2.劃分第二部分層次，總結段落意思。
3.這篇文章中安塞的腰鼓舞有什麽特點？怎麽形容呢？有什麽好處？
4.安塞腰鼓的聲音讓人想起什麽？
5.第八段有三組反義詞。找出並欣賞它們的好處。
6.如何描述第二部第二層安塞腰鼓的聲音？
7.找出壹個句子內平行、句子間平行、段落間平行的例子。這對表達文章的思想感情有什麽好處？
8.第28段，“交織！旋轉.....升華！”這些詞可以互換嗎？為什麽？
回答
1.從靜態到動態，再從嘈雜到靜態。好處是文章形成1整體。
2.從多麽火熱的舞蹈哇——安塞腰鼓到這樣的實力！好壹個安塞腰鼓。主要是用排比的手法，寫出了安塞腰鼓的磅礴氣勢和生命的力量。
3.用“充滿力量”、“呼呼作響”、“是光影的倉促變換”、“使人在強烈的藝術享受中顫抖”的好處是表達對力量和美的贊美，對鮮活有力的生命的贊美。
4.聯想到:“夕陽尋條幅，A?vagho?a風颯颯”，“萬裏千裏雷閃”，“暗了又明，明了又暗，然後終於永遠明了。”
5.冷熱；安靜-飛濺；困倦——興奮寫的是安塞腰鼓帶給人的激情與活力。
6.用“隆隆”之類的擬聲詞形容。
7.句子裏:黃土高原上，爆發了多麽壯麗、豪放、渾厚的舞蹈——安塞腰鼓！
句對句:無羈絆，無羈絆，無阻滯。
壹段壹段:讓人想起:夕陽西下的旗幟，A?vagho?a的風颯颯作響！
讓人想起千裏之外的雷聲，萬裏之外的閃光！
提醒人們，黑暗和清晰，清晰和黑暗，然後最後永遠清晰！
8.不可逆。這是壹種層層遞進的關系。勢頭越來越高。