1，註:顏色:顏色也指風景。驚喜:驚喜，恐懼。
2.群山從遠處看色彩鮮艷，但走近了就聽不到水聲了。春天過去了，但仍有許多花草爭奇鬥艷，人在走近，但鳥兒仍不受打擾。
3.欣賞:遠處的山往往很模糊，但畫中的山卻很清晰。在附近聽流水，應該會聽到水的聲音，但畫中的流水是無聲的。春天盛開的花朵隨著春天的流逝而枯萎；而且畫上的花無論什麽季節都是盛開的。
當人們接近停在樹枝上的鳥時，它會驚恐地飛走；但是畫中的鳥，即使妳走近，它也不會飛。全詩看似違背自然規律，實則是壹個秘密的謎語，寫出了這幅畫的特點。
古詩詞的學習方法如下:
1，層次理解法
要記住壹首詩，首先要理解它的意思。比如根據記敘、景物描寫、抒情幾個層次，總結理解全詩大意，然後反復閱讀，印象就深了。
2、把握引導句的方法
背誦時經常會出現這種情況，壹些背下來的詩經常會卡在中間。這時候如果有人提示壹段話的引導詞，可以快速跟上。這說明引導詞和引導句可以誘導思維，有助於記憶。好詩壹般都有生動的意象。經常在腦海中重現那首詩的意境和畫面，背誦起來就會很流暢。
3.定時快速閱讀法
給自己限定時間，限定數量，比如五分鐘背八行詩。閱讀時，逐漸加快速度，先快壹點，再快壹點。我們要快而不亂，又快又好。這樣就迫使自己的精力高度集中，使記憶信息快速輸入大腦，獲得強烈的印象，從而達到快速記憶的目的。