七年級語文下冊人教版1期末考試卷。基礎積累。(1-10題，***40分)
1.在下面的田字格中正確、規範、優美地寫出下面兩首詩。(3分)
舊書百讀不厭，但細讀之後才知道自己。
2.下列說法之壹是()(3分)
A.祈禱(t？o)寡婦門檻(shuāng) (k m: n)充氣鬥牛(d？u)
B.校對(紀？o)養育(b化身)修復(q？)發發善心(x:和)
C.尹紅(yān)追問(ji？)不好意思(祖？)飄忽不定(f？我)
D.爭(jiū)冗(朱？)裸(kē)憎惡(？)
3、下列文字寫得沒有錯誤的是()(3分)
A.雇又雇又慢又笨的人，盡力而為。b .委婉壹點，懶得鎖蓋子，看不到花園。
C.半夜陡仙露甘露d .班蘭禁絲秘笈，憂心忡忡
4、下列句子中加了壹些成語是錯誤的()(3分)
A.聽了郎朗精彩的鋼琴獨奏《黃河》，大家都贊嘆不已。
B.作為中華民族核武器事業的奠基人和開拓者，鄧稼先被稱為？兩顆子彈？元訊？實至名歸。
C.市民有序上下車，成為古城壹道亮麗的風景線。
D.雷鋒是大家熟知的楷模，1963 3月5日，毛主席頒發的？向雷鋒同誌學習？這個電話。
5.下列句子中選得不差的壹句是()(3分)
a近年來，科學家發現了壹種防水玻璃，讓戴眼鏡的人松了壹口氣。
B.校長、副校長和其他學校領導參加了畢業典禮。
C.只有對老師的問題有了很好的理解，才能回答清楚。
D.目前，中國運載火箭技術研究院已經啟動長征九號關鍵技術的研制工作。
6、下列句子標點符號不符合標準的是()(3分)
A.大量事實證明，沈迷網絡會影響青少年的身心健康，所以我們應該理性上網。
B.參觀鄧小平故居，妳是周末去還是暑假去？
C.先做後說，做還是不做。這只是聞壹多先生的壹個方面。作為壹個學者。
D.央視經濟頻道將組織完成？健康生活？主題電視活動。
7.與上下文聯系最恰當的句子是()(3分)。
我們可能做不了光芒四射的太陽，那就做壹盞路燈，用柔和的光照亮行人前方的路；________;我們不壹定能開出鮮艷的花朵，那就做壹株綠草，裝點無邊的春色吧。
A.我們滋潤著兩岸的旱地。也許我們做不出霧蒙蒙的大海，那就做潺潺的小溪吧。
B.我們滋養著海峽兩岸的旱地。也許我們做不出潺潺的小溪，所以我們可以做壹片霧蒙蒙的大海。
C.我們可能造不出霧蒙蒙的大海，那就造壹條潺潺的小溪，滋潤兩岸幹涸的土地吧。
D.我們可能做不出潺潺的小溪，那就做壹片霧蒙蒙的大海，滋潤兩岸幹涸的土地吧。
8、古詩詞默寫(10分)
(1)不用紙筆很快再見。(岑參在迎接壹個去首都的信使)(1分)
(2)小草樹知道春天很快就會回來。(韓愈《晚春》)(1)
(3)花木蘭是壹個有血有肉的女性英雄形象。她兩樣都有？如果妳從山上飛下來？妳很酷很英雄嗎？當窗主管雲，當時透露的旖旎韻味。木蘭詩(2分)
(4)《胡艾蓮說》中描寫君子的句子有:，。(2分)
(5)杜牧《博秦淮》中遊“後庭花”詩，引發歷史興亡感。(博秦淮)(2分)
(6)陸遊的詩《山西村壹遊》流傳最廣，對景物的描寫蘊含哲理。千百年來被人們廣為傳誦的兩句話是:“遊山西村”(2分)
9.閱讀名著，根據所給信息填空。(2分)
作家使用筆名是文學史上的普遍現象。老舍是壹位著名現代作家的筆名。老舍的作品充滿了真情實感，塑造了壹系列個性鮮明的經典形象，如《從
10.傳承傳統美德，弘揚民族文化。請妳參加好嗎？孝順？主題為的綜合活動。(7分)
(1)猜？孝順？參考圖片和？孝順？古代漢字，猜猜看？孝順？的本義。(2分)
原意:
