瓶換水，有時孩子寫作業寫累了就給孩子講松柏樹的風格。這位睿智的母親不僅希望自己的孩子好好學習，更希望孩子有良好的人格和高尚的情操。
壹年四季，袁牧的花從未斷過，甚至在顛沛流離的歲月裏，她仍然保持著這個習慣。漢口碼頭隨處可見的野花對袁的母親來說是壹個很大的誘惑，所以每當她從碼頭回來，總是帶回壹束很便宜的野花，放在陽光充足的窗臺上。在敵機的轟炸和彈片橫飛中，嬌嫩的花朵依然美麗地綻放著。與其走來走去，不如任憑風吹浪打。這不僅僅是愛好。滿屋飄散的花香，表現了母親從容樂觀的生活態度，對袁隆平性格的養成產生了潛移默化的影響。
如果說袁媽媽的閑暇時光是享受的，是優雅的，那麽教育孩子國恥，教育孩子家庭困難，就是她這壹夙願最深切、最痛苦的表達。
“江山易改，本性難移”，這是唐代詩人杜甫的名句。都城陷落，城破。雖然山川依舊，但是到處都是草，樹木都是灰色的。這首詩充分描述了安史之亂帶來的淒涼景象。相比之下，20世紀30年代日本侵華戰爭給中國造成的經濟損失和人民精神創傷更是無法估量。在那片土地滿目瘡痍、屍橫遍野的年代，國家和土地是人們心中最敏感、最渴望的話題。為了讓剛上小學壹年級的袁隆平記住國恥和國難，袁牧壹直打算給孩子灌輸國家和民族尊嚴的觀念。
放學後，袁媽媽會讓孩子們在桌邊坐成壹小排，再給他們上壹節課。“人是從土裏來的。女媧把黃土做成泥，然後揉成男女。揉好後，她朝泥人吹了壹口氣法國氣，讓黃土裏的泥人有了鮮活的生命。從此，人類繁衍生息，傳宗接代；”“不管是外國人還是來自中國的人，歸根結底，我們人類都是來自黃土地。我們吃的食物是在黃土地上生長的，我們穿的衣服是用從黃土地上收獲的棉花織成的布，我們住的房子是用黃土砌成的磚。總之，我們的衣食住行都離不開土地。所以，土地是生命之源。”飯後在院子裏，袁隆平問母親，人類是從哪裏來的，母親回答。雖然我沒有站在講臺上，但我的聲音依然鏗鏘有力。
土地似乎是壹個燒焦的詞。只要沾染了，就會點燃母親的激情，就像我在搖籃裏給二毛讀尼采時的激情！可能是感動現場吧。看著窗外遠處日本戰機轟炸留下的壹片廢墟，媽媽特意給袁隆平講了民族英雄嶽飛為保家衛國浴血奮戰的故事。“土地是神聖的。中華民族上下五千年，多少仁人誌士浴血奮戰，他們演繹了多少剛強壯烈的歷史篇章，都與國家緊密相連。”“土地是萬物之母。”
我們的民族自古以來就對土地有著真摯的信仰，我們的祖先總是隆重地向土地獻祭。到了年底，歷代皇帝都要吃素，在首都祭地。每年三月，清朝皇帝總要去先農壇，親自扶犁，示範壹畝三分地耕種。土地從來都是人類的血脈，衣食父母，所以我們要以最真誠的敬意去崇拜土地。“面對深重的國難，母親壹改往日的溫柔，突然變成了慷慨激昂的詩人。看著母親的臉頰，袁隆平被深深感染了，胸中有壹股莫名的熱情。他第壹次知道土地對人們如此重要。
六歲的袁隆平第壹次感到沈重。在他的眼前，似乎有背著大包的人在逃離。桃源鎮被戰火燒毀的桃林，竟然是這樣壹個偉大而神聖的載體。
這是袁隆平的母親第壹次對袁隆平進行土地觀念的啟蒙，這段經歷在袁隆平的腦海裏留下了深刻的烙印。
袁隆平的強國夢。傑出人物的故事。3接近袁隆平的人說，袁隆平穿著很隨便，根本沒註意。
