題目是《我明白了》。春天的傍晚，在壯麗的大自然面前。這位詩人充滿激情。前兩節是“我看到的”，後三節是“我想到的”。
看到什麽？自然之美。
想什麽？生命的意義。
詩人的眼神充滿激情，捕捉到的意象大氣而深遠。
第壹節講的是風，傍晚的春風，搓著豐美的草，而“搓”的運用很精彩。寫出風的力量和溫柔。草低又低，這是春風和草的互動。詩人把普通的風景寫得非常生動，充滿感情。最後壹句寫的是我想到了離眼前起伏的草地更遠的那片廣闊的土地。
第二節是關於天空，晚霞和鳥的回聲。“吸入”是關鍵詞。我想它是被吸進去了。那些長著扁平翅膀的靜止的鳥似乎與天空融為壹體。夕陽陶醉了大地，不是“染紅”，而是“陶醉”了大地。那是壹個聰明的表達
看，只是看看？不。真正的詩人不只是用他們的眼睛。妳也可以用妳的觸覺和嗅覺來調動妳所有的感官。當他寫風的時候，他變成了風，撫摸著起伏的草。他也是壹只鳥，依然在天空中，融入其中。他也是壹朵雲，流動的雲，迷醉大地。
在壯麗廣闊的大地和天空的背景下，詩人開始抒發感情，開始思考。
我覺得讀詩，尤其是詩人描寫的自然，我們只需要陶醉在詩人的意境中就可以了。沒有必要壹個字壹個字地探究它象征著什麽。那只會破壞意境。)
面對壯麗的大自然，年輕的詩人在春風和晚霞中會想到什麽？
讀者可以猜壹下。
我覺得是時間和生命。
人的壹生稍縱即逝，我們的喜怒哀樂在大自然無盡的生機面前都顯得微不足道。
第四節是向先哲致敬，但他們的聖歌再偉大，在自然面前也還是壹股流。這讓我想起“子曰川，逝者如斯夫。”
最後壹節。雖然人類的生命在大自然面前極其渺小，但我們還是要活得精彩。飛翔，漫遊，像鳥壹樣，像雲壹樣，像樹壹樣，自由自在地生活。
最後三句達到高潮，指出主旨:“讓我的氣息與自然融合！”與自然擁抱，歡笑和悲傷都是生活的壹部分，它們像花朵壹樣綻放和感謝。
年輕人經常擔心寫新詩。把個人的喜怒哀樂看得極其偉大。20歲的詩人穆旦發現，面對自然，生命的意義需要重新思考。激情與理性的融合是他詩歌的底色。
有激情有思考，有大胸懷，大境界。這是青年詩人通過詩歌傳達的。不久，他參加遠征軍就是抗日戰爭九死壹生的證明。他經歷了政治運動的折磨，又是壹次九死壹生。但他壹直寫詩，當生命的冬天不知不覺到來時，他寫得更優美了。詩歌伴隨了他壹生。他真正做到了詩與生活的共存。