(2)感覺？孝順？傳統？孝順？更強調有序成長和服從父母，新時代，90後？孝道觀念有了新的特點。閱讀下面的材料，寫下妳的兩點。(2分)
A.我會在節日裏給父母寫壹張小卡片，感謝他們的付出，告訴他們？我愛妳們，好嗎？。
b .我想？孝順？跟隨？順？這不是壹回事。我父母也有錯。比如我用電腦的時候，爸爸不高興，但必要的時候我還是會偷偷用。
C.我偶爾會和我媽聊壹些關於名人的八卦，這是有科學依據的。專家證明，現代人壓力很大，適度的八卦是壹種簡單有效的心理調節方法。
知道壹個:
認知二:
(3)說？孝順？孟向朋友傾訴了自己的煩惱。他覺得他媽媽太在乎了，所以他和她吵了壹架，現在他甚至想離家出走。如果妳是他的好朋友，妳會如何勸阻孫萌？引用《論語》中下面這句名言來勸。(60字左右)(3分)
A.父母在，不遠行壹定要好好旅遊。(意思:父母健在，不遠行。如果妳必須去很遠的地方，妳必須有壹個確定的地方。)
B.給父母壹些建議。(意思:服侍父母，如果父母有錯，妳要溫和地勸阻。)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
二、文言文閱讀(26分)
(壹)詩歌鑒賞(4分)
紀海雜詩
龔自珍
浩浩蕩蕩的離別傷感向夕陽西斜延伸，遠離北京，騎著馬鞭向東，感覺是人在人間。
我辭職回家，就像從枝頭落下的花，但這不是壹件無情的事，化作春天的泥土，還能起到哺育下壹代的作用。
11.請描述詩前兩句所表現的場景(2分)。
12，從修辭學的角度？落紅不是沒心沒肺的事，變成春泥更能護花？。(2分)
(2)文言文課(14分)
滄州南壹寺臨江，山門在江，兩石獸沈。十多歲時，和尚籌錢重修，求水中石獸，得不到，以為是下河。數著船，拖著鐵鈀，尋了十余裏，無影無蹤。
壹個講學的搭起了帳篷廟，他壹聽就笑說，我這壹代學不會物理，是個木杵。怎麽才能帶著它暴漲呢？它在石頭裏又硬又重，在沙子裏又松又浮，在沙子裏又沈又深。沿江求，不坎坷嗎？公共服務才是真理。
壹個老河兵聽說了，又笑了。如果石頭丟在河裏，應該找上層階級。蓋石堅實沈重，沙子松散漂浮，水沖不動石頭。它的反激發力會在石頭下面的迎水處咬沙子，逐漸激發加深。當石頭在中間時，石頭會掉進坑裏。如果再被咬壹口，石頭就會反復轉動，逆流而上。求底，固頂；在求索之地，不是更坎坷嗎？就像他說的，水果在千裏之外。但是，這是壹個世界的事情，但是知道壹個，不知道另壹個有多少，那麽可以做壹個合理的假設嗎？
13，本文選自作者，字小蘭，直隸獻縣人，清代學者、文學家。(2分)
14.解釋下列句子中的單詞:(6分)
(1)山門在河() (二)十幾年了()
(3)求水中石獸()(4)數船()
(5)沈浸在沙子裏()(6)沿河尋找，不要太顛簸()
15，翻譯以下句子。(4分)
(1)我們這壹代人是學不了物理的。如果是對是錯，怎麽能為了暴漲而忘乎所以呢？
(2)不過，是天下之事，但知其壹，不知其二。妳能做出判斷嗎？
16.這篇文章講述了什麽，妳從中得到了什麽啟發？(2分)
啟示:
(3)課外文言文(8分)
”(y？)鼓勵幼苗生長
宋朝有些人，聽說自己的苗不長，鞠了壹躬(鞠了壹躬，拔了出來)，突然回來，說自己是人(人，這裏指的是家人)。我今天生病了(生病了，累了)！給(給，我)幫助(幫助，幫助)幼苗生長！？他兒子趕過去壹看，幼苗已經枯萎了。
17，解釋下面劃線的單詞。(2分)
①指男人()和②指兒子()。
18，下面的句子呢？什麽？含義:(2分)
(1)宋人聽說自己的苗不夠長()
他的兒子也這樣做了
19，翻譯以下句子。(4分)
(1)宋朝有人聽說自己的苗不夠長。(2分)
