二年級書法興趣小組活動總結轉眼間，20xx學年第壹學期就要結束了。為進壹步提高書法興趣小組成員下學期的書寫水平，現將本學期的活動總結如下:
壹、做好學生思想教育，激發學生寫作興趣。
小學生的思想還不是很成熟。他們剛加入書法組的時候，確實有壹股激情，但是要寫好書法，並不是那麽容易的。這需要很大的耐心和毅力，而小學生缺乏的恰恰是這兩點。因此，作為書法活動小組的導師，要想提高小組成員的書法水平，就必須隨時做好學生的思想教育工作，隨時激發學生學習書法的興趣。我們的主要方法是:
1.在學期開始時，做好動員學生開學的工作，說明本學期的主要任務，讓學生自己制定本學期的目標。
2.平時，我們總是觀察學生的思想動態，發現哪些學生感到無聊，及時與他們溝通，與他們談心，幫助他們解決思想問題。
3.註重榜樣的作用。榜樣的作用是無窮的。書法組有些同學總是刻苦訓練，書法水平提高很快。我們經常表揚這樣的同學，讓他們成為其他同學的榜樣，以良好的氛圍帶動整個活動小組。
第二，抓住重點，多練習。
在活動中，關註學習實踐中存在的問題，進行精講，講的時候力求通俗易懂，生動形象，幫助學生更好的理解和掌握。並且盡量不要占用太多時間，給學生留下足夠的時間去觀察、分析和練習。
第三，不僅註重整體，還要培養尖子生。
活動組成員很多，層次不壹。在平時的訓練中，我既註重全體的訓練，也註重尖子生的訓練。在平時的活動中多給尖子生壹些指導，讓尖子生的書法水平更快更高的提高，為代表學校參加比賽打下基礎。
經過壹個學期的培訓，活動組大部分成員的書法水平都得到了不同程度的提高，如、周、石等。下學期要繼續努力，讓活動組成員的書法水平上壹層樓。
二年級書法興趣小組活動總結本學期，書法興趣小組根據學校的工作計劃，根據學生的特長，重點培養書法方面的尖子生，並在下午第二節課後開設了書法興趣班，讓他們在學習文化知識的過程中豐富自己的藝術修養，以學生為本，重點發展個人特長。
通過這壹學期的興趣小組學習，學生的學習興趣非常濃厚，許多學生要求重新學習的機會，在這些興趣小組的指導下，許多學生參加了小組學習。以下是本學期書法興趣小組的工作總結:
第壹，培養學生對書法的興趣。
參加過興趣小組的同學都有這樣的感覺，以前書法只是為了應付老師的作業，有時甚至是為了和家長“交差”。但是通過學習，他們意識到自己不再是被動的而是主動的，他們的學習是可以自覺完成的，他們也可以把自己學到的東西清晰的介紹給同學。在他們的影響下，更多的學生想加入興趣小組，尤其是初三。
第二，培養學生的知識。
這壹期興趣小組不僅僅局限於書法基礎知識，還讓學生掌握了很多基本的書法技法、生活、古文字、書法史等詞匯，大大拓展了知識面。
第三，增加實踐機會。
因為興趣小組既有室內理論學習又有參與實踐，給了很多同學動手的機會。區教育局的書法展活動、書法展、書法比賽等等為學生提供了創作的機會，尤其是在書法現場比賽中，學生們大顯身手，贏得了師生們的壹致好評。更大的是“書法來源於生活，美化生活”，讓他們認識到學習書法的用處，當然也增加了學習的興趣。
第四，豐富學生的第二課堂。
從質量上看，豐富了學生的課余生活，生活不局限於課堂，讓他們體會到學習的樂趣，對學習更感興趣。
五、學生的書寫習慣和衛生狀況有了很大改善。
從原來的不會洗墨盤和毛筆，到現在的能順利清洗各種書寫用具，而且寫好的紙張會疊得整整齊齊。還有語文老師的反映，自從學習書法以來，這些學生的語文作業明顯比以前有了很大的進步，字跡更加工整，為以後的書法學習開了個好頭。
當然，我們的工作還存在壹些不足，我們期待我們的工作能夠更快地改進，更好地發展。我們將本著為學生工作的理念更加努力地工作，以便更好地提高他們的素質。