畢業典禮師生詩歌朗誦稿1揚起風帆，夢想遠航。
學生1:我習慣了窗簾的起起落落，總覺得明天會有很多。學生2:沒想到，這張笑臉會讓我們難過。老師1:我曾經壹起走過，從來沒有想過沒有妳的生活。老師2:眼淚和雨水也是陽光閃爍，是避風的壹角。當我們所有人都在壹起的時候，就會變得最美，最灑脫。
學生1:四年，想想成長，可是這麽短。過去依舊，現在卻很沈重。
還是過去的四年。記憶壹點也不模糊，反而更清晰地展現出來。
學生2:四年就像壹部即將結束的電影，播放著我們的快樂和幸福。
悲傷記錄了我們的青春和過去，見證了我們的友誼和愛情。
學生1:第壹次入學的喜悅四年前，
剛住宿舍的時候睡不著，
第壹次走上學生會的競選講臺，我就告訴妳，請相信我會做得很好。
第壹次為了第二天的比賽通宵工作。
學生2:第壹次沖上舞臺，盡情展示自己。
第壹次聽到掌聲得到鮮花，第壹次慶祝到很晚甚至去宿舍。
第壹次用自己的汗水和努力賺到了錢。
學生1:四年的第壹次太多了。每壹次發生，它都會改變，每壹次。
他們都很努力的去做，每次做完之後都會興奮很久。
學生2:現在，所有的第壹都成了過去，很多事情都成了習慣。
很多回憶變成了永恒，很多美好的東西被凍結。
學生1:習慣，所以我們有這麽多習慣。
習慣了輕松的走在學林的路上，兩三個同學有說有笑；當我習慣了中午在宿舍犯困的時候，舍友大喊大叫叫大家去上課；
周末壹起去爬山，看誰爬得更快更遠，這是慣例。
學生2:上課聽不進去的時候，我習慣悄悄拿出手機瀏覽同學。
的狀態；
習慣上把機電燈當成節日，幾個月的緊張只為比賽時炫耀成績的榮耀；
我習慣壹邊抱怨苦澀難懂的電磁場，壹邊捧著書學習到很晚。
老師1:習慣，所以我們有這麽多習慣。
早上剛進辦公室就習慣有同學來請假，中午也習慣有同學打來的電話。習慣節日期間發的短信瞬間塞滿手機收件箱；
老師2:我已經習慣了妳在例會前說的話和說的噪音。
習慣了的同學出去玩到最後，考研後壹個接壹個；
我習慣了妳給我們講生活中的困難和煩惱。
習慣了回答問題，習慣了心有靈犀，習慣了我們的工作緊緊圍繞著妳。
學生:當這些習慣開始以倒計時的形式宣布它們的終結時，
什麽時候？再見？然後呢。回頭見。會從我們嘴裏說出來，從現在開始，我們有了新的習慣，習慣了記憶，習慣了記憶。
學生1:回想起東校那個清新、純凈、綠色的大壹新生，
回想起那年我們壹起遇到的H1N1，令人抓狂的學校關門，令人遺憾的錯過軍訓；
回憶那曾經好奇的、想家的哭泣；
和朋友見面的回憶，壹碟花生，兩瓶啤酒，喝得酩酊大醉。
學生2:回憶晚自習後在荷塘邊壹起喊瘋狂英語，
回想起高三數學課前幾個同學緊張地站在門口討論占座的策略，回想起離開東校後我們從不疊的方被子，從不拖的亮堂地板。
回想起水房前那壹排排暖水瓶，都寫著那句搞笑的話？扔個鍋掛全程？。
老師1:我回憶起妳初入大學校園時的迷茫，競選學生幹部時的渴望。
鍛煉的欲望，
回想起每壹次在青年廣場前的例會，集體晚自習時妳埋頭學習的身影。
師生畢業典禮詩朗誦第二部分(學生):三年前，我帶著對夢想的堅持，對名校的敬仰，還有壹些自信，來到了壹中。
