6月1日的慶祝活動向四面八方蔓延，
不知這種善意的祝福是否也感染了上天？
極樂世界的孩子們喜歡嗎？
我仿佛聽到壹群天使在雲中歌唱。
匆匆離開的孩子們，妳們現在怎麽樣了？
我們的世界因為妳的離開而改變。
壹連串令人心碎的哭聲伴隨著血淚。
國旗半掛，山河悲，九洲悲，心蒼涼……
孩子們，請不要悲傷，
不要迷惑對方的心。
讓我們忘記五月的悲傷，
擦幹眼淚，追尋六月的喜悅。
無論妳在哪裏，都會有溫暖的陽光；
無論妳關註哪裏，都會有知識的海洋；
無論妳在哪裏，妳都能實現妳的理想；
無論世界如何搖晃，都不要迷失方向。
妳像聖潔的雪花壹樣翩翩起舞；
妳像嬌嫩的花朵第二次綻放；
妳就像永遠照耀的旭日；
妳像稀有的寶石壹樣閃耀。
苦難過後意誌會更堅強，
美好的藍圖正等著妳去創造。
鳳凰涅槃後重生的興奮，
會讓妳重燃希望之光。
願妳像清流壹樣流淌！
願妳像浩瀚的海洋壹樣曠達！
願妳展開雙翼，像雄鷹壹樣翺翔！
願妳永遠快樂健康！
成功之花
成功之花，
人們只佩服她光明的現實！
然而，在開始時，她的蓓蕾，
浸透了鬥爭的淚水，
犧牲的血雨撒得到處都是。
2.冰心寫兒童詩。星星的第二個童年！
這是夢裏的事實，
這是壹個真實的夢，
回憶的時候是含淚的微笑。
五星之壹
孩子！
妳可以來我的花園。
別摘我的花-
看玫瑰的刺。
刺傷了妳的手
第三十五顆星星
成千上萬的天使
起來給孩子們唱贊歌
孩子！
在他小小的身體裏
有著偉大的靈魂
四三顆星星
真相，
在嬰兒的沈默中，
不是在聰明人的辯論中。
七四顆星星
嬰兒，
是壹位偉大的詩人，
用不完整的話來說，
吐出最完整的詩句。
春水的六月四日
嬰兒
在他顫抖的吶喊中，有著無限的來自原生靈魂的神秘話語要告訴世人。
其中壹個泉水是80%
寶貝！
誰像他那樣天真的贊美？
當他低語時
面對壹天結束時的晚霞
不結實的鋼筆
真的被拋棄了。
3.冰心描寫兒童和花的詩——永不雕謝的花——天堂裏兒童的六壹慶祝活動向四面八方蔓延。不知這種善意的祝福是否也感染了上天？極樂世界的孩子們喜歡嗎？我仿佛聽到壹群天使在雲中歌唱。
匆匆離開的孩子們，妳們現在怎麽樣了？我們的世界因為妳的離開而改變。壹連串令人心碎的哭聲伴隨著血淚。
國旗半掛，山河悲涼，九洲悲涼，心也悲涼……孩子，請不要悲涼，也不要迷茫彼此的心。讓我們忘記五月的悲傷，擦幹眼淚去追求六月的快樂。
無論妳在哪裏，都會有溫暖的陽光；無論妳關註哪裏，都會有知識的海洋；無論妳在哪裏，妳都能實現妳的理想；無論世界如何搖晃，都不要迷失方向。妳像聖潔的雪花壹樣翩翩起舞；妳像嬌嫩的花朵第二次綻放；妳就像永遠照耀的旭日；妳像稀有的寶石壹樣閃耀。
苦難過後意誌會更加堅強，美好的藍圖等著妳去創造。鳳凰涅槃後重生的興奮，壹定會讓妳重新燃起希望之光。
願妳像清流壹樣流淌！願妳像浩瀚的海洋壹樣曠達！願妳展開雙翼，像雄鷹壹樣翺翔！願妳永遠快樂健康！成功的花成功的花，人們只佩服她光明的現實！然而，當初，她的蓓蕾浸透了奮鬥的淚水，灑下了犧牲的血雨。
4.冰心寫兒童詩冰心的《雨後》。
綠色的樹梢閃著金光，
廣場變成了海洋！
壹群赤腳的孩子在水裏，
快樂如仙。
小哥哥用力踩著水，
水花濺到多高。
他大喊:“姐姐，小心，滑！”
他說著說著就溜了！
他拍拍沾滿泥巴的褲子，
他說，“狗屎，狗屎！”
和他紅色快樂的臉，
但它散發著興奮和自豪。
我的小妹妹撅起了兩條短辮子，
緊緊跟著這條泥濘的褲子，
她咬著嘴唇，
抓著裙子，
輕輕地小心地跑，
我希望我能。
多麽漂亮的壹摔！
1959年6月23日
我也玩地下城，點我，我43~！
5.冰心的兒童作品有《送給壹個小讀者》、《再送給壹個小讀者》、《三次送給壹個小讀者》、《小橘燈》。
