做法:走到三張不同的牌前(去掉花牌)，在桌上隨意排列，如梅花2，黑桃3，方塊5，從左到右。選擇壹張讓孩子記住的牌，比如梅花2，讓孩子盯著這張牌，然後把三張牌倒扣在桌子上，有的家長會隨意改變三張牌的位置。最後讓孩子報梅花2在哪裏。如果他猜對了，他就會贏。家長和孩子可以輪流做遊戲。
提示:隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加卡片數量、改變卡片位置、提高卡片位置改變的速度等，可以有效鍛煉孩子的註意力和快速反應能力。
遊戲二:搶電話號碼。
練習:電話簿可以成為遊戲工具。家長讓孩子看壹兩秒的電話簿，讓他記住某個人的號碼，然後把電話簿拿掉，讓他背。家長和孩子也可以輪流背，看誰更厲害。
提示:隨著孩子記憶數字能力的不斷提高，難度可以適當增加，比如讓孩子記住兩三個人的數字。
遊戲3:駕駛火車
練習:三個人坐成壹圈，每人給壹個站名，通過幾句對話啟動“火車”。比如爸爸是北京站，媽媽是上海站，孩子是廣州站。爸爸拍手喊道:“北京的火車就要開了。”所有人都拍手大叫:“妳們去哪裏？”父親拍手喊道:“廣州開了。”所以，當廣州站的兒子馬上回答:“廣州的火車就要開了。”所有人都拍手大叫:“妳們去哪裏？”兒子拍手喊道:“上海開放了。”這樣，火車開到誰那裏，誰就得馬上趕上。“火車”跑得越快越好。不應該有中場休息。
提示:這個遊戲需要三個人以上，壹家三口就能完成。當然，如果爺爺奶奶或者其他親朋好友參加就更好了。這種遊戲可以讓孩子的註意力高度集中，同時也鍛煉了他的快速思維能力。而且遊戲氛圍活躍，能調動人的積極性，孩子玩起來會很享受。
第四場:乒乓球的抗幹擾
做法:讓孩子把球放在球拍上，繞著桌子走，要求乒乓球不要掉下來。妳亂搞，卻不能碰她的身體。壹會拍手跺腳，壹會大喊大叫，說:“我掉了！”放下槍。“為了不輸給妳，孩子們必須保持冷靜和集中註意力。
提示:壹個人要保持高度的專註是不容易的。如果旁邊有人幹擾，他會覺得更難集中註意力。比如孩子在做作業的時候，旁邊有壹個吸引人的電視節目，他會分心。但是，正是因為幹擾和困難，我們才能在人為設置的更加困難和復雜的情境中訓練註意力。