(老師):三年前，我又送走了壹批學生，又珍惜了壹份友誼，又準備了壹份教案。我期待見到妳。
(生):校園不大，建築也不華麗，但據說學校有近七十年的歷史了。
(老師):小朋友真可愛，調皮的也這麽招人喜歡。我真的很羨慕他們。他們有著花壹樣的美麗年華。
(學生):教室很普通，老師很樸實，但老師們的知識和熱情總能讓教室充滿會心的微笑和溢出的激情。
(老師):班裏人多，孩子們性格差異大，但他們渴求知識的眼神給了我不知疲倦的力量。
(生):學校有很多規定，而且這麽嚴格。留了很多年的長發，現在不得不放棄了。
(老師):孩子，沒有鐵的紀律，壹個團隊如何形成無敵的力量？面對炎炎夏日，妳有沒有暗自叫苦？妳有沒有在看到嚴厲的教官時悄悄皺起眉頭？
(生):烈日曬幹了嘴唇，汗水浸濕了衣服。隊列訓練在單調中重復著單調，從未進入過行列，但我們知道軍人的艱辛。
(老師):看到妳們站得越來越直，走得越來越整齊，聽到妳們的口號聲越來越大，我知道這些同學又好了。
(生):慢慢發現，即使是嚴厲的教官微笑的時候，整齊的隊形也能引來贊許。
(老師):妳們的臉上又洋溢著笑容，眼神更堅定了。妳的軍歌告訴我，妳喜歡這種看似單調的軍訓。
男女生合二為壹:我們用整齊的步伐展現團結協作；
我們以挺拔的軍姿展現自信與堅持；
有了自信，我們開始吸收知識的營養。
有了堅持，我們開始了新的充實的生活。
生活(配樂《晨歌》6分鐘)
(老師):當鳥兒歡快地報曉時，我聽到了妳的讀書聲。當晨光溫柔地撫過校園，我看見妳的身影執著地匆匆走在林蔭路上。
(生):因為我知道壹日之計在於晨，
因為我知道我不能停止追逐我的夢想。
(老師):當我走上講臺，環顧四周，我看到了妳們渴望的眼神和天真無邪的笑臉。
夜幕降臨，燈火輝煌的時候，我看到妳緊皺舒展的眉頭，放棄了疲憊，盡情享受。
(生):因為我知道妳給我帶來了知識的甘露，
因為我知道蜀山有勤奮之路，學海無涯。
老師:天道酬勤，付出總有回報。
(生):我學到的是屈子的情懷和李白的儒雅，我學到的是東坡的豪氣和孟子的仁義。我學到的不僅僅是身材和身材，還有如何做人和做人。
(生):我還記得我們意氣風發的那些多彩絢爛的日子！
(老師):在五彩繽紛的元旦表演上，妳閃耀著非凡的光彩。
優美的旋律在我耳邊久久回蕩。
(生):辯論賽上有激憤的話語，演講比賽中激情澎湃。
那是我們最真實的狀態。
(老師):妳在球場上精力充沛。
那是只屬於年輕人的陽光氣息。
和盛:我們壹起度過的日子是美好而難忘的。
雖然我看不到那雙熟悉的眼睛，
思念的溪流依然會不停的流淌！
老師:即使我們天各壹方，那段記憶也會永遠珍藏！
(生):我喜歡這個校園，我喜歡它的整潔和溫暖。
(老師):我喜歡這個校園，喜歡她的活力。
(生):微風帶來無盡的思念，勾起埋藏在心底的永恒記憶。
(老師):剪短妳的頭發是妳對昨天的告別。
著裝整潔預示著新的旅程。
(學生):我們壹直不滿意。學校的要求太嚴格了。課間不允許我們隨意吃零食，聯系家人的手機也只能暫時停止工作。
(老師):妳要知道，孩子，規範自己的行為是為了讓自己的未來更廣闊。