有壹段時間，他的購物欲望非常強烈。每周五下午，他都會去購物中心購物。不過他有個“怪癖”，對買便宜的東西感興趣，對貴的東西不感興趣。有壹天，他和妻子鄧哲逛街，看到集裝箱裏有壹件打折10元的襯衫。他說，太便宜了。加2元，12元。售貨員笑著說，真奇怪，妳是這樣的同誌。人們買東西時討價還價，但妳卻提高價格。不合理不合理。他笑著回答，壹口氣買了10多塊。“這種襯衫不錯，去外地穿也方便。不用擔心弄臟了。”他笑著對妻子說。對生活習慣了如指掌的鄧哲什麽也沒說，只是笑了笑。
他穿的最貴的西裝也不會超過800元；200元以上的皮鞋他是買不到的，而且他覺得這些昂貴的“奢侈品”穿起來不舒服，不舒服，比如“老人頭”“鱷魚”等意大利大牌的衣服。但國內某權威鑒定機構報告稱，袁隆平身價超過1000億元。所以，就個人物質財富而言，除了腦袋裏的智慧和知識，袁隆平確實是中國最富有的“赤貧者”。
而最富有的“赤貧者”對自己毫無欲望，卻對社會極為慷慨，有極大的憂患意識。到目前為止，他已經贏了12。世界糧食獎的5萬美元獎金捐給了他發起的科技獎勵基金會，用於幫助新人...
袁隆平強國，夢寐以求的傑出人物事跡。4高中畢業，報考哪個學校？這個問題成了袁隆平家裏爭論的焦點。當時南京政府僑務委員會主任袁興烈的父親希望袁隆平報考南京市重點學校，以後好好學習，走“學好做官”的道路。
袁隆平，19歲，有自己的主見。他想:第壹，父親想自己報考南京的重點學校，希望自己能升官發財，孝敬祖先。對此，袁隆平毫無興趣。第二，想去重慶讀書。抗戰時期的“首都文化”對他很有吸引力。春秋時期八年的山城生活，讓他感觸頗深。第三，在小學時，有壹次參觀園藝場，他對動態的花、草、果、木和自然的變化規律產生了興趣。想到這，他直截了當地對父母說:“讓我報農學院吧！”
善良的母親說出了自己的心裏話:“龍平，妳要認真考慮妳父親的意見。”當然，最後還是要看妳自己！“有民主思想的父親熟悉隆平的性格。既然他兒子決心學農業，他提出任何反對意見都不好。
就這樣，袁隆平義無反顧地考上了四川重慶的祥輝學院農學系，高高興興地跳進了“農門”。
袁隆平的強國夢，傑出人物事跡5 5438+2004年10月的壹個下午，袁隆平應邀給愛荷華大學的師生做了題為《中國超級雜交水稻研究進展》的報告。在長時間的掌聲之後，愛荷華大學的校長請學生們提問。
壹位來自中國的留學生問:“雖然我們在國外，但我們總是關註國內的新聞。我們早就很高興聽到妳為我們國家做出了傑出的貢獻，我們也知道妳的壹些背景材料。我們想知道，妳從小就喜歡農業嗎？”
袁隆平樂呵呵地回答:“我小時候很貪玩，愛好很多。我學習，認真聽自己感興趣的課程，考試得高分；對於自己不感興趣的課程，只要拿三分就過了。大學畢業的時候，同學給了我壹個鑒定——愛好:自由；特長:慢。自由是緩慢的，我是如此孤獨。至於學農業，源於壹次偶然的機會。小學壹年級，壹次郊遊，老師帶我們去參觀壹個私人園藝場。我看到樹上的桃子紅紅的，葡萄壹串串的，花兒很美。當時看了卓別林主演的電影《摩登時代》。影片中有壹個場景，窗外有葡萄。兩者的印象是重疊的。我覺得真的很田園，長大後想學農業。如果當時老師帶我們去的是真正的農村，又苦又窮又臟，那我肯定不會去學農業。”
觀眾中爆發出壹陣笑聲，為這位偉大科學家的坦率和直率鼓掌。他毫不掩飾自己人格的優點和缺點，讓中外大學生感到更加可敬可親，完整真實地展示了這位科學家的偉大與平凡的完美統壹。
