《小星星》是壹首孩子們很喜歡的歌。這首歌充滿童趣，孩子們很容易理解。歌詞很好唱，歌曲旋律簡單朗朗上口。以下是我給大家安排的“小星星”音樂活動教案。希望妳喜歡！
“小星星”音樂活動教案1活動目標:
1.引導孩子感知星星的形象，感受作品優美寧靜的氛圍，學會用與作品情感壹致的聲音朗誦詩歌。
2.能以柔和、緩慢、快樂的聲音歌唱。
3.啟發孩子創造性地輸送不同的形狀和顏色，在黑主身上畫出不同的星星。
4.理解故事中蘊含的寓意和哲理。
5、根據已有的經驗，大膽地表達自己的想法。
重點和難點:
啟發孩子創造性地運輸不同的形狀和顏色，並在黑色背景上繪制不同的星星。
活動準備:
選擇“夢”作為詩歌的音樂，創作詩歌；用黑色背景刷兒童畫紙表現夜空，加點糖；棉簽和顏料(紅色、黃色、藍色和綠色)
活動流程:
壹.音樂活動
1，學唱歌曲《閃爍的小星星》，用跳躍的聲音表達星星的閃爍。
2.教師受到語言的啟發:晚上孩子出來散步，星星不停地閃爍，我們可以用跳躍的聲音唱歌；人要睡覺的時候小星星怎麽唱歌？連貫柔和，像催眠曲壹樣唱著。夜深了，人都睡著了。小星呢？孩子們睡著了，用只有他們自己才能聽到的輕快跳躍的聲音唱著歌。
第二，文學活動
1，評分欣賞《群星》這首詩。老師:剛才，我們唱了《閃爍的小星星》，知道大家都睡著後，小星星總是輕聲地唱給自己聽。仔細聽著。明星怎麽說？老師播放詩歌錄音讓孩子們感受。
2.問題:明星是什麽樣的？它們在天空中是如何排列的？
3.再次欣賞帶音樂的詩歌。
4.老師和學生壹起用柔和安靜的聲音朗誦詩歌。
5.拓展妳的想象力。老師問:小星星還像什麽？它看起來像什麽？教師要註意把孩子的回答編成詩，如:星星像壹朵大花，這裏壹朵，那裏壹朵，排列得亂七八糟...
第三，藝術活動
1，老師在壹張黑紙上撒了壹把糖，讓孩子感受夜空中星星的排列和滿天小星星的景象，讓孩子認識到星星是滿天的，不像太陽和月亮，讓孩子感受到每壹張黑紙代表壹片夜空。
2.求畫:畫之前仔細想想星星長什麽樣。妳想把星星塗成什麽顏色？想壹想就能畫出來。
3.小朋友在畫畫的時候，老師播放《夢》讓小朋友在音樂的伴奏下畫畫，可以讓小朋友在安靜的氛圍中創造性地展示各種形狀、顏色、大小的星星。
4.互相觀看，在錄制歌曲《閃爍的小星星》的伴奏下討論。
“小星星”音樂活動教案第二部分活動目標:
1，熟悉歌詞，盡量用自然的聲音唱歌。
2.找到歌曲中相同的部分，幫助自己記住歌詞。
3.編壹個星星在天空中閃爍的動作，加入到唱歌中來，提高唱歌的興趣。
活動準備:
1，童書屏。
2.音樂磁帶。
活動流程:
壹，節奏型聲樂練習
1，日常生活中的模仿動作
2.“關閉並放開”
3.“這是蝙蝠俠”
4.《鳥兒醒來》
5.“不要再打擾妳的好媽媽了”
第二，美麗的星星
1.夏天晴朗的夜晚，天空是什麽樣子的？明星是什麽樣的？
什麽事？
2.老師鼓勵孩子們用不同於同齡人的方式表達自己。
3.老師展示兒童星空圖片:我們來看看小星星長什麽樣。小的
天空中的星星是什麽樣的？(閃爍的星星)天空中有多少顆小星星？滿天都是小星星。天空中的小星星在做什麽？(掛在天上發光)閃閃發光的小星星是什麽樣子的？(和很多小眼睛壹樣)
4.孩子們回答後，老師輕輕地念出歌詞:劉老師用夜空中小星星閃爍的美麗，譜寫了壹首優美的兒歌。
5.剛才老師念兒歌的時候，有沒有發現有什麽相同的地方？
6.孩子回答後，老師做總結，進壹步幫助孩子理解歌詞在哪裏。
壹樣。
第三，學會唱歌
1，老師唱模特，在唱模特的過程中註意用自然的聲音唱歌:老師也會用美妙的聲音唱小星星。
2.教師帶領幼兒唱歌曲1-2遍:讓我們壹起唱這首動人的歌。
第四，創造行動
1.妳能學會小星星在天空閃爍嗎？
2.讓孩子們邊唱歌邊表演動作:我們邊唱歌邊根據歌曲的節奏表演小星星的眨眼動作。
3.讓我們唱歌:壹、二、三組唱壹句，四、五、六組唱壹句，然後壹、二、三組唱壹句，四、五、六組唱壹句。
小星星音樂活動第三課的設計背景
針對兒歌的性質和小班幼兒的學習特點，我旨在以遊戲的形式讓幼兒自己粘貼小星星，讓幼兒喜歡參與音樂活動，在輕松愉快的氛圍中感受快樂。所以，我選擇了《小星星》這門音樂活動課。
教學目標
1，能跟著音樂節奏學唱歌。
2.能夠自己貼小星星。
3、喜歡參加有節奏的活動體驗快樂。
