表現技巧是壹個非常寬泛的概念，從選材、細節處理、結構安排到各種因素的協調變化，都是廣義的技巧問題。(壹)修辭方法:
l比喻:化平淡為神奇；化深奧為簡單；化抽象為具體；把冗長變成簡潔。②轉喻:用簡單代替復雜；以實代虛；用奇數代替普通；以物換情。3類比:鮮艷的顏色；刻畫形象；含義豐富。
誇張:暗示本質，給人啟發；烘托氣氛，增強感染力；增強聯想，營造氛圍。5對偶:易背易記；用於詩歌，具有音樂美:簡潔的表達，酣暢淋漓的抒情。6反問句:加強語氣。
7排比:內容集中，氣勢增強；敘述透徹而詳細；節奏鮮明，長於抒情。
8提問:吸引註意力，啟發思維。
(2)表情:
* * *的表達方式有五種:敘述、議論、抒情、描寫、解釋(詩歌重在描寫和抒情)。壹、描寫:是用語言文字表達事物的形象。常見的描述方式或角度有:
①正面輪廓描述
正面描寫就是直接描寫人和風景。
側面描寫是間接描寫人和景物，不是正面描寫。輪廓描述也叫輪廓對比。
尚墨·桑
頭上有個發髻，耳朵裏有個明月。齊是下裙，齊是上裙。
行者見了羅敷，挺肩捋髭。少年見羅敷，脫下帽子，垂下頭。耕者忘耕，鋤者忘鋤。又氣又怨，卻坐看羅父。
②虛實結合
真正的寫作，是寫眼前的真實場景，寫客觀世界中存在的真實形象、事實和現實。虛擬寫作就是寫壹個想象的場景。
如:早梅
萬畝經不起寒寒，李樹吸取地下暖氣的活力。皚皚白雪覆蓋了村莊鄉村，昨夜雪中百花盛開。微風吹著向梅，別有情調，雅芳幹凈的姿態讓鳥兒們心驚肉跳。
如果明年梅花能按時開花，我希望它能在人民愛情的春天露臺上開放。
“壹切都凍結了，隨時可以折疊”是虛擬的寫法，是想象出來的場景。“萬樹凍而欲斷”和“孤根暖而獨歸”正好形成對比，對比出梅花“孤根暖而獨歸”的性格。
詩歌中的“空”包括以下三類:
(1)神仙鬼怪夢的世界。詩人經常用這種虛無來對比現實。
(2)死者的領域。這種虛擬場景是作者在歷史上經歷過或發生過的場景，但目前
但是不在這裏。(3)設想的未來。這種虛擬現實還沒有發生。它所表達的情感會延伸到未來。
永不停止。虛擬場景與真實場景的關系；
有時兩者形成鮮明對比，從而突出中心。
有時兩者相輔相成，形成渲染對比，從而突出中心。
如:歐陽修《走在沙上》:“待亭梅花香，溪橋柳疏，草暖搖曳。悲傷越來越遠，遠方如春水。壹寸壹寸的，我的心是溫柔的，我的眼裏滿是淚水，建築的高度還沒有接近危險的圍欄。平兒盡頭，有春山，行人在春山外。”尚缺是寫實的，通過初春的場景來烘托“行人”的離別。白寫了。他通過“行人”想象妻子靠在欄桿上思念“行人”的憂郁處境，寫出憂郁的思緒。妻子思念丈夫，丈夫思念妻子。現實和現實是天生壹對，從而把離別的感情表達的淋漓盡致。
③素描和工筆畫(工筆畫)
素描，原本是國畫的壹種畫法，用粗線條勾勒，沒有色彩渲染。現在常用在寫作中，指的是言簡意賅而不渲染的寫作手法。
例如:
秋思。
枯藤老樹昏鴉，小橋流水。古道稀稀，夕陽西下，斷腸人在天涯。
此字全是白描，沒有任何渲染，通過純粹的客觀景物形成主觀意境。工筆也是中國畫的壹種畫法，工整，註重細節的描寫，在文字上常被稱為精細描寫。這是壹個精雕細刻的描述。人物描寫抓住了其外貌的主要特征，從多角度、多側面進行描寫，反映了其思想、性格、人格的特點。
(4)細節描寫:要抓住小動作、小情節，表現人物的形象和心理。例如，張繼的秋思。
壹年壹度的秋風，吹向洛陽城，在洛陽城漂泊的兒子，不知故鄉的親人如何；給和平寫壹封信，要說的太多，又不知道從何說起。信寫好了，擔心自己想說的話沒寫完；當信使開始時，他打開信封，把它給了他。
“怕重復不能匆忙說，迫在眉睫行人會開門”這句話，既是心理上的細節描寫，也是行動上的細節描寫。
另壹個例子:趙師秀的《客人》
梅黃時，家家都被雨水淹沒，池塘邊綠草如茵，蛙聲陣陣。時間已經過了午夜，邀請的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，把壹盞點油燈的燈芯震得疙瘩疙瘩的。
其中“把壹顆棋子敲落在鼻煙裏”是詳細的描述。
