政治背景。作為政治家和革命活動家，毛澤東總是與時代共命運。詩歌作為壹種抒情的表達方式，恰恰展現了他們的生活。這個詞寫於1925。當時革命運動蓬勃發展，五卅運動和各省各港總罷工相繼爆發，湘粵農民運動方興未艾，兩黨統壹戰線已經建立，國民革命政府已經在廣州正式成立。然而，在* * *生產黨內部，對於由誰來領導革命統壹戰線存在分歧。這個詞可以說是這個問題的答案。
這首詞的第壹部分描寫了湘江美麗壯觀的秋景圖，然後提出“讓我們問蒼茫大地；誰在負責深浮？“詩人通過詢問誰應該主宰自然的起伏，表達了他對革命領導權歸屬的思考。在《夏甘》中，作者在回憶了青年時期的革命鬥爭生活後寫道:“妳可曾記得，妳在中流擊水，波濤攔住了飛舟？”這是壹個問題，其實是對“主沈浮”的巧妙回答。就像年中擊水壹樣，勇敢加入革命風暴，勇往直前，肩負起主宰國家命運和前途的重大責任。
現代社會由於個性的張揚，人們不喜歡從政治層面去理解問題。作為政治家和詩人，在詩歌中反思政治問題是很正常的。如曹操的《短歌行》:
壹杯接壹杯地呼喚宋，我們還有多少日子？比如朝露，去日本就難多了。
大度壹點，煩惱難忘。如何解決自己的後顧之憂？只有杜康。
青青是妳的衣領，YY是我的思念。但是為了妳，我已經深思熟慮了。
呦呦鹿鳴，野生的天鵝絨。我有壹批好客人，彈琴，彈琴。
什麽時候像月亮壹樣清澈？煩惱由此而來，無法斷絕。
越奇怪越沒用。談酒席，懷念舊思。
月上星少，烏鶇南飛。繞著樹轉三圈，能靠什麽樹枝？
山永遠不會太高，水永遠不會太深。周公吐食，天下歸心。
曹操依靠皇帝立諸侯，成為北方的實際統治者。短歌充滿了情感和傷感的風格，表達了作者對時間飛逝，成就未盡的苦惱，表達了他想廣納賢才，助其建功立業的願望。
作為壹個政治家和詩人，毛澤東的個人情感常常表現在他的祖國的情感上。
這是我們從政治層面對這個詞的分析。
我們從事業層面來看詩人的政治命運。1925 65438+10月11日至22日，中國* * *產黨第四次全國代表大會在上海召開。不僅毛澤東沒有出席，甚至連成員都是選舉出來的。1958年，毛澤東對自己的詩做了壹些“自記”，曾說:“1927年，大革命失敗前夕，我心情淒涼，壹時不知所措。”從事革命活動是詩人所追求的。這時，詩人遭受了事業上的第壹次打擊:被中共中央開除黨籍。詩人面對挫折保持著怎樣的精神面貌？我們通過解讀“獨立”二字來理解詩歌。
如何理解「獨立秋寒」，「獨立」是「孤獨」？是不是“獨來獨往，形影不離”看看下面，“湘江北上，橘子洲”。深秋，詩人獨自站在橘子洲，看湘江水日夜奔流。《湘江北去》這首詩增添了豪氣，甚至讓人想起蘇軾的《壹江不歸》，抹去了“孤獨”的感覺。從句法上來說，這是壹個語序異常的省略句。為什麽要用這個句型？這和詩歌受格律的制約有很大關系。這種語序與正常的語序相比，增強了難以言喻的流暢、節奏、味道之美。這種美不是李漁的“能有多少愁？”就像壹條向東流的河流”，這不是杜甫的“飛來飛去，飛來飛去，我像什麽，只是壹只在廣闊，廣闊的世界裏的沙鷸！".這是偉人湘江的獨立圖。詩人置身於浩瀚的秋水和蒼穹之中，透出壹股浩然之氣。我們也可以往下看:“妳看山，森林都紅了；河裏滿是水，幾百人爭搶流量。鷹上青天，魚下淺淺，各種霜爭自由。“這是什麽樣的風景？多彩的秋景圖。遠望群山，疊林如畫；看著河水的秋水，碧綠清澈，無數船只爭相行駛；擡頭望去，雄鷹在高空飛翔；低頭，魚在河裏輕快地遊動。宇宙萬物在秋天自由伸展，蓬勃生長。這幅圖，遠近結合，動靜結合。所有的風景都是感傷的，而這樣豐富多彩的風景恰恰展現了抒情主人公豐富多彩的精神世界。
在下壹章，我寫道:“我和壹百對夫婦壹起旅行，回憶過去的歲月。”詩人回憶起和同學、戰友在橘子洲散步、遊泳，談論世界大事。心在，夢在；心在，希望在；心在那裏，朋友也在那裏。“然而，只要中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”，壹個有朋友的人將永遠感到溫暖。況且詩人和他們的朋友都有這樣激動人心的歲月。“只是同學少年，風華正茂；秀才大怒，大罵方遒。”在這些崢嶸歲月裏，作者和他的同學們，如蔡和森、何叔衡、張昆弟等，年輕、光芒四射、才華橫溢、朝氣蓬勃、熱情高漲。"指點江山，豪言壯語，糞肥當年在萬戶侯."這是“崢嶸歲月”和“斥責方遒”的進壹步具體化。面對“萬山紅遍”的美景，他們既贊嘆錦繡河山的壯美，又哀嘆大好河山被毀。所以，他發表了暴力鮮明，抨擊黑暗，宣揚真理，鄙視軍閥如糞土的文章。在此期間，在長沙組織湖南學生聯合會和新民學會，在湖南開辦平民夜校、文化書店和自修大學，參加反對袁世凱登基的活動，領導驅逐張、等軍閥。特別是《湘江評論》和馬克思主義研究會的成立，為1921年中國* * *產黨的成立做了思想和組織上的準備。
