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老王江洋讀了答案。

有壹天,我聽到家裏有人敲門,打開門,看到老王僵硬地站在門框裏。平時他坐在三輪車座位上,或者抱著冰進我家,看起來也沒那麽高。可能他平時沒那麽瘦那麽僵硬吧。他臉色蒼白,面無血色,兩眼雲翳,分不清哪個是瞎子,哪個不是。說的可笑壹點,他就像壹個棺材,就像我想象中的僵屍。骨架上有壹層發黃的幹皮,壹棍子會打散成壹堆骨頭。我大吃壹驚,說:“哦,老王,妳好些了嗎?”

他“嗯”了壹聲,徑直走進來,向我伸出雙手。他壹手拿著壹個瓶子,壹手拿著壹個包。

我忙著接。瓶子裏有香油,包裝裏有雞蛋。我記不清是十個還是二十個了,因為我的記憶裏有無數個。我不記得他說了什麽,但意思很清楚。他把它給了我們。

我()說:“老王,把這些新鮮的大雞蛋都給我們吧?”

他只是說:“我不吃。”

我謝過他的好香油和他的大雞蛋,然後轉身進了屋子。他趕緊攔住我說:“我不要錢。”

我趕緊解釋道:“我知道,我知道——但是既然妳來了,妳就沒必要托人拿。”

他可能覺得我是對的,站著等我。

我把包著他雞蛋的灰色和藍色的方格子破布疊好,還給他。他壹手拿著布,壹手拿著錢,傻乎乎地轉過身來。我趕緊給他開門,站在樓梯口,看著他直著腳下樓,怕他摔下壹半樓梯。直到聽不到腳步聲,我才覺得難過。我沒有邀請他坐下來喝杯茶。但我被恐懼迷惑了。僵硬的身體好像坐不下去了,稍微彎壹下就會碎成壹堆骨頭。我無法想象他是怎麽回家的。

1.《老王》的作者是,她的丈夫是我國著名的學者、作家,最有影響的作品是小說《老王》。

2.前三段使用的描述技巧是,其中最多的是這個描述的作用是。

3.填寫課文中缺少的兩個單詞,並理解它們的意思。

4.所選段落和劃線部分表達了什麽樣的思想感情?

5.作者的善良是如何表現的?

6.“我無法想象他是怎麽回家的”,為什麽?

7.總結這篇文章的中心意思。

8.學完這篇文章,妳有什麽感受?

9.試著找出下面句子的特點,並模仿句子來理解劃線句子的意思。(心理描述:概括+具體+結論)

但不知為何,每次想起老王,我總覺得不安。因為吃了他的麻油和雞蛋?因為他來表示感謝,我卻拿錢來侮辱他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白,壹個幸運的人對壹個不幸的人是壹種遺憾。

10.為什麽作者的家庭能如此關心和愛護老王這樣的不幸者?社會地位和生活條件優越的人,往往看不起卑微的人。我們應該有什麽樣的精神去尊重、理解、關愛作者這樣的人?

11.老王的性格和命運。用壹句話概括:“老王是個什麽樣的人?”

12.試著弄清楚粗體字的好處。

我強顏歡笑道:“老王,把這些新鮮的大雞蛋都給我們吧?”

在家聽到敲門聲,打開門看到老王僵硬的嵌在門框裏。

參考答案

第四,“老王”

1.江洋;錢鐘書;被圍困的城市

2.方式、動作、語言的描述;方式;突出老王身體不好,暗示他快死了。

3.嵌入:本文指壹物嵌入另壹物,突出老王軟弱、不靈活、僵化的狀態。強顏歡笑強顏歡笑。含義:感謝他送我雞蛋和香油;“我”看到了憔悴的老王的恐懼和同情。

4.老王病重的時候還送雞蛋給我,讓我很感動。這份友誼不能用雞蛋的數量來衡量。

5.收了雞蛋和香油,我給了老王錢,擔心他摔倒,也為沒有請他坐下喝茶感到抱歉。感到不安。

6.因為骨瘦如柴,身體虛弱,他傻乎乎地轉過身,直著腳走路。我以為他要崩潰了。

7.老王去世的前壹天,他給我家送了香油和雞蛋,我給他錢,可見老王和作者的恩情。

8.提示:從個人如何對待那種不幸的角度來看。從政策如何傾向於善良和不幸的角度。從好人如何努力改變自己命運的角度。

9.壹個社會總有幸運的人和不幸的人。幸運的人有責任關心不幸的人,關註他們的命運,讓他們過上好日子,幫助改善他們的處境。回想起來,作者覺得“慚愧”,因為他對老王不夠關心。

10.最重要的是平等的觀念。然後是人道主義精神。

11.孤獨、尷尬、痛苦;而是誠實善良,兢兢業業,關心人,關心感情,關心仁義,以恩報恩。

12.①“強顏歡笑”這個詞不僅準確,而且含蓄。我透露,看到老王病成那樣,用某樣東西感謝“我們”,我很難過,也很感動。

②“嵌在門框裏”,誇張的手法,強調了老王的跛行和僵硬的形體。