1.閱讀下面的段落，按要求回答。(7分)
悠久而古老的中原文化和晉唐遺風在泉州隨處可見:宏偉的千年古剎開元寺和建於唐代的東西雙塔，中國古代最長的橋梁安平橋，中國最早的梁式跨海大橋洛陽橋，九日山東西兩側的祈福石刻，清源山腳下的巨大老先生石像，南天寺的大石佛...是眾所周知的。
(1)用於添加同音字。(2分)
氣勢磅礴——洪()橋——梁()崖——仿()遠近——休閑()
(2)下列正確的項目是()。(2分)
A.《長而古》中“久”字的筆畫數為3，意為“時間的長短”。
b《天下第壹》中“屈”字以“屈”開頭，意為“屈”。
C.《晉唐遺風》中“遺風”二字以“三”開頭，意為“失落”。
D.《有名碑》中“碑”字筆畫數為13畫，意為“刻有功勛的石碑”。
⑶指出文章中使用的修辭手法，品味其表達效果。(3分)
2.詩是默默寫出來的。(10分)
(1)經過三個月的戰火，(2)，看到大海。
(3)早晨，她在鏡子裏看到自己的頭發雲變化，(4)，塞滿了閻誌葉寧子。
⑤我會坐在壹根魚竿上，慵懶地靠在小溪邊，⑤化作春泥保護花朵。
⑦曾子說:“我壹天自救三次。”
3.根據提示填空。(選擇3個答案)(3分)
初中的時候，我們學了很多魯迅先生的文章，從中我們受到了中國文化的熏陶，受到了他偉大精神的感染。閱讀故鄉，我們感受到他強烈的渴望；讀《風箏》，我們欽佩他可貴的精神；讀魯迅的自傳，我們欽佩他的高尚品格；讀《藤野先生》，他讓我們感受到尊重。
4.探索民間節日。(7分)
民俗節日是中國民俗文化的組成部分，蘊含著寶貴的語文學習資源。學生們年復壹年地度過了這些節日，但他們對這些節日了解多少呢？那麽，就讓我們去熟悉它，去探索它，從而增進理解，獲得知識。
(1)了解民俗節日。(2分)
請用線段連接以下相關內容。
民間節日
春節
清明節
端午節
中秋節
民俗活動
欣賞明亮的滿月
春遊
舞獅
龍舟比賽
飲食文化
包粽子
池潤蛋糕
品嘗月餅
吃團圓飯
⑵評論民俗節日。(3分)
請結合問題(1)和(3)的內容談談中國民間節日的特點。
功能1:功能2:
⑶探索詩歌的內涵。(2分)
以下詩詞有哪些文化內涵？
①鞭炮聲除了壹歲，春風溫暖地傳入屠蘇。(2)清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
(3)汨羅沈壹等恨，湘楚總羞。(4)祝人長久，千裏* * *單鵑。
5.讀名著。(8分)
⑴以“奮鬥”為題，闡明自己的壹個觀點。(2分)
(2)下列名著中的人物故事與“奮鬥”的關系不密切”()(2分)
A.格列佛b羅賓遜c保羅？柯查金d .駱駝祥子
(3)從以上數字中選出兩個與“奮鬥”密切相關的人，並簡述各舉壹例，作為妳觀點的論據。(不少於30字)(4分)
(1)字符大小寫:
(2)人物案例:
二、閱讀(55分)
(1)閱讀下列內容並完成問題6-9。(15分)
桃花源
陶淵明
金泰元時期，武陵人以捕魚為職業。沿著小溪走，忘記路途的遙遠。忽遇桃花林，捉岸數百步。裏面沒有雜樹，草很好吃，五顏六色。漁民很不壹樣。再往前走，就想窮了。
森林沒水了就弄個山，山有小口，好像有光。離船從口入。只有壹開始很狹隘，才能理解人。走幾步，妳會豁然開朗。土地平坦寬敞，房子也不過如此。這裏有肥沃的田野，美麗的池塘，桑樹和竹子。樓裏車水馬龍，雞犬相聞。其中有男有女穿得像陌生人。黃毛低垂，自得其樂。
看到漁夫，他驚呆了，問他沒做過什麽。接吧。妳得回家擺酒殺雞當飯吃。村裏聽說了這個人，賢就來打聽。自從雲祖師爺躲避秦之亂，領著妻子到了這種絕境而不歸，於是與外人分離。妳問這是什麽世道，不知道有沒有漢人，不管魏晉。此人字字有聲，無不嘆息。其余的人各回各家，都吃了喝了。停幾天辭職。中國有句俗話:“外人道不如人意。”