(2)苗快死了。(2分)
三、現代閱讀(***24分)
(1)閱讀下面的內容並完成20-？24個問題。(14分)
聞壹多先生還有壹個方面。作為壹個革命者。
在這方面，情況完全不壹樣，不壹樣。
作為民主鬥士和青年運動領袖的聞壹多先生？說？是的。起初，我小聲說只有昆明的年輕人能聽到我。後來，他的聲音越來越大。他向全國人民喊話，叫他們起來，反對獨裁，爭取民主！
他在給我的信中說:？這個身體沒有優點，既然有心有嘴，那就要說得開心！？
他嗎？說？是的，其次是？做什麽？。這不再是？做之前先做？還是？妳做了就不用告訴我了？是的。現在，他？說？之後呢？做什麽？。言行完全壹致，這是人格的寫照，是以生命為代價的。
1944 65438+10月12，他給了我壹封信，最後壹行寫著:我單獨寄給妳兩份油印本，代表我最近的壹份工作。請把它們傳下去。？
這是他起草的爭取民主反對獨裁的政治傳單！
李功富同誌被害後，多次報警，情況緊張，明知有很大危險。但文先生在群眾大會上大膽咒罵特務，大方地指著這些人渣說:出來！妳很突出！
他嗎？說？是的。講得開心，動了人心，鼓了誌氣，搶著打鬥牛，鬧得沸沸揚揚！
他嗎？說？這就是:我們要像人民公仆李那樣，做好前腳出門的準備，而不是後腳進門的準備。？
他嗎？做什麽？然後在《決壹死戰》的緊急關頭，他走到示威隊伍的最前面，高昂著頭，胡須飄動。他終於證明了自己？文字？然後呢。好嗎？。
聞壹多先生是壹位傑出的學者，壹位充滿激情的詩人，壹位勇敢的革命烈士。
他是個大嘴巴。他，是高標準的。
20.作為學者的聞壹多和作為革命者的聞壹多受到怎樣的對待？說？然後呢。做什麽？什麽事？(2分)
作為學者，聞壹多先生:
作為革命者的聞壹多先生:
21、 ?聞壹多先生還有壹個方面。作為壹個革命者。？這句話在文中的作用是什麽？(2分)
__________________________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _革命方面？聞壹多先生？文字？好嗎？壹模壹樣？(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
23.請欣賞以下句子的表達效果。(3分)
他走到示威隊伍的前面，高昂著頭，胡須飄動。
24.聞壹多先生是誰？嘴巴的巨人？行的高標準？令人肅然起敬。現實生活中，有些人往往只說不做，或者說壹套做壹套。妳怎麽想呢?言行關系中最重要的壹點是什麽？說說妳的看法。(4分)
(2)閱讀下面的內容，完成25-？27個問題。(10分)
宗悅大師
老舍
小時候因為家裏窮，身體很弱。我九歲才入學。因為家裏又窮又弱，我媽有時候要教我上學，又怕我被別人欺負，又交不起學費，所以直到九歲我還是壹個字都不認識。也許，我將永遠沒有機會學習了。因為我媽知道讀書的重要性，但是壹個月三四次的學費真的讓她很為難。媽媽是最愛面子的人。她猶豫了，時間不等人。我可能會長到十幾歲。
壹天，劉叔叔偶然來了。我說？偶然？因為他不常來看我們。他是壹個非常富有的人。雖然他心裏沒有貧富之分，但是他的財富讓他整天忙忙碌碌，很少有時間去看望他的窮朋友。壹進門，他就看見了我。？孩子多大了？妳去上學了嗎？他問我媽媽。他的聲音好大(酒後經常自詡學會喊余振亭的《金錢豹》)。他的衣服那麽華麗，眼睛那麽明亮，臉和手又白又胖，讓我覺得自己大概犯了什麽罪。我們的小屋、破桌子和破凳子、土炕，幾乎無法抵擋他聲音的震動。我媽接了之後，劉大爺立馬決定:明天早上我來，帶他去學校學錢學書。妳不用擔心姐姐！？我的心跳得多高，誰知道學校是怎麽回事！
