朗誦結束後，我們將分享閱讀的收獲。給我留下深刻印象的是張和羅家成的讀書經歷。張說她在101故事裏看過壹個印象深刻的故事《金魚在我的家鄉》。她覺得幫助別人是她的驕傲和快樂。
羅家成說，他家裏有很多書，包括古典著作、通俗讀物、雜誌等。，都在他的床頭和書架上。他最喜歡的事情就是去書店看書，因為在書海中遨遊是最快樂的事情，可以從書中學到很多知識和道理。
分享之後，老師給我們講了壹個故事。俄國化學家羅蒙諾索夫是壹個漁夫的兒子，他最想得到壹本書。壹天，羅蒙諾索夫和他的父親在海上捕魚時，壹陣風吹落了船帆。他絕望地沿著桅桿爬上去，穩住被風吹起的船帆。暴風雨過後，他的父親非常高興。他的孩子那麽勇敢，就獎勵他壹件鹿皮大衣，問他:妳好嗎？但是他不要，只要壹本百科全書。父親和水手們都很驚訝。
聽了這個故事，我受到了很大的啟發:他雖然是漁民子弟，家境貧寒，但他熱愛讀書，通過自己的努力成為了壹個很大的名人。
通過這次讀書交流，讓我想起了莎士比亞說過的壹句話:“生活中沒有書，就像沒有陽光；沒有書籍的生活就像沒有翅膀的鳥。"
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今天第二節語文課，我們班開了壹個小型的讀書交流會。老師宣布開始後，同學們拿出自己喜歡的書，等待交流。書的種類很多，有《三國演義》、《格林童話》、《唐詩三百首》、《作文大全》。多豐富啊！同學們都在準備交流，氣氛似乎有些緊張。
第壹個上“戰場”的人是的壹位非常勇敢的同學陸。他交換的書是崔巒寫的《陽光作文》，裏面有各種作文。因為是第壹次上“戰場”，所以有點緊張，交流也比較簡單。但是我覺得他很勇敢，老師同學都表揚過他。
有了的開始，教室裏的氣氛似乎輕松多了。這時，朱翊鈞出場了。“我最喜歡的書的名字是《警犬66號》，這本書的作者是金·。這本書主要講的是壹只警犬非常聰明，如果迷路了會走回家。”聽著朱翊鈞流利的故事，學生們不由自主地鼓起了掌，老師的鼓勵是不可或缺的。學生們對閱讀和交流有著濃厚的興趣，臉上洋溢著笑容。
然後，聰明可愛的周自信地走上講臺，和大家交換她讀過的書。她的標題很有意思，叫人品好。她非常小心和流利地交流。這本書讓我們知道，每個人都應該從小養成良好的人格習慣，值得每個同學去讀。下課後我打算向她借。
小型閱讀交流繼續進行。同學們帶著掌聲和喜悅，壹個接壹個地交換自己讀過的書，其他同學都認真地聽著。壹節課馬上就要結束了。雖然我沒時間玩，但我相信我會說得很好，很精彩。
這節課不僅豐富了我的知識，也提高了我的作文水平。以後要多讀課外書，多在讀書交流會上發言，把自己培養成壹個作家和演說家。
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周三，我們班舉行了每周壹次的讀書交流會。
下午第壹節課，我們班是體育課，但是我沒有參加。妳可能會問，體育課這麽精彩的壹節課，妳怎麽沒去上？那是因為在今天下午的讀書交流會上，我向老師借了壹本書。叫上下五千年。我在教室裏津津有味地讀著。我壹邊看壹邊想，我上臺應該說什麽？首先，我應該鞠壹躬，然後向大家問好。我看的書叫上下五千年。這本書讓我知道了唐朝是怎麽滅亡的，武則天是怎麽登基的，華夏國是怎麽形成的。他讓我對歷史有了進壹步的了解，最後我說謝謝。壹想到臺下的掌聲，我就忍不住笑了。
當當，下課鈴響了，把我從想象中拉回現實。很快，讀書交流會正式拉開帷幕。王家元第壹個出場。他談到“不要讓友誼褪色”。內容是這樣的:小明和小華是好朋友，都是班上的好學生。壹天，他們在班上競選班長。選舉很激烈。幾天後，比賽結果出來了。小華當了班長。小華非常驕傲，但是他
時間過得真快，很快就輪到我們組了。我緊張的心怦怦直跳。雖然有所準備，但還是很緊張。我默默的說:不要問我任何問題。最後，在我的祈禱下，陳老師給打了電話。陳講完後，每個小組派壹個人去演講。終於，伴隨著下課鈴聲，交流結束了。
交流會不僅鍛煉了學生，也增長了他們的課外知識。希望能多抱抱。
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點擊工具欄“插入”中的“圖片”按鈕，選擇要插入的圖片作為文本模板，右鍵單擊圖片，按照堆疊順序→放在底部，這樣圖片就不會影響到母版排版的編輯。當然，妳也可以按照ppt中設置背景的方法，添加壹張圖片作為背景。
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然後修改PPT模板的文字:在“開始”工具菜單中，設置字體、字號和顏色；依次選擇母版的各級文字和字符，設置字體、字號和顏色，通過“格式→項目符號和編號→項目符號→圖片”選擇自己滿意的圖片作為本級項目符號。
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此時，程序會打開默認的文件保存位置，如下圖所示。不要改變它。在文件名裏輸入壹個妳容易記住的名字，比如我的個性模板，壹定要保存。
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