星星(詩集)、泉水(詩集)、超人(小說散文集)、給壹個年輕讀者的寄語(散文集)、往事(小說散文集)、南歸(散文集)、大媽(小說集)、冰心全集之壹——冰心小說集、冰心第二部全集。散文集)《去鄉下》(小說集)、《平綏遊記》(散文集)、《冬兒姑娘》(小說集)、冰心作品之壹——冰心小說、冰心作品之二——冰心散文、冰心作品之三——冰心詩歌、冰心小說散文選、《陶琪的夏日日記》。(散文集)《小橘燈》(小說散文詩集)《櫻花頌》(散文集)《拾穗》(散文集)《逸仙集》(散文小說集)《壹只小鳥》，送壹位印度哲學家泰戈爾到遠方，繪畫——詩歌，解放後，責任就來了。「自由-真理-服務(1)」「開始寫作前如何安排自己？大海，宇宙之愛，圖片，回憶，壹朵白玫瑰，冰神，夢想，介紹壹個藝術家，十字架花園，哀悼(1)，我的好朋友，好夢，休閑和無限生活的界限
6.冰心關於童心的詩——冰心的詩——罵人。
文藝就像狩獵女神，
我是壹只勇敢的獅子。
當我穿越群山時，
當尋找未來時，
她——當壹支箭射中胸膛！
在她自鳴得意的笑聲中，
我從懸崖上跳了下去。
突然沖向
她的光輝在柔軟的網中。
我是壹只溫順的羔羊。
甜美的泉水汩汩流淌，
到處都是草；
她憐憫地低下頭，
我靜靜地，默默地
跪拜在她的杖下。
我是壹艘忠誠的船，
把壹片葉子的事業送給
在她起伏的波浪上。
她的微笑
指引了我的未來，
她的憤怒
指引我回家的路。
我是壹個勤奮的園丁。
她的靈魂受到我的保護，
我必須傾聽她的心聲；
深夜——清晨，
關心她
無情的風雨。
從來沒有過，
之後沒有人來；
僅此而已:
“主是奴役的開始！”
7.冰心關於孩子的詩和紙船——送給媽媽
骨氣
我從不拒絕扔掉壹張紙，
永遠保持它
留著吧，
折疊成壹艘非常小的船，
從船上扔到海裏。
有些被風吹到了船上的窗戶裏，
有的被海浪打濕，沾在船頭。
我依然不氣餒，天天折疊，
我總是希望壹個人只能流向我希望他去的地方。
媽媽，如果妳在夢裏看到壹只小白船，
不要對他無緣無故做夢感到驚訝。
這是妳心愛的女兒含淚折的。
萬水千山，請他帶著她的愛與愁回來吧！
《紙船——致母親》賞析
1923初夏，冰心從燕京大學畢業。同年8月17，她從上海乘坐郵船約克郡號赴美留學。8月19抵達日本神戶，8月21遊覽橫濱。從寫作時間來看，這首詩是詩人在訪問橫濱後的第六天，在繼續駛向大洋彼岸的海輪上寫的。
波光粼粼的海浪，洶湧澎湃的潮汐，復活了詩人熱愛大海的童心；綠色的海水和飛翔的海鷗讓詩人再次接近自然。在從吳淞口出發後十天左右的海上生活中，冰心早期“愛”的哲學三大支柱——母愛、童心、自然，此時只有“童心”和“自然”能夠復活和再現，而“母愛”因為遠離母親而無法靠近。所以詩人特別想念母親，甚至因為想念母親而生病，因為在夢中見到母親而康復。這首詩表達了詩人對母親的深情。
詩的第壹節以他幼稚的行為——折紙為舟開始，說他拒絕在海船上拋棄壹張紙，壹直把它折疊成壹只小船，扔進大海。看似平淡的絕句，為感情的爆發做鋪墊。第二節描述了從船上扔出的紙船的下落。“有的被風吹到船上的窗戶裏，有的被海浪打濕，沾在船頭上。”所有這些歸宿都不符合詩人的真誠願望。她“總是希望壹個只能流到我想讓它去的地方。”為此，她“仍然不氣餒，每天折疊。”由此可見她欲望的強烈和真誠。至於紙船預計流向何處，詩人在這壹節並未說清楚，因而引起懸念，耐人尋味。詩人自然明白紙船不可能流向母親，於是詩的第三節翻出新意。詩人夢見在他母親的夢裏看到壹只白色的小船。如果這種想象還是壹般的話，“不要奇怪它無緣無故做夢”就說明了詩人想象的奇特。那麽，為什麽不讓媽媽對船的夢感到驚訝呢？詩人用“死以示誌”的方法。在詩的結尾，他指出，想象中進入母親夢境的紙船，是她含著眼淚折的。她祈禱紙船將她對母親的愛和因遠離母親而產生的傷感帶到她身邊。這個結尾是全詩的高潮。
懷念母親的感情，寫起來比較抽象，容易空洞模糊。這首詩立意新穎，詩人運用了托物抒情的手法，所以感情的表達生動、具體、含蓄、深刻。此外，這首詩的線條很長，語調緩慢，與對母親長久的思念相呼應。