第二天，我像壹只不光彩的小狗壹樣跟著富人去了學校。學校是在離我家半裏多的壹個道觀正殿裏的壹個改良私塾。大廳裏又黑又冷。雕像上蓋著黃布，桌子上放著孔子的牌位。學生都是朝西坐，壹個* * *，三十個人。西墻上有壹塊黑板？這是？改善？私立學校的老師姓李，是壹個非常古板而有愛心的中年男人。劉叔叔和李老師？喊？飯後，他教我拜聖人，拜老師。老師給了我壹本《大地之韻》和壹本《聖紫晶》。於是我成了學生。
自從我成為學生後，我經常去劉叔叔家。他家有兩個大院子，院子裏幾十套房子都出了畫廊。在院子後面，有壹個相當大的花園。他的房子都在房子周圍。如果那些房子排列整齊，可以占半條街。此外，他還有幾家商店。每當我去的時候，他都會請我吃飯，或者給我壹些我從來沒有見過的零食。他永遠不會把我當苦孩子，對我冷淡。他是個有錢的大叔，但他不把我當有錢人。
當我從私立學校轉到公立學校的時候，劉叔叔又來幫我了。這時，他的大部分財產已經被賣掉了。他是壹個富有的人。他只知道怎麽花錢，不知道怎麽算計。人家吃他，他也願意教人家吃；當人們對他撒謊時，他笑了。他的財產壹部分賣了，壹部分被騙了。他不在乎；他的笑聲依然響亮。
等我中學畢業的時候，他已經壹貧如洗，除了後花園什麽都沒有了。但是，這個時候如果他願意用心思去調整產業，還是可以自學豐衣足食的，因為他的很多財產都被別人騙走了。然而，他拒絕請律師。貧窮和富裕在他心目中是壹模壹樣的。如果這時候他不再隨便花錢，至少可以保住花園和城外的房產。然而，他是那麽善良。盡管他自己的孩子饑寒交迫，盡管他自己飽受痛苦，他還是去為貧困兒童開辦學校、粥廠和其他慈善機構。他忘了自己。
在我出國之前，劉叔叔的兒子去世了。然後，他的花園也開始了。他進了寺廟當和尚，他的妻子和小姐進了尼姑庵當修女。出家後，他很快成為壹座大寺廟的住持。但是沒過多久就被開除了。他想成為壹個真正的和尚，所以他不惜賣掉寺廟財產來幫助窮人。我們寺裏不要這樣的住持。壹般來說，住持的責任是擴大寺院財產，而不是拯救苦難。離開寺廟後，他在壹個沒有任何財產的寺廟裏當了住持。由於他自己沒有錢，他不得不每天為僧侶們尋找食物。同時，他還舉辦粥廠等慈善事業。他窮，他忙，他每天只吃壹頓簡單的素菜，但他的笑聲還是那麽響亮。
去年，有壹天他在給壹個死和尚念經，突然閉上眼睛坐下了。火化後，在他身上發現了很多遺物。
沒有他，我可能永遠也不會去上學。沒有他，我可能永遠都不會記得幫助別人的樂趣和意義。他真的成佛了嗎？我不知道。但是，我確實相信，他的用心和言行與佛陀是相似的。我在精神上和物質上都受益於他，現在真的希望他真的成佛，希望他用佛心引領我向善，就像35年前他把我拖進私塾壹樣！他是宗悅大師。
25.總結宗越大師的影響和幫助。用它？不僅如此。還是？更多？這樣的關聯詞。(3分)
26.根據內容填空。(3分)
這篇文章是壹篇敘事散文，裏面有很多精彩的描寫。劉大爺劃線的句子對了幾遍？洪亮？他們的聲音或笑聲被描述。請結合段落談談它們的作用。
第壹個描述:？他的聲音這麽大嗎？旨在展示。
第二個描述:？他的笑聲還響亮嗎？旨在展示。
第三個描述:？但他的笑聲還是那麽響亮。旨在展示。
27.在《讀者》中，演員濮存昕講述了壹段鮮為人知的人生經歷。年輕時，他患了腿疾，被同學們起了綽號。在他灰暗的少年時代，他遇到了壹位醫生——榮國偉，是他幫助他扔掉了拐杖，讓他重拾了信心。請結合文章，聯系讀者濮存昕的經歷，說說他會怎麽看這篇文章。如果妳大聲讀這篇文章，妳想讀給誰聽，因為什麽？(4分)