(學生):我們以前很迷茫。為什麽我初中能那麽優秀卻在這裏只有沈默？
(老師):小朋友，和優秀的人壹起學習生活是壹種幸福。學習別人的優秀，讓自己變得更好。
(生):我們以前也抑郁過。為什麽每次認真備考都改不了排名？
(老師):兒子，所有的學生都在努力趕上。只要妳今天比昨天好，那就是妳的成功。
(生):當公雞唱歌提醒妳整點的時候，書籍已經在我們的校園裏響起，我們的操場已經很美了。
(老師):當濃濃的夜色緊緊遮住藍天，可是啊，我還是要工作，睡不著。明天第壹節課要評試卷，今晚再累也要加班。壹切為了學生，為了所有的學生，我願意今晚保持清醒。
(生):又壹個冬雪降臨，踩著雪，走著去學校是那麽的浪漫，雪是紙，腳印是詩。
(老師):壹聲令下，師生壹起動員起來。妳用掃帚掃，我用鏟子鏟。掃雪雖然辛苦又甜蜜，但熱情和熱情融化了冰雪，歌聲和笑聲沖淡了寒冷。
(健康):雪災，地震災害，學生獻愛心，妳來了，他來了，我來了，給災區的學生寄壹張明信片，在上面寫上下面的話:風雨中，我們手拉手走。
(老師):水從竹中流寒，風從花中聞香。幹得好，孩子們！妳們展示了壹中的精神，妳們繼承了學校的傳統。我們可以自豪地說，今天，妳們以壹中為榮；明天，壹中為妳驕傲。
三年時間，我們準備好了知識的行囊。
三年後，我們準備起航。
畢業典禮師生詩歌朗誦稿3女1:南方的風輕輕把季節吹到20XX年的夏天。
集體:我們畢業了。
男1:揮揮手。
從昨天到明天，記憶，夢想和願望
面對成熟，我還是迷茫和不舍。
踏出校園，妳還有些舍不得，有些不想長大。
集體合作:放飛思想
度過歲月，留下壹片空白。
釋放澎湃的心樂
如水般追逐多年。
男2:我總是懷念升旗前溫暖的被窩。我討厭刺激。
校園廣播；總是在上課，才發現自己睡眠不足，還沒有
打開書本就想離開學校；熄燈後總是躺著。
壹個班裏總有人說不完，考試前總記得選。
上課，還是記不住老師的名字
女2:在研究生自習室，
現在誰會坐在我拼命守護的位子上？
妳會發現我留下的話嗎？
女1:在E的宿舍樓裏，
住了四年誰還會住宿舍？
妳能不能不要動我掛在床邊的風鈴？
男1:籃球場上，
以前的兄弟還會壹起打球嗎？
妳們會懷念壹起流汗的時光嗎？
女人2:假日海灘
還是藍天碧海。我們什麽時候再去燒烤？
妳會想到我們流口水吃很多嗎？
男人2:記得嗎？
在軍訓中，宋認為團結就是力量。
讓我們小試牛刀，震撼全場。
女2:當然，還有《軍綠花》這首歌
唱歌讓大壹學生想念父母，哭了。
男1:還記得嗎？
妳追著大叔去他的荔枝園買荔枝。
女1:當然有讓妳流連三尺的楊桃。
男人2:記得嗎？
我們的話劇表演，第壹次擁抱。
女2:當然有烹飪比賽。
我輕輕地把美味的雞腿肉塞進妳的嘴裏。
男1:還記得嗎？
在街邊的壹家川菜館上班，我們壹起過生日。
女1:當然是校園裏的奶茶店。
我不小心弄臟了妳珍貴的外套。
女2:記得嗎？
我們去教室自習吧，聊天比學習多，聽歌比看書多。
男2:當然，那個炎熱的夏天。
我們在教室六樓，準備生化和免疫。妳經常說和平是原因。
遙遠
女1:還記得嗎？
讓我們在烈日下冒著大雨集體練習。公交摩托車？