⑤動靜結合(有聲無聲):
在描寫動靜結合的過程中，常采用以動定靜、以動定靜、以靜寫動(以聲寫靜，以聲寫靜)等寫法。例如:
鳥鳴溪王偉
人閑，桂花落，夜靜山空。月出驚山鳥，聲入春溪。
這首詩《月亮出來了》？“當時明”這句話，突出了春天月夜的寧靜美好境界。再比如:張繼的《蟬林更靜，Tonamiyama更靜》就是典型的動靜結合，動中見靜美。
西江月辛棄疾
地平線上的月亮升到樹頂，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。在稻花香中，人們談論著壹年的收成，耳邊壹片蛙鳴，仿佛在壹個豐收年。舊時茅店近林，路轉溪頭。
(其他分支:另壹個分支；社會森林:寺廟周圍的樹木)
這首詩的第壹句“明月驚喜鵲，夜半清風啼”，就是用聲音寫寂靜，用動靜寫寂靜。
田園音樂
王偉
紅桃也包含了壹夜之間的新雨，綠柳，更帶著淡淡的春煙。
家裏花落了，但是仆人沒有打掃，緹縈山的客人還在睡覺。
在這首詩中，“緹縈的客人還在睡覺”這句話是基於動態寫作和靜態寫作的技巧。
⑥點面結合:壹切事物都是相互聯系的，而不是孤立的，所描寫的景物也是如此，它們總是與周圍的景物有著千絲萬縷的聯系。所以我們在寫風景的時候，不能孤立地、靜止地寫主體，還要圍繞主體寫聯系，點面結合，這樣才能讓主體形象更飽滿，更有特色。柳宗元在《江雪》中運用了點面結合的手法。“戴笠翁”在圖中比較小，但在很顯眼的位置，是詩的中心，“壹只小船，壹件竹鬥篷”屬於點的描寫；前兩句“千只蒼蠅”
覺，千徑無足跡”屬於面上的流傳，詩詞從“鳥飛了”和“人消了”來描寫人物的苦難
冷清寂寞，量詞“千”“萬”前有“山”“徑”，對傑出人物持之以恒，出類拔萃。
李的性格起到了很好的鋪墊作用。
又如:黃河遠在白雲之上，有壹座孤城——萬仞。
⑦距離、高度、間距的變化:“從山脊側面看，距離不壹樣。”看同壹個場景，觀察者在不同的方向和角度。
不壹樣，俯視、仰視、俯視、近看，視覺形象會呈現出各種形態和變化。從不同的角度描寫，會使讀者對所描寫的景物有更全面的了解，獲得更完美的感受。比如《沁園春·長沙》中，作者站在“橘子洲”的立場觀察風景，從各個角度描寫風景。“眼見山盡紅，林盡染”是長遠的眼光；“江滿水，百人爭流”是近景；《鷹擊長空》在仰望；“魚翔淺底”是俯瞰。
⑧通過聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等感官進行多角度描述。(繪制形狀、聲音和顏色)
如:“念奴嬌，赤壁懷古”描寫赤壁的壯麗景色。"巖石在空氣中磨損，驚濤拍岸卷起千層浪."
“堆雪”是從視覺和聽覺的角度來畫形狀、聲音和顏色。
二、抒情:
抒情是詩歌的主要表現形式。表達感情有各種方式:直接的和間接的。
1，直接抒情(直接抒發自己的感情):不借助景物、人物、事件，直接抒發自己的感情。
陸遊的《秀兒》
我死了才知道壹切都是空的，但看到九州我很難過。
因此，當偉大的宋軍隊伍重新奪回中原的那壹天到來的時候，妳們舉行壹次主場宴請儀式，別忘了告訴我這個好消息！
這首七絕詩直截了當，充滿了感情和思想——充滿了壹個赤裸孩子的無限深沈的悲傷。
和期望。
幽州城樓(陳子昂)
沒有人能看見古代國王的古代智慧，只有那些看不見來世的智者能看見。只有無邊無際的宇宙，無邊無際，止不住充滿悲傷的淚水。
詩開門見山，詩人直上高臺後那種“哪裏，在我面前，都是逝去的年代”的蒼涼意境？，在我身後，是未來的幾代人？”激起了傷物之感，想著天地之遼闊，人之渺小，不禁“而我孤孤單單淚落”。
另壹個例子是:
《天目劉玲別》中李白夢遊的中心句是:“唉，我怎麽能對那些永遠不會被人看到真誠面孔的高官厚祿卑躬屈膝呢？作者在敘事描寫的基礎上，以火山爆發般的激情，大聲疾呼，表示不與統治者同行。
骯臟的想法和感覺。
2、間接抒情:通過對壹些事情、壹個問題等的敘述、描述或論述。，含蓄地表達自己。
感情。含蓄。借助景物、物、人、物，含蓄委婉，意味深長。)