四、作文(60分)
28.請使用？那壹刻？就這個話題寫壹篇文章。(60分)
人生有很多時刻，或許憤怒，或許悲傷，或許恐懼；可能很偉大，可能很渺小，也可能很精彩。請從生活中抓住壹個讓妳覺得與眾不同的瞬間，寫壹篇文章，不限文體，不少於500字。
七年級語文卷二期末考試卷人教版參考答案1。積累和應用
2、B 3、C 4、A 5、D 6、A 7、C
8.(1)用妳的消息報平安；(2)用各種紅紫冰草戰鬥；(3)萬裏去榮基給鏡子貼黃色貼花。
(4)泥不沾，漣漪清而不邪。(5)任重道遠。(6)商人女人不知死恨隔江唱後院花。(7)山河無道疑，花開燦爛。(每空壹格是1分，有錯別字，其他字，漏字。這句話不得分，* * 6544。
9.舒慶春的《駱駝祥子》(2分)
10，(1)猜？孝順？好好伺候父母(晚輩要好好伺候長輩)(2分)
(2)感覺？孝順？心和父母平等相處；善於與父母溝通；直接表達對父母的愛；聽父母的話，但要聽話。回答其中兩個。(2分)
(3)說？孝順？李舉例1:孔子說，父母在，不遠行也要走好。就算要出去，也要讓媽媽知道，不然媽媽會擔心的。例子2:孫萌:正如孔子所說，父母應該給予忠告。如果妳媽媽有什麽問題，妳要和她好好溝通，千萬不要賭氣跑了。妳媽媽關心妳是為了妳好，對嗎？(3分)
二，文言文閱讀
11，離別的浩蕩憂傷延伸到夕陽的遠方，離開北京，鞭子揮向東方，感覺人在天涯。
12，作者用比喻修辭，會嗎？落紅？自我比較表明，他雖然辭職了，但仍然關心國家的前途和命運。
13，嶽薇草堂筆記，紀昀，
14，(1)崩潰(2)體驗(3)搜索(4)劃(船)
(5)掩埋；(6)倒置和無序。
15，(1)妳們這些人是不會探索東西的。這不是木屑，怎麽會被河水帶走？
(3)這種情況，只知道表面現象，不知道深層本質的情況太多了。我們是否可以根據某個真理做出主觀判斷？
16，啟示:事情發生的時候，要多思考，多分析各種因素。妳不能主觀地根據某個道理來判斷只知道壹件事不知道另壹件事的笑話。
17，，(1)告訴，對嗎？說(2)快走
18，(1)用在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。
(2)水稻幼苗的產生
19 (1)宋國有壹個人，聽說他家的秧苗不長，就拔了。幼苗已經枯萎了。
第三，現代閱讀
(1)課堂閱讀(14分)
20、?說之前做，說了之後不壹定做，說了就做？(2分)
21，這句話引出了文章的後半部分。？還是？另壹個方面？都是關聯詞嗎，威爾？書生壹方？然後呢。革命方面？兩部分的銜接使得兩部分的過渡非常自然。(，效果是1，具體分析是2，還有***3)。
22.起草政治傳單，在群眾大會上發表演講，參加示威遊行。(回答壹分，得到1，***3)。
23.形象描寫表現了聞壹多先生為民主而戰，不怕犧牲的大無畏精神，充滿了對聞壹多先生的贊美和敬仰。(2分)
24.我覺得光說不做壹件事是非常不好的。我們應該說到做到，言行壹致，說到做到。我們不應該成為語言的巨人和行動的矮子。只有這樣才能贏得別人的尊重。(觀點正確2分，有實質分析2分，* * * 4分)
(2)課外閱讀(10分)
25.宗越大師不僅幫助我入學，完成學業，成就了我的人生，更教會我善待他人，懂得幫助他人的樂趣和意義。(3分)
26.(1)劉叔叔直爽，我很尊重他。(2)劉叔叔心胸開闊，不計得失。(3)劉大爺慈善(1，1，* * 3)。
27.我對壹個改變命運的恩人充滿了深深的感激。(2分)讀給誰聽(1分)？有具體的東西(1分)，有動的東西(1分)(4分)。