2.“小主人”是指在獨立面對生活時，心胸寬廣、心理健康、勤奮、獨立、創新的“小主人”。
3.“小幫手”就是孝順父母，關愛親人，勤儉節約，熱愛家裏工作的“小幫手”。
4.“小標兵”是熱愛祖國、講禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。
5.“小衛士”是愛護公物，講究衛生，保護環境，在社會和公共場所遵守秩序的“小衛士”。
擴展數據
1北京晨報訊(記者王剛)近日，19全國青年五好公民“老師妳好我的好老師”主題教育活動總結會在北師大舉行。來自全國各地的中小學生、教師、家長和教育系統工委的同誌參加了會議。
2.來自雲南的王蓉、來自山西的王立強、來自貴州的劉壹、來自河南的郝安洲代表工信委的老同誌們發言，他們是“尊師重教”、“我心中的好老師”、“最敬業的老師”。他們與代表們分享了他們的故事和感受。
3.全國五好公民青少年主題教育活動由教育委員會主辦，重慶課內外雜誌社承辦，各級教育委員會協辦。活動在全國中小學廣泛開展，歷時壹年，近5000萬青少年參與。
4.據了解，全國青少年“五好公民”主題教育活動始於1997，現活動已覆蓋全國31個省(區、市)，共有3億青少年參與活動。
教育過程
1，我們采取的方式更容易被同學接受，最直接的方式就是演講和討論。主題班會上，同學們各抒己見，暢談如何做壹個“五小”公民。
2.學生們的討論相當活躍，思想覺悟也很高。比如，在談到如何做壹個好幫手時，錢生東的發言壹石激起千層浪，很多同學站出來做補充討論，讓主題班會的氣氛壹下子活躍起來，打破了同學們原來對講座會枯燥乏味的印象。
3.比如，楚文君演講如何做“小標兵”時，很多同學拿起筆，把自己的演講稿修改補充了壹遍。同時，他們發言的熱情非常高，遠遠超出了我們的想象。
4.同學們也通過這次活動受到了深刻的教育，思想覺悟進壹步提高。
參考資料:
新華網-第19屆全國青年五好公民在北京舉行
參考資料:
百度百科-五個好少年