上下班
男1:當然是教學評價。
我們宿舍第壹次幹凈壹塵不染。
男人2:記得嗎？
鬥地主炒金花，妳老是怨東怨西，運氣越來越差。
女2:當然，有幾次熱帶風暴。
淹了學校的路，妳背著我踩了水。
男1:還記得嗎？
食堂二樓，妳大喊大叫，辣，辣。
女1:當然，我記得，在風雨交加的操場外等薛之謙，妳站在那裏。
在凳子上，花癡無敵，引來壹眾白眼。
女2:記得嗎？
每次期末考試
要背的東西總是那麽多，熬夜總是很痛苦。
男2:當然，私下寫的小抄。
但壹次也沒有。
女1:還記得嗎？每個療程？青春坐標？
花草唱得深沈，歌聲回蕩在整個校園。
男1:當然是大學生基礎，籌款書籍，口腔。
義診幫助瓊海兩名孤兒
女2:記得嗎？職業導航，規劃我們的未來
男士二:當然，越野也很好玩。妳總是跑在最前面。
臉
女1:還記得嗎？那次我們做口服麻醉實驗，我
錯過了，就不能聊很久。
男1:我當然記得，而且在招聘會上，妳拿著簡歷跑了。
半天，不敢前進。
集體:記得嗎？那些日子，那些年
時間在我們身邊飛逝。
歲月像歌壹樣刻在我們心裏。
過去猖獗的學者
現在是丈夫了
過去的精致和優雅
現在是落落大方。
未來五年
我們，我們在哪裏？
南方？北？
男1:也許今晚我們可以壹起開懷大笑。
或許，壹覺醒來，妳會與天涯海角分離。
女1:或許，以後的路上還能看到那些熟悉的笑臉。
見面；
也許，壹揮手，壹輩子都很難再見面。
男2:我忘不了那條開滿九重葛的學校路。
我忘不了長滿鮮花的長廊
我忘不了掛在生態廣場上吱吱作響的秋千
女2:講臺上老師們的壹言壹行我都忘不了。
我忘不了行政樓領導們的辛苦。
忘不了那些把學生當孩子的輔導員。
這壹切就像壹首未完成的詩。
這壹切，如果妳匆匆開始，就要匆匆告別。
女1:我們開始賣課本收拾東西的時候。
從宿舍出來，兄弟姐妹們壹個接壹個地走開了。
再見，和諧門的背影悄然綻放紅色。
再見了，在醫鼎下晨讀的同學們。
再見，在醫學卷軸前發誓的白衣天使。
再見，宏偉的現代數字圖書館。
男2:我終於知道了:
女2:口腔科
這不僅僅是壹個名字
不只是五節課。
不只是妳，我和他。
女1:我終於知道了:
男1:海南醫學院
這不僅僅是壹個名字
不只是十九大。
不僅僅是校園，老師，還有我們。
四男四女:也許妳在這裏會抱怨些什麽。
但是畢業後，當妳戰鬥在救人的第壹線。
當妳變成白衣天使。
當妳為自己的工作感到自豪時
自然會驕傲的對外人說起這裏的壹切。
這是海南醫科大學，這是我的母校。
過濾了青春，燃燒了青春的美麗花園。
兩個女人在壹起:賢惠嚴謹，教我待人處事。
兩個人合起來:博學而和諧，教會了我實事求是。
集體合作:？自強不息，團結進步，努力奮鬥？，這個
是海洋醫學的精神，是每個海洋醫生壹生的精神食糧。
讓我們銘記母校給予的壹切，攜手開拓美好未來；
讓我們掰著手指頭祈禱母校早日發展成壹所有特色的。
具有現代特色的海南熱帶醫藥學院；
讓我們壹起高呼:母校的明天會更好！
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