“妳可曾記得，妳在中流擊水，海浪攔住了飛舟？”在敘述之後，詩人進壹步表達了他的個人感情。“妳是否記得”是對同學遙遠而親切的問候，也是深深的記憶。同時也是對自己和所有革命者發揚旺盛生命力，勇往直前，搏擊風浪，成為革命中流砥柱的壹種鼓舞。因此，“寒秋獨立”的“獨立”並不是獨壹無二的，而是詩人在對自然的熱情關註和對家國命運的真誠關懷中對生命的積極追求。
我們可以看到，當個人事業遭受挫折時，詩人仍在奮力前行，越挫越勇，中流砥柱。“我有信心，如果我活200年，我會被水打到三千裏。”
詩人的個人命運。
詩人於1923年和1925年兩次進入湖南，均被當時統治湖南的軍閥趙恒·悌烏追擊。用他自己的話說，“短短幾個月，我們組織了20多個農會，同時引起地主的反感，要求逮捕我。趙總督派軍隊來抓我，我逃到了廣州。”(《毛澤東自傳》)逃往廣州指的是1925年深秋去廣州主持農民運動講習所的詩人。
在上述背景下，我們理解了這個詞。
“獨立冷秋”，從個人層面來說，“獨立”是壹種獨立不羈的人格，從容淡定。是個人命運快速洪流的中流砥柱。這是值得稱贊的。
不僅如此，我們再來看幾個詞。
“萬山遍野；層林盡染，“萬”字形容山，“倍”字形容紅的闊。”層林盡染”“層”表現了森林的重疊，“染”字生動地描繪了嶽麓山周圍的楓林，仿佛是人工染的。”“滿滿”形容河水泛濫的力量，“頭”表示河水碧綠清澈，“百”形容許多個“戈”《鬥》為綠意盎然、塵土飛揚的江面增添了昂揚奮進的氣息，生動展現了千帆競相爭先的熱烈場面“打擊”準確地描述了鷹快速有力地拍打翅膀的矯健勇敢的姿態。“翔”準確地描述了鳥的雄心盤旋和飛回來，而不是拍打翅膀來描述自由和輕快的方式在水中遊泳的魚。
從這首詞的運用中，我們可以觀察到毛澤東廣闊的內心世界和豐富多彩的精神視野，這不僅是逆境中的掙紮，也是詩人灰色遭遇中的壹抹亮色，是多彩的底色，是“面朝大海，春暖花開”的哲學思考，“冬天來了，春天還會遠嗎”的哲學思考，是冬天裏詩人心中的壹個春天。所以，他在面臨生命威脅時，能做到“獨立於寒秋”，“淡泊寬廣”，能發出“記得要不要中流擊水，別讓船飛起來”的振奮人心的聲音。
我們不能簡單地把詩人的掙紮理解為“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”簡單而單薄的叫聲。聯系詩人之前的詩作，我們來看看詩人的心路歷程。
七音節/七音節四行詩
勇娃
1949年(16歲)
獨坐池邊如虎，陰樹下守靈。
如果春天我不先開口，哪只蟲子敢作聲。
毛澤東在東山書院讀書。他的大多數同學都是紈絝子弟，穿著奢華，看不起來自貧窮國家、衣著寒酸的毛澤東。由於與許多同學疏遠，毛澤東精神上有些抑郁，不時產生壹種“世事難料”的孤獨感。毛澤東寫了這首詩。這首詩通過對青蛙的環境、形象、心態的描寫，運用了表意的手法，表現了毛澤東少年以來的誌向和胸懷，也可以說是霸氣，表現了他很小的時候的帝王精神。
1910年秋，毛澤東的《四絕·獻父》體現了詩人思想的進壹步發展:
這孩子執意要下鄉，不成功便不歸。
埋沒的骨頭不經過桑田，生命無處不在。
這首詩缺少了《詠蛙》這首詩個人境遇不如意時的情感宣泄，更多體現了詩人對理想的執著追求。毛澤東想出去學習，但他的父親不支持他，但他毫不猶豫地離開了家。
寫這首詩的時候，已經是1925了。三者相比，他的精神更加豐富，誌向更加明確，人格更加完善。詩人在自己的生活中，不斷發展和充實自己。這才是人生的真諦。只有發達的人才能正確對待個人命運的起伏。傲而不忘乎所以，悲而不氣餒，“無論風浪多大，總比走在亭子裏好。”這對我們很有啟發。這就省去了我們與時俱進，壹步壹步，壹層壹層來。記住，時刻充實自己，生命不息，避免生活中不必要的悲劇。就像壹個哈佛學生在中國自殺壹樣，這個清華大學的學生在中國壹路順風，獲得了父母、老師和同學的壹致好評。但到了哈佛，他突然變窮了，於是自殘。今年北大發生了三起學生墜樓事件，原因並不可怕，無非是感情、生活、事業上的挫敗感。這些確實是令人痛苦的事件。如果從發展的角度來看，挫折不是最終目的，而是充實自己的磨刀石，怎麽會因為挫折而自殺呢？自殺顯示了生命的蒼白甚至虛無。“懦弱的人連自殺的勇氣都沒有”，這句話大錯特錯。任何對生命的自殺都是不負責任的，是對生命的不尊重，是對鮮活生命的破壞，是卑鄙的！
詩言誌，歌言誌。在蓬勃發展的革命形勢下，在不盡如人意的個人政治形勢下，在生命受到威脅的危險中，毛澤東為我們唱了壹首昂揚的決心之歌。