語文試題
壹、積累與運用(***28分)
1.以下單詞中添加的單詞，每對讀音不同的為(2分)。
A.生肖/肖像的真諦/警惕的花梗/晶瑩剔透
B.討厭/為私利送禮/因公殉職/極其漂亮。
C.玷汙/玷汙寬恕/心儀已久的狙擊手/猝不及防
D.熱情/暗紅色和遲鈍/懷疑災難/繁榮國家是多麽困難
2.下列單詞中沒有錯別字的壹個是(2分)
A.進口商品的脈搏是僵硬的，但冒險是危險的。
B.輻射黃亮夢，通宵興風作浪
C.潦草的遙控器，婦孺皆知。
D.展開百葉窗，吃不飽。
3.古詩詞是默寫的。(***8分)
①，沒有丁白。(《陋室明》)
(2)不怕浮雲遮望眼。(王安石《鄧飛來鳳》)
③《馬碩》中的韓愈講述了千裏馬的不幸。
不叫壹千裏。"
④瀟瀟夜雨中，李商隱獨居窗前，將相思化作團圓的希望:“
，”(《在壹個雨夜給北方壹個朋友的筆記》)；炎炎烈日下，白居易親臨麥田，環顧四周，見證了農民在田間收割小麥的忙碌與艱辛。
"(《看割草》)。
4.讀名著。(回答任何問題)(4分)
笛福在《魯濱遜漂流記》中成功地塑造了魯濱遜漂流記的形象。魏羅賓遜
什麽叫做“硬漢”？請結合原內容說明(至少回答兩個方面)。
請解釋壹下“駱駝祥子”這個外號的名字，以及這個外號所反映的祥子的性格特點。
我選擇第壹個問題:
5.在下面橫線處寫出合適的句子，使整段語義連貫，每處不超過12字。(4分)
控制好自己的情緒，生活就會處處平和。雖然心情不是生活的全部，但它可以影響生活。心情好壹切都好；① 。有些人輸了，不是輸給別人。如果妳總是心情不好，會擾亂妳的思維，影響妳的信心；心情好了，才能頭腦清醒，自信。
① ②
6.閱讀以下三份材料，按要求回答問題。(4分)
材料壹談到“中國式過馬路”，壹位專家說:“歸根結底，最重要的是從眾心理。很多市民長期存在從眾心理。人可以走了。為什麽我不能去？這種心理大部分人都有，結果就是法不責眾。”
材料二“闖紅燈過馬路是違法的！”近日，杭州、北京、南京等地紛紛對“中國式過馬路”開出“罰單”，引來壹片“掌聲”。同時，有評論稱，處罰難度大，執法成本高，重拳整治陷入“兩難”。
材料三:《魯豫有約》壹次闖紅燈後某校學生行為和心理狀態統計(下)。
(1)仔細探究材料1、2，請分析“中國式過馬路”現象產生的原因。(2分)
(2)請分析材料3的餅狀圖，提取兩條主要信息。(2分)
7.仔細觀察下面這幅漫畫，先簡單介紹壹下畫面內容，然後說說這幅漫畫的寓意。(4分)
二、現代閱讀(***28分)
(1)閱讀下面的短文，完成問題8-11。(***16分)
把白蘑菇帶回家給畢淑敏。
媽媽喜歡蘑菇。
壹次去青海出差，在藍色的穹頂和深綠色的草原之間，我看到了壹顆閃爍的小白星。
那不是星星，是草原上的白蘑菇。
路邊有三三兩兩的藏民，坐在五顏六色的口袋中間，棕色的臉朝上，對著過往的汽車微笑。袋口，嫩芽般的白蘑菇在顫抖。
從對馬島回來的路上，買了壹袋白蘑菇，準備兩天後坐火車回北京。
回到酒店，鋪上壹張報紙，用小傘把蘑菇在空中放好，放在地毯上，就像它們在草原上生長時的樣子。
女服務員進來收拾，細細的眉頭皺了起來。我趕緊說我要把它們拿回去給我媽。小姐熱情地笑著說，妳壹定要把蘑菇翻過來，讓菌根朝上，不然蘑菇會爛掉的。草原上的白蘑菇最難保存。
聽了小姐的話，我讓白蘑菇趴在地上，像壹個曬太陽的小胖孩，溫暖順利地暴露在空氣中。到了要上車的時候，女服務員幫我找了壹個小紙箱，用剪刀戳了很多梅花形的洞，把白蘑菇適當的放了進去。