教學重點和難點
1，了解兒歌內容，做到完整的唱歌。
2.自己聽歌貼小星星。
教學準備
1，歌曲《小星星》
2.明星照片(20張)
3、壹張地圖
4.夜空的背景
5、壹根星星魔杖
教學過程
節奏介紹:老師:小朋友，今天我給妳們帶來了壹根魔杖，它會給我們帶來有趣的東西。妳認為是什麽？根據小朋友的回答，引出“小星星”這個話題，告訴小朋友這首歌是二分節奏的。
二，教學過程
1，聲樂練習(聲樂練習前，告訴孩子唱歌的姿勢，自然發聲，不大聲喊叫。小貓怎麽叫？喵喵喵喵。
2.老師有節奏地唱這首歌。讓孩子們仔細聽，讓他們說出他們在歌曲中聽到的內容。老師展示地圖，和孩子們壹起讀這首歌。
3.完全享受音樂(老師也坐在小椅子上和孩子們壹起享受音樂)
(1)集體演唱(老師彈鋼琴，和小朋友壹起學唱這首歌)
(2)分組唱歌(男生女生分組唱歌)
單獨唱歌(請個別孩子到前面來唱歌)
(3)分組唱(孩子們，認真聽，不要喊，用我們最好最自然的聲音唱這首歌)
4、播放音樂(隨著音樂，請把小星星放在夜空中)
第三，活動的延伸
小朋友們，今天魔術給我們帶來的歌曲《小星星》妳們學了嗎？
我們今天回家給父母唱歌，好嗎？
附兒歌
小星星2/4
閃爍的星星，滿天都是小星星。
掛在天上閃閃發光，像許多小眼睛。
閃爍的星星，滿天都是小星星。
“小星星”音樂活動教案4活動目標:
1，熟悉音樂旋律，初步根據節奏模仿小星星，嘗試用不同的肢體動作表現小星星。
2.在* * *的活動中提升審美情趣，體驗創意活動帶來的愉悅。
活動流程:
首先，模仿閃爍的星星
1.看，誰來了？(打招呼)
2.仔細看，是什麽樣的小星星？(閃爍的小星星)
3.如果妳是壹個小明星，妳是如何用行動表達的？(請讓孩子自由表達，互相學習)鼓勵孩子獨立創作編輯，為後面的環節做鋪墊。
第二，感受閃爍的星星
1，引導孩子根據自己的經驗創作小星星，鼓勵孩子用肢體動作表現不同形式的小星星。
小星星想和妳跳舞。請聽壹聽，看看它是如何在空中跳舞的。讓我們和小星星壹起跳舞吧。)
2.隨著音樂以不同的形式跳舞。用音樂做動作，讓孩子獲得創作的快樂和成就感。
三、體驗沈睡的小星星
1.天快亮了。誰要來？太陽來了，小星星要做什麽？
2.引導孩子用旋轉的動作表示小星星睡著了。
3.兒童根據自己的經驗和理解創造“睡覺”這個動作。激發孩子新的興奮感，激發孩子富有創造力和表現力的心理特征。
音樂遊戲:我是小明星
1，規則:跟著音樂的節奏跳舞，盡量不要碰到其他小朋友，鼓勵成功表演舞蹈的小朋友。
2.在歡快的音樂中再次起舞。讓孩子享受整個遊戲帶來的快樂。
“小星星”音樂活動教案5活動目標:
1，讓孩子在情境中自然地學習童謠，感受童謠有趣的特點。
2.理解兒歌的內容，在小組面前大膽大聲地背誦兒歌。
3.感受和同齡人壹起玩的樂趣。
活動的重點和難點:
1.重點:了解童謠內容，通過學、做、說等活動學習童謠。
2.難點:在理解兒歌內容的基礎上，能大方表演和回答問題。
活動準備:
PPT演示
兒童讀物第6頁
兒童作業材料星星糊紙
活動流程:
首先，開始部分:
播放動畫《小星星》。在音樂中，老師和孩子壹起拍手或轉動手腕，引導孩子按順序坐好，穩定情緒。
二、基礎部分:
1，老師演示(1)，邀請孩子看圖，激發孩子對活動的興趣。
問題:孩子們，妳們看到了什麽？星星在哪裏？
2.教師演示(2)請幼兒欣賞音樂，背誦數星星，讓幼兒初步感受兒歌的意境。
老師:妳剛才看到了什麽？妳聽到了什麽？我們再聽壹遍。
要求孩子在第二次欣賞後嘗試背誦，讓孩子對兒歌有壹個完整的印象。
3.老師通過啟發式提問的方式，逐句幫助孩子理解童謠。
天上的星星呢？
洋娃娃在眼冒金星時會做什麽？
娃娃怎麽數星星？
妳數了多少顆星星？
為什麽星星多了？
4.教孩子用不同形式的分句背誦。
采用完整教學和分句教學的教學方法，幫助孩子記憶和理解兒歌的內容。
通過個人和小組表演激發孩子的學習興趣。
5.兒童操作活動。
老師:孩子們，妳們想成為小明星嗎？現在我們壹起來玩小星星吧。
播放(演示3)教師引導孩子在溫暖的背景音樂中操作。
在提供給孩子的教材中，鼓勵配套操作材料小星貼紙，讓孩子自己撕小星貼在額頭上。
第三，結語部分
引導幼兒模仿星星的動作，配合歌曲《數星星》的音樂做遊戲，結束活動。