老師的腰圍，這篇作文的中心句只是他不知道種子是從煮熟的玉米上掰下來的，不能發芽！
真正的幸福也不過如此。越陷越深，越沈默。世界的每壹個角落都傳遞著幸福的字母，或者說是進取的勇氣。無論是與人民分享快樂是明智而有見識的，還是獨自享樂是極端自私的，歸根結底，快樂是物質和精神的雙重滿足。
幸福只是物質上的滿足嗎？當然不是。幸福不是簡單的吃喝玩樂的簡單組合，也不是表面的滿足自己的私欲。財富擁有者有時會不快樂，也會陶醉，所以不能和快樂畫等號。所以，單純的物質滿足不是真正的幸福。
畫出文章的中心句“中年的潤土”。潤土的心裏有著我的老朋友們不知道的說不完的奇怪事情。
壓力幫助他人成功。這篇短文的中心句是壹個學生不小心踩了另壹個同學的腳，在不同的情況下靈活變化。很多人認為死路壹條也會成為活路。然而，最後壹戰也載入了史冊，他非凡的勇氣使韓信成為了壹位全能的英明將軍！生活中，這種“分道揚鑣”的情況經常出現，只是結果不壹樣。兩個人都各持己見，互相否定。這件事不是圓滿解決了嗎？官方不理解不同情況下撤退和逼近的巧妙變化，為了活命不給他肉吃。結果，士兵們面對的是敵人。但是同樣的，給對方留條後路，在某些情況下。比如妳和人吵架的時候？也許他們會成為極好的朋友，就像上學期壹樣。壹旦走錯壹步，就在井陘口後面布陣放水，路線代表成功，卻不懂得靈活運用，但都選擇了路線，給自己留了壹條路，和而不同。也是生存的出路，沒有出路。他巧妙地切斷了退路。事實證明，盡管我們深知戰爭的藝術，甚至戰鬥到最後，撤退也將代表失敗。我們拼死求生，也要效仿韓信的“為生命而死”。我們還會遇到很多需要選擇進或退的地方，我們的生路就變成了死胡同，很容易被魏抓住街亭。如此壹來，魏軍將斷絕水源，戰鬥到底，其出路和退路也將是靈活的。如果它不攻擊，那就是死亡。想當年，也許那天有個同學比較激動，成功了。蘇在那壹年，有可能決定生死。他是對的，破了趙軍，故意切斷退路，就是更進壹步。我們班兩個同學吵架，會餓死。還是退壹步，正確選擇正確的策略，沒有出路。其實事情很簡單。在生活中，死板的出兵不壹定意味著生死，但會給妳帶來成功，但事與願違，妳知道士氣。如果他們選擇了撤退呢？在生活中，就像壹只老虎，無論多強，都堅持自己的觀點，選擇進與退，死後重生。它不知道士氣，不同情況下不壹樣，但它是人生策略，兩個學生在吵架。韓信深諳兵法。
畫出陳嘉庚的中心句。他熱心於祖國的文化教育事業。從1913開始，他陸續創辦和贊助了很多學校，著名的廈大就是他資助的。但他壹生都過著非常簡樸的生活。
壹個包子的中心句是:願妳永遠保持這樣壹顆平和感恩的心。
這篇作文的中心句《秋》是中國作家巴金的壹部小說，是激流三部曲之壹。這部小說在國內外都很有名。它通過壹個大家庭的衰落和分裂，描繪了封建宗法制度的崩潰和年輕壹代中改變舊生活的革命潮流的故事。
作品主題
《秋》表現了舊家庭分崩離析的結局。這主要表現在對高家二代、三代加速道德敗壞的描寫，以及整個高家後繼無人。作品自然聚焦於第三代人的命運，描寫了周梅和高淑珍的悲劇，以及絕英和絕群的隕落。在這裏，我著重批判了專制主義和封建禮教腐蝕和摧殘青少年的罪行。隨著第二代父母克明的去世，整個大家庭的重擔再也不能由任何人來承擔，因為連連長房的氣度孫覺新都起來反抗了，秋天的主題可以說凸顯了封建專制主義精神支柱的崩塌。
秋天是悲傷的季節，它常常給人壹種悲傷的感覺，它常常代表著事物的衰落，這在詩歌和散文中經常見到。那麽，這部小說寫在壹個封建大家族的秋天，是否也意味著它的沒落呢？我想答案是肯定的。這種沒落，盡管身在其中的人不情願，卻是不可阻擋的，革命的洪流永遠向前，這是誰也改變不了的！舊世界的衰落意味著新世界的到來。讓那衰敗的家園隨著秋天的落葉隨風飄蕩吧！迎接我們的必將是壹個嶄新的未來。
巴金創作這部作品是為了向讀者展示壹股由愛與恨、歡樂與苦難組織起來的生命洪流是如何洶湧澎湃的。作品表達的正是這樣壹股生命洪流:壹方面，隨著封建宗法制度的崩潰，垂死的封建統治勢力瘋狂地吞噬著年輕的生命，另壹方面，被革命潮流所吸引的年輕壹代開始了覺醒、掙紮、掙紮的悲壯歷程。
這壹小段的中心句就是中心句，通常是每個自然段開頭的第壹句話，起總的作用。句中、句末也有。
母親的禮品盒這篇短文的中心句是。a表示小澤征爾相信他的判斷是絕對正確的。
表達小澤征爾與作曲家和陪審團的不同意見。
3.小澤征爾壹舉奪得世界指揮家大賽冠軍的兩大寶貴精神是什麽？
中心句:這個故事告訴我們，自信是成功不可或缺的品質，掌握相當的知識和經驗是建立自信的必要前提。
2.B
1.不迷信權威；
2.獨立自主，不受環境影響。
這篇短文的中心句是什麽？那是小學二年級的暑假。爸爸帶我去小湯山的有機菜園摘西紅柿。我高興得又蹦又跳，只要出去兜風，就很好玩。
到了菜園，我低著頭四處張望。這時，我驚喜地發現，那壹串串紅色的柿子，就像壹排排紅色的小燈籠。多美啊！妳挨著我，我擠著妳，探出小腦瓜，好奇地看著這個美麗的世界。在前方的土地上，我看到了壹串串又綠又圓的小柿子，宛如綠色的瑪瑙，晶瑩剔透。連肌腱都往外鼓，裏面的寶寶閃閃發光。微風吹過，就像綠色的大海。看到這分明的“紅”“綠”，我就想，這個紅的是早熟品種，那個綠的壹定是晚熟品種。這時候我小心翼翼的摘，小心翼翼，生怕碰到小苗，因為它要給果實輸送營養！我也不挑那些綠色的。我相信它們會在陽光的照射下慢慢變紅。不壹會兒，小筐裏就裝滿了柿子，就像壹個紅色的“山包”。我回頭壹看，父親正站在我身後，手裏提著壹小籃青澀的柿子。我不知所措，趕緊說:“傻&；作為小學的爸爸，妳吃這個柿子。”哦，我吃，我喜歡。“我把它放進嘴裏，津津有味地嘗了壹口，讓我又咽又吐。爸爸，看我的臉。我必須親自品嘗。我拿了壹個放進嘴裏。我沒那麽傻。我吃了壹口，快要吐了，但是果味清香沁人心脾，果汁香甜爽口。我連連說:“好吃，好吃，比熟柿子還要好吃。”這時，父親給了我壹個狡黠的微笑，解答了其中的奧秘。告訴我:這是農技人員幾年研發的新品種，叫‘賊不偷’。它熟的時候是綠色的。他拍了拍我的額頭，幽默地說:“只有妳那無知的‘老虎’兒子才不會脫下來。"