上了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞到床下。街對面壹個青海人說，箱子上那麽多洞，壹定是帶了活物。雞肉？小鴨子？妳為什麽沒聽到呼叫？太熱了，別悶死了。
我說，我給我媽帶了草原上的白蘑菇。
他輕輕地重復道:哦，媽媽...似乎這個詞對他來說很陌生。過了好壹會兒他才接著說，只是妳這樣扛著，蘑菇到不了蘭州就爛成汙水了。
我嚇了壹跳，說，我能怎麽辦？
他說，妳在枕木下面鋪點紙，晾晾蘑菇，保持通風。
我依法處理了，把蘑菇放在床下。壹天擺弄幾次，像老農育苗。蘑菇安全通過蘭州，經過寶雞，到達鄭州...沒想到，A的中原地區酷熱難耐，船艙裏悶熱得像桑拿房。青海男子戰戰兢兢的蹲下來查看，突然喊了壹聲，快想想辦法！有黑色的汁液，蘑菇表面已經出現了壹層白色的薄膜。蓋了就不能吃了！
我無能為力。青海達汗二話沒說，把我的白蘑菇放回壹個滿是洞的紙箱裏。我說，這不是更糟嗎？他也不解釋，三下五除二，把臥鋪裏小茶幾上的壹杯杯食物聚攏成壹堆，對身邊的人說:請把自己的東西拿走，放到別處去。給這張小桌子騰出地方來放小盒子。盒子裏裝的是青海湖的白蘑菇，她要拿回北京給媽媽吃。我們把窗戶打開，讓風不停地往箱子裏灌，這樣蘑菇就不會壞了。大家幫幫忙。我們都有媽媽。
人們默默地把面包、鹹鴨蛋、可樂瓶搬過來，給我做了壹個幹凈的桌面。
狂風怒吼。鄭州、安陽、石家莊的風...穿過盒子。白蘑菇的黑色汁液逐漸蒸發，幹燥成幹標本。
青海達汗坐的窗戶在迎風面，疾風像艾草壹樣卷著他的頭發。無數的灰燼像芝麻壹樣撒在他的臉上，漫天飛舞。如果不是這盒蘑菇，窗戶也不用開這麽大。我帶著歉意跟他說了好幾次要換，他揮揮手說，草原上的風比這還強。
終於，北京到了。我拿起蘑菇盒和車友們告別，說我代表我自己和我媽媽感謝妳們！
大家都說，快回家看看媽媽。
白蘑菇因為路上水分蒸發，比以前輕了很多。我走得很快，正要離開站臺。d青海人追上我說，有件很重要的事忘了告訴妳——白蘑菇燉雞最新鮮。
媽媽壹邊喝雞湯壹邊說，青海的白蘑菇真好吃！(選自畢淑敏散文)
8.這篇文章講述了壹個感人的故事。《把白蘑菇帶回家》壹波三折，引人入勝。請用全文補充白蘑菇的“經歷”。(註意加詞，4分)
酒店裏，女服務員在紙箱上戳個洞裝蘑菇→上車→開車去中原，舍友做桌子吹蘑菇→火車到站→到家，媽媽喝湯誇蘑菇。
9.閱讀文中ABCD周圍劃線的句子，從描寫的角度，選擇兩個地方進行欣賞。(4分)
10.“風在呼嘯。鄭州的風，安陽的風，石家莊的風……”句型有什麽特點？"?這些句子在文中的作用是什麽？(4分)
11.文末寫著“媽媽壹邊喝雞湯壹邊說青海的白蘑菇真好吃！”請結合全文探討作者在內容和結構上的意圖。(4分)
(2)閱讀下面，完成問題12-15。(* * * * L2)
“鬥爸爸”很難拼出壹個光明的未來，李昌鈺
他們壹畢業就面臨的“就業難”、“房價高”、“裸婚”等現實問題，確實給當代青年帶來了沈重的負擔。
於是，有人重復“出身論”的老調:“出身決定出路”、“打仗不如打仗”；有人主張“讀書無用”:“學得好不如結婚”、“學得好不如有個好爸爸”；甚至有人拋出“長相論”:“只有長得好看的人才有青春！”這居然引來無數網友跟風，大呼“中槍了”，大呼“多麽痛苦的覺悟”！
(3)青春本該是努力拼搏，永不服輸的。俗話說“十年飲冰難涼血”，青春是沖鋒陷陣的資本。但有些言論卻誘導年輕人早早投降，或者躺在父母的功勞簿上睡大覺。是不是很奇怪？
(4)如果依靠爸爸，陳嘉庚可以靠著爸爸的米店過上安逸的生活，陳景潤可以打仗。
我請父親幫我在郵局找壹份穩定的工作...