下了船就幫路，處處有決心。及郡，詣太守，如此說。太守的意思是派人跟他壹起，找他要的，迷路了，迷路了。
南陽劉子驥，高尚氏也，聞知此事，欣然從命。如果妳失敗了，妳就會發現疾病。之後就沒人管了。
6.下列句子中，古今詞義相同的詞是()。(2分)
A.大樓裏的交通，雞和狗互相聽見。b .黃毛垂掛，自得其樂。
C.把妻子引向這種絕境。d .不知道有沒有漢人，無論魏晉。
7.以下各組添加不同含義的單詞:()。(3分)
A.放棄船，去太尉。
B.要窮，子孫無限。
C.這裏有屬於忠誠的良田、美麗的池塘、桑樹和竹子。
D.問誰是當下或陋室
8.翻譯句子。(6分)
(1)其余的人各回各家，都吃喝起來。
(2)下船得舟，助路，處處立誌。
9.這篇文章的內容在壹定程度上反映了儒家思想和道家思想。請選擇其中壹個作為簡要說明。(4分)
(2)閱讀以下內容，完成10-12題。(15分)
神奇的地球聲音
韓長岱和田坤
地震來臨之前，遲早總會出現壹些異常現象。世界各地的例子也證明了這壹點。比如地震前的地光、地聲、水位變化。其中，地聲可以說是大自然在給人類帶來災難之前，向人們發出的最後壹次預警信號。
中國史書中有很多記載地聲的例子。舒威？《鄭玲誌》載:“雁門齊城聲如雷，十個玉笙自上而下，以止震”。清朝乾隆年間的《三河縣誌》記載了1679年三河八級地震前的情景:“忽底壹炮響，後有千石炮，四面遠聞，似十萬大軍沖進，其余皆知地震……”1976 . 8 . 28唐山地震前五六個小時也有很多人聽到特別奇怪的聲音。
地聲的聲音是多種多樣的，與震級、距離、距離、震源深度、地表覆蓋有關。有的像打雷，風的呼嘯，槍和車的聲音，飛機的聲音，有的像撕布的聲音，樹木斷裂的聲音，鉛球在地上滾動的聲音，還有敲鼓的聲音。同壹次地震，不同地方聽到的地聲是不壹樣的。
地震和其他聲音壹樣，也是由振動引起的。地震發生前，地殼中巖體脆弱部分破裂或滑動產生的聲音現象，是地震孕育過程中的物理現象，是地震前兆現象。重視地聲的觀測對防震具有重要意義。
中國有成功用聲音預測地震的先例。唐山地震前，灤南縣有個中學老師。淩晨兩點聽到隆隆聲後，他立即叫醒身邊所有人離開大樓，到空曠地帶避難。結果，淩晨3點42分，大地震發生了。
地震前，地殼巖石破裂或摩擦，有時需要幾個小時或幾十個小時才能發出聲音；有時在地震前幾秒或幾分鐘。隨著科學技術的發展，科學家們研制出了無人地震監測儀，它是由地震檢波器、放大器、數據采集器和計算機組成的監測系統。它可以采集和記錄各種檢波器信號，經過識別、判斷、分析和綜合整理後，通過打印機制成圖形資料，供地震學家分析地震趨勢，預測地震發生的大致時間、地點和強度。
科學家和人們總結出了用地聲預測地震的諺語。俗話說:“地震前，最常見的是瞬間聽到大地的聲音。震級大，地聲重；震級小，地聲尖銳。噪音又長又遠；噪音很短，在妳面前。聽到大地的聲音，要果斷；趕緊躲開，危險小壹點。”觀察地面聲音做出判斷並采取措施，避免人員傷亡和財產損失。
(選自青年科學2011年1月)
10.什麽是地球聲音？天籟有哪些奇妙之處？(6分)
11.作者想說明什麽？了解這件事對防震有什麽意義？(5分)
12.試分析引用史料和諺語在解釋事物中的不同作用。(4分)
(3)閱讀以下內容，完成13-17題。(25分)
家鄉魏紫
半凸半凹面的
這是八年前的事了。那壹年，我剛過完40歲生日，突然有壹種想家的感覺。這種感覺很強烈，幾乎要燃燒起來。如果不回老家住壹段時間，很難平靜下來。
所以我回了老家。
到了母親的老屋，推開柴門，母親“哦”了壹聲，露出意外的喜悅，眼圈紅了。走近我媽，感覺她媽很矮，還穿著粗布衣服褲子，和柴門的顏色壹樣。多少年過去了，我的家鄉仍然保持著那種引人註目的淳樸。心裏很溫暖，覺得自己就是為了這份單純而來的。
