按照我們的時間線，先唐的第二首古詩《長歌行》，我們今天來解讀壹下。
第壹，詩歌的初讀
這首《長歌行》也被收入《漢樂府》，後被北宋郭茂謙編入《樂府詩集》。
第二，仔細閱讀這首詩
長歌行:漢樂府曲子的名字。
向日葵:冬葵，中國古代重要蔬菜之壹，可入藥。
Xi:黎明意味著陽光。
陽春:暖春。
乙:給，給。
德茲:格蕾絲。
秋節:秋天。
泛黃:形容植被枯黃的樣子。
花:同“花”。(同音字)
衰:為了押韻，按古音可讀作“翠”。
百川:江河。
使徒行傳:白白。
全詩解讀:清晨，花園裏有綠色的向日葵，晶瑩的朝露等待太陽曬幹。春天把幸福的希望撒滿了大地，於是壹切生物都呈現出欣欣向榮的生機。我常常擔心秋天來了，花和葉子會變黃，會雕謝。成千上萬條河流向東奔流入海。他們什麽時候能流回西方？如果年輕時不懂得堅強，年老時白發蒼蒼，壹事無成，再難過也沒用。
第三，精讀和思考詩歌
這首詩的前四句給我們描繪了壹幅美麗的春景。花園裏綠色的向日葵還帶著晨露。春日初升，晨露已幹，菜園沐浴著陽光。然而，當秋天來臨時，它們會失去鮮艷的顏色，變得枯黃枯萎。
這是我們從詩中可以想象到的場景。隨著季節的交替，世界上的壹切都以不同的方式發生了變化。
第四，閱讀和理解詩歌的美
在感受了四季的變化之後，作者想到了人從青年到老年的過程，就像壹條從東方流入大海，卻壹去不復返的河流。年齡和歲月已經壹去不復返了。希望年輕的時候能學會珍惜時間，努力工作，不要等到老了才後悔，但是我改變不了什麽。
這是壹首激勵人奮進的詩，後四句在以後的考試中會經常用到。
五、讀詩
在了解了作者的思想感情之後，對每壹句的停頓、押韻、節奏都有了壹定的了解。還是寫下來比較好。