(5)如果靠為父親打抱不平，當保安，甘可能只能躺在床上做北大夢，張藝謀，棉紡廠工人。
可能下班後只能欣賞別人的電影了...
但是因為這些人有夢想，不願意也不敢去奮鬥，所以生活和別人不壹樣。
總有年輕人抱怨自己沒有資本，沒有人脈，沒有機會，卻不願意反思自己是不是把時間都花光了。
浪費在看肥皂劇，刷微博沒有營養，淘寶購物或者通宵打遊戲上。沒有壹個有錢的父親並不可怕。可怕的是以此為借口，喪失了勇氣和鬥誌。
⑧“無限風光在險峰”。人生要達到壹定的高度，就要抗風雨，忍腰酸，不斷攀登。“文王被捕，演《周易》；鐘繇寫了《春秋》；屈原的流放是對《離騷》的贊頌；左丘是盲人，有普通話。”受苦的時候，往往是提升自己能力和技巧最快的時候。“不練武，人老珠黃。”像紮馬步這種基本功，練起來最苦，最能鍛煉人。這種苦對中老年人來說太多了，只有年輕人才能做到。所以“苦”蘊含著年輕人最獨特的價值和機會。
⑨另壹方面，其實說到“打爹”，只要不違法亂紀，也是人之常情。不僅在中國，在歐美發達國家也是如此。“父母對孩子的愛是深遠的。“孩子花父母的錢，父母用自己的社會資源幫助孩子發展，這在任何壹個國家都是有道理的。但是，俗話說“含著金湯匙長大的孩子，想要什麽就有什麽，很容易懈怠。”不上進，愛享樂，壹旦失去了蔭涼，“就會猝死。”中國人常說“三代不富”，就是這個道理。“打鐵還需自身硬。”只有通過奮鬥，才能把命運牢牢掌握在自己手中。
⑩“怨太甚防斷腸，宜觀風景。”與其“羨慕嫉妒恨”別人，不如趁年輕努力奮鬥。不要等到青春結束了，才後悔為時已晚，回不去，得不到。
12.請總結文章的中心點。(2分)
13.第9段下劃線的詞可以刪除嗎？請簡要說明原因。(3分)
14.請分析第八段中的論點。(4分)
15.如果用以下材料作為本文的論點，妳認為哪壹段最合適？並簡要說明原因。(3分)
新東方總裁於說:“如果我總是認為別人抓住機會是因為他們的社會關系，是因為世界太黑暗，那麽我這輩子肯定不會坐在這裏。”
三、古詩詞閱讀(***14分)
閱讀下面兩段文字，完成16-19題。(10分)
(壹)陸地和水上植被的花很香。陶金淵明獨愛菊花。自從李唐來了，世人都很愛牡丹。獨愛蓮花，泥汙不沾，清而不妖。外直，不匍匐，香遠而清。它苗條而優雅，妳可以遠遠地看著它而不顯得可笑。
欲喚菊花，花之隱士也；牡丹，花開富貴；荷花，花之君子也。嘿！菊花之戀，陶之後鮮有耳聞。誰給了蓮花的愛？牡丹之戀，老少皆宜！(周敦頤《胡艾蓮論》)