母親燒了柴火，煮了幾穗青玉米。柴火很幹，火很暖。
“住幾天？”媽媽問。
我說:“當然，我就呆幾天，跟妳聊聊家常，聊些近20年沒聊過的家常。”
媽媽笑著說:“妳是壹只老麻雀。只有老麻雀知道回窩。”在我媽的感覺裏，我和她壹樣大。
青玉米熟了，玉米的皮都剝掉了，米粒很黃。壹粒壹粒的剝著吃，像牛奶壹樣綿軟香濃。
媽媽剝玉米給我吃。爐子裏的余火發出黃色的光。
突然找到了家鄉的感覺，就是黃色的溫暖。
晚上，我媽問:“妳去哪裏睡？這是唯壹的土炕。”
我說:“除了娘的土炕，我哪兒也不去。”
躺在土炕上，我覺得這個土炕就是我久違的母親的懷抱。我媽就是在這個土炕上生的我。當我打開席子的時候，我絕對能聞到舊土坯睡臺上的胎衣。現在，母親的兒子老了，他也老了，卻還睡在這個土炕上。土炕是我家鄉永恒的時間和不變的情結嗎？
那天晚上，母親睡不著，兒子也睡不著。母親很想對兒子說些什麽，兒子也想對母親說些什麽，但他們不知道從何說起。他們只能清楚地聽到彼此的呼吸聲。
其實歲月分開了母子，但他們依然相愛，像呼吸壹樣。雖然他們有時感覺不到，但他們壹刻也沒有停下來。
天亮了，但我睡得很香。當我醒來的時候，小桌子已經在我身邊了。“我來給妳溫酒。喝幾杯。”媽媽放心地說。
餐桌中間，是那個用了幾代的黃色酒壺。
我們說溫酒，其實是把陳年老酒從壇子裏舀到鍋裏。媽媽給爺爺舀酒，給爸爸舀酒，現在給兒子舀酒。然後，在她眼裏，兒子是個有分量的男人。
在家鄉，我徹底放松了自己。每天起得很晚，睡到早上很晚。媽媽從來不叫我起床，高高興興放兒子走。
“我在寵我媽的兒子。”我跟我媽媽開了個玩笑。
“能寵幾天？世界上，除了母親，還有誰溺愛兒子？”
聽了媽媽的話，我心裏有壹種莫名的難過。媳婦好，愛的背後是溫柔的束縛；好兒子，倫理道德永遠會把壹個叫做責任的包袱壓在妳身上；朋友是好的，友情時刻提醒妳保持壹種無奈卻必要的精神對等...這壹切都是美好的，也是悲傷的，讓人覺得有點累。
吃過媽媽的早餐酒，就是走了童年的路，爬了童年的山...
路依舊，山依舊，我的感受卻大不相同。
小時候絆倒摔斷了膝蓋的石階，讓我看起來很矮。
小時候，我深深地看了壹眼那口令人眩暈的井，它看起來也很淺。
山路漫長曲折，但我繞了壹圈，又走回了原來的地方。
轉身背對著母親的柴門，看到了柴門的母親，霜雪已經浸濕了她大面積的頭發。
我不禁低聲唱道:“嘿，故鄉。”
晚上，我盤腿坐在媽媽的土炕上，在小飯桌上鋪了幾頁，想隨便寫點什麽。筆掉了，但我寫了幾行字:
故鄉，像母親的手掌，溫暖，卻又小又窄。它遮不住風雨，擋不住時光，只給妳壹些揮之不去的回憶...
寫到這裏，我擡頭看著熟睡的母親，想到明天就要走了，眼淚忍不住流了下來。
(摘自人民日報2010 10 10月20日)
13.試著理解和品味這種語言。(6分)
(1)“家鄉味”中的“味”是什麽意思？(2分)
⑵請結合上下文談談文中劃線句子所包含的情感。(4分)
14.文章重點講述了我回到家鄉後的哪些事件？(8分)
15.根據上下文，簡述我眼中的“母親”和我的家鄉。(4分)
“母親”:
家鄉:
16.說說妳對作者對家鄉的深情有何感受？(4分)
17.文章題為《家鄉味道》，內容主要是關於“母親”的。作者是如何將“母親”與家鄉有機聯系起來的？(3分)
三、作文(60分)
18.逗號、句號、問號、感嘆號不僅僅是標點符號，還有豐富的含義。請擴大妳的聯想和想象，結合妳的生活經歷，或記敘或議論，就妳所學到的東西，寫壹篇不少於600字的文章。
要求:①選擇自己的角度，自己做題目；(2)除詩歌外，文體可選，規範。