兒童詩《零蛋》采用擬人手法，將活潑可愛有趣的金魚與愛美、穿花花綠綠衣服、東奔西跑的人進行對比。通過速寫小金魚穿著五顏六色的衣服，鼓著眼睛吐著泡泡，遊來遊去的形象，告訴年輕讀者，愛玩愛打扮的孩子，成績不會好。這首兒童詩充滿了童趣，既能讓孩子從中獲得關懷和愉悅，又能讓成年讀者回到童心未泯的場景，重溫童年的夢想。作者運用金魚這壹生動形象，符合兒童心理豐富的想象力，表達了兒童的天真與美好，讓兒童在自己的奇妙世界裏展開想象的翅膀，感受到了詩的主題。在作者詮釋的童真美好的意境中，通過小金魚“轉”和“遊”的動態添加，在巧妙的構思中，因愛美而創造出幾個零球，既有童話般的境界，又有深刻的寓意。藝術特色:金波的《野矮牽牛》是壹首“連環調”。在連環調《野矮牽牛》中，和諧的音韻節奏中，語言形式的新奇被詞語的不斷組合和意象的跳躍閃現所替代，也構成了不同於生活邏輯的荒誕感。它用“頂針”這種修辭手法來架構整首歌，即以前句末的詞作為後句的開頭，或者前後句押韻，逐句相連。
通過兒童與生俱來的對新奇事物的追求，以及語言能力的習得無形中為他們提供了精神拓展的強大支撐，使他們習慣於看到和聽到“小說語言表達與現實生活相融合”的奇妙效果。
思想內容:野生矮牽牛沒有壹致的中心，但節奏感很強。這首童謠旨在讓孩子明白，遇到事情要有勇氣，學會克服困難，有信心把事情做好。"