(2)從錢出水的那壹天起，就用綠波裝飾；而其莖葉生，則天更高更亮，風飄飄，無風而婉約；2到3的花，壹朵朵嬌媚，然後壹朵朵；而花既感恩，卻披著壹層華蓋，堅強而纖細，就像壹朵未開放的花，與綠葉相映成趣。這壹切據說都很吸引眼球。但鼻端，有荷葉的清香，荷花的異香④，暑熱消暑，清涼生活。到它悅人的口中，蓮子和蓮藕都是並列壹餐，而那些共用牙齒和臉頰的也是。只有葉子毀在霜裏，很尷尬，似乎是壹種浪費；把它摘下來藏起來，準備多年用來包裝東西。又是蓮花⑤，無壹刻，不適合耳目；除了痕跡什麽都沒有，不是為日常使用準備的。(李漁《隨緣情·賦曲》)
註(1)蓮錢:指初生的小荷葉。2:等到。③蓮花:未開放的蓮花。4香味不同:香味不同。⑤賦曲:蓮花。
16.在下列句子中加入意思相同的詞(2分)
A.鮮:陶之後很少聽說芳草鮮美多彩(《桃花源記》)
B.付出:蓮花之愛，誰願與之付出，求古仁者之心(《嶽陽樓》)
C.清:項清，因其疆域太清，不能久居(《小史·池塘紀》)
D.交流:直接從外面說話而不理解它的意思(馬碩)
17.用現代漢語寫出下列句子的意思。(2分)
獨愛蓮花，泥汙不沾，清而不妖。
18.第(1)段以“荷花”為主，多次寫菊花和牡丹。這樣寫的意圖是什麽？(2分)
19.兩段都是關於荷花的，都表達了作者對荷花的喜愛和贊美，只是喜愛和贊美的原因不同。
同時，請用自己的話簡要概括。(4分)
第(1)款:
第(2)款:
讀下面這首詩，完成問題20-21。(***4分)
賞樂天，獻劉禹錫揚州第壹會。
群山蒼涼，群山沈寂了二十三年。回來是人，我和柯藍人壹樣，只會吹笛子，空自惆悵。
在船的壹邊，千帆競賽；病樹之首，萬年沐逢春。今天，聽妳唱壹首歌，喝壹杯酒，振作起來。
20.《鄉愁與笛賦，我去故鄉看似爛人》中的兩個典故分別是如何表現詩人的思想感情的？(2分)
21.請選擇任意壹個角度欣賞“沈船邊的千帆，病樹前的萬木春”對聯。(2分)
四、作文(50分)22。選擇壹篇作文。
(1)聲音，也許來自大自然:風、雨、鳥叫...妳耳朵裏的聲音；聲音可能來自生活:掌聲、笑聲、規勸...聲音溫暖；聲音可能來自於這樣的情境:書本、唱歌、彈鋼琴的聲音...聲音醉人。
在我們的記憶深處，很多生活的影像可能已經泛黃模糊。但是，那些曾經撞擊過我們心靈的聲音，往往會穿越時空，深情地在我們耳邊回響，濕潤我們的眼睛，溫暖我們的生活。
請以“那個聲音在我耳邊回響”為題，寫壹篇作文。文體不限，詩歌除外。不少於600字。
②閱讀下面的材料，然後寫壹篇作文。
壹只母雞下了壹個蛋，壹群小雞經過。壹個說“這個蛋不夠大”，壹個說“這個蛋不夠紅”。第三個說:“這個雞蛋不夠圓”。母雞說:“妳很能幹。接下來看看吧。”其他雞聽了這話，臉都紅了，說不出話來。
要求:①根據材料的主旨，選擇好角度，自己做題目。(2)除詩歌外，文體不限。不少於600字。
標題:
760字