就這樣，他的學術報告在輕松熱烈的氣氛中結束了。
袁隆平的強國夢+6 1947 6月，湖北省召開全省運動會。袁隆平很愛遊泳，就和體育老師報了名，要求參加初賽。老師看了之後，搖搖頭說:“妳太小了，體力不夠。”不服氣，他想:他8歲那年隨父母逃亡途中，由水路來到重慶。有壹天，他在船上不小心被四哥倫德推下水，差點淹死。幸運的是，他被壹個老船夫救了，救了他壹命。從那以後，我下定決心要學會遊泳，這樣我以後就可以救人了。我9歲逃到重慶。每年夏天，放學回家，我都會去長江邊的“龍門浩”戲水。漸漸地，他掌握了熟練的遊泳技術，甚至可以搏擊嘉陵江，橫渡長江。所以，他很想在正式比賽的場合嘗試壹下。
預賽當天上午，在周老師的帶領下，65，438+00多名小學生每人騎著壹輛自行車，奔向比賽的遊泳館。袁隆平還偷偷跳上最後壹個同學的自行車，和他壹起走。到了初賽場地，周老師找到他，笑著對他說，既然妳來了，就試試吧！結果，出乎所有人意料的是，他在漢口的預選賽中獲得了100米和400米自由泳的第壹名，而其他同學都落後於孫山。接下來，袁隆平獲得湖北男子自由泳第二名。回到母校，袁隆平受到了熱烈歡迎。學生們在校門口把他舉起來，扔了他很多次。
這件事給了袁隆平很多啟示:凡是“不服氣”的思想符合現實的，不壹定是消極因素，但有時也能成為積極因素。正是這種“不服氣”的思想，促使他積極進取，克服困難，努力拼搏，爭取勝利。正是這種“不服氣”的思想，在他的科研實驗遇到更大的困難時，總能給他精神上的力量，促使他不斷克服困難，勇攀高峰！
袁隆平的強國夢，傑出人物的事跡，材料7袁隆平6歲那年的初秋，他和母親去了漢口郊區的壹個果園。對於習慣了城市生活、從未見過鄉村果園的袁隆平來說，這簡直是壹次神奇而美妙的大自然之旅。母親牽著他的手，在郁郁蔥蔥、茂密的果林中蹦蹦跳跳。紅色的桃子燦爛地掛在樹梢上，綠色的葡萄像壹串串碧玉，當年不多見的西紅柿種在果樹間的空地上。毛茸茸的樹枝上結著紅色、白色、黃色和綠色的果實，真的很漂亮。和郁郁蔥蔥的竹林；年輕的袁隆平愛上了這片美麗的果園和這片綠色的世界，他真的不想離開這裏。正如袁隆平後來所說，“從此以後，每當桃子成熟的時候，我記憶中美麗的果園就飄進我的心裏，到處開滿了茂盛的花朵和壹簇簇鮮亮的果實。我覺得太美了！我長得太漂亮了，當時就想，以後壹定要學農業。”
記憶成了袁隆平永遠不會忘記的情結和夢想。
巨人的誕生總是需要巧合。就像牛頓小時候砸在頭上的蘋果讓他發現了萬有引力，愛因斯坦5歲時遇到了他最喜歡的指南針，最終成為了物理界的世界級領軍人物，這個美麗的遊園夢，是指引袁隆平壹步步走上農業科學巨擘之路的閃亮螢火蟲。
時隔60多年，袁隆平回憶起當年的感受，依然雙目灼灼，神采奕奕。在國家大事風雨飄搖、困難重重的時候，這個鮮花盛開、果實累累的花園深深觸動了壹個孩子天真無邪的心。
正是這次外出，奠定了袁隆平的人生理想，讓他從此與“農業”結下了不解之緣。正是這片美麗的果園，最終改變了袁隆平壹生的命運，進而在壹定程度上改變了中國6543.8+03億人的命運。
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