黃宛年輕睿智。祖父瓊,為魏郡太守。劍河元年正月日食。首都沒有看到,但瓊聞到了。太後問她吃了多少。瓊認為她是對的,不知道是怎麽回事。七歲的萬說:“妳為什麽不說月食就像月初呢?”瓊嚇壞了,也就是說,她用她的話愛它。
給…作註解
①建造:漢桓帝年號。劍河元年147。②錯過首都:在首都看不到日食。3辨別智慧:口齒伶俐,聰明伶俐。未知情況:不知道怎麽形容。
文化常識
“慈禧太後”等。自秦朝以來,天子被稱為“皇帝”,皇帝的妻子被稱為“皇後”。“皇太後”(或稱皇太後)是指皇帝的母親(周朝諸侯的母親也稱“皇太後”),皇帝的父親稱為“太黃尚”。皇帝的祖母稱為“皇太後”,皇帝的祖父稱為“皇太後”。“太”是至高無上的意思,所以皇帝的醫生叫“太醫”,皇帝的老師叫“太師”,皇帝的祠堂叫“太廟”。
思考與實踐
1,解釋:①聖旨②奇
2.翻譯:①瓊認為自己是對的,不知道怎麽回事;②也就是說,用它的話應該是字母。
3、選擇:“瓊來聞”有以下幾種理解,哪壹種是不正確的?①黃瓊因此聽說了這個情況;(2)黃瓊向皇帝報告了這壹情況;③黃瓊讓皇帝聽到這個情況。
4.理解:黃宛在月食後說了什麽?
回答
1.①皇帝下令;2覺得不壹樣。
2 (1)黃瓊想著怎麽回答太後的詢問卻不知道怎麽說清楚;②根據黃綰說的答案。
3.①
4.像初升的新月。
黃宛小時候很聰明,他的祖父黃瓊是魏縣知府。劍河元年正月發生了壹次日食。這座城市看不到日食,所以黃瓊把他聽到的告訴了皇帝。慈禧太後讓他去問日食覆蓋了多少。黃瓊想如何回答太後的問題,但不知道如何解釋。七歲的黃宛說:“妳怎麽不說月食剩下的部分就像剛出來的月亮?”黃瓊大吃壹驚,照他說的回答了慈禧太後,認為這是極其不同的。
2.求初中課外文言文閱讀10初中1。
莽山被搶宣和,莽山有賊被處死,我媽就和他(jué)做了個計劃。賊對母雲說:“我願小時候吃奶,死而無憾。”
媽媽奶她,搶她,血流得到處都是,媽媽死了。小偷起訴罪犯說:“我很窮,我偷了壹個盤子是為了工資。我媽看了高興得都不檢點了,今天就到了。”
所以我討厭殺死它。“唉!不同,夫語“教子教嬰”非虛!翻譯下列句子。
(1)我窮,為了壹份工資,我偷了壹個菜。我媽看到的時候特別開心,連她自己都失常了。(2)今天的“教子寶寶”當之無愧!正確的是判斷下列句子中所加單詞的意思。(1)莽山有賊。(3)我希望像個孩子壹樣吸吮我的乳房。(2)我偷菜,偷工資。(4)我媽和她乳房A壹樣,(1)和(2)。(3)不同於(4) B,(1)和(2)。2。
關於師曠的研究,金平公爵問師曠,“我已經七十歲了,恐怕我渴望學習。”師曠說,“為什麽不點蠟燭呢?”龔平道:“安是臣,與君戲乎?”師曠說:“瞎臣怎敢玩弄君主?我聽到了:少而好學,像日出的太陽;堅強好學,如日中之光;老而好學,如燭之明,孰是孰非?”龔平說:“好!”翻譯課文中的句子。
1安是大臣,打國王?老而好學,如燭明。明亮的蠟燭和無知的蠟燭有什麽區別?以下句子中“之”字的不同用法之壹是()A、我聞到了,B、如日出之光,D、不時之學。這篇短文告訴人們什麽?3。
有壹天水很猛烈,五六個自救的人坐船去湖南水。中吉,船破,皆行。
壹個是盡力而為,不要與眾不同。他的同伴說:“妳是最好的遊泳運動員。妳現在要做什麽?”嶽:“我有壹千塊,沈甸甸的。以後再說。”
他說:“為什麽不去那裏?”不,搖它的頭。有利有弊。
那個自救的人站在岸邊大喊:“妳這麽蠢還遮遮掩掩的,妳死定了。妳怎麽買得起?”他又搖搖頭,淹死了。我哀悼它。
而如果是,是不是壹定要淹死大貨才能自保?翻譯下列句子。1。
中吉,船破,皆行。2。
而如果是,是不是壹定要淹死大貨才能自保?這個故事給我們留下了什麽?4。七錄年輕好學,看的書壹定在手。紙幣背過壹次,就是燒了,紙幣用了。如果是這樣的話,會在六七月份開始。
右手拿著管子的地方,手掌就變成了繭。冬天煮了幾次湯,後來叫“閱齋”。
翻譯下列句子。1。
如果是這樣的話,六七月份就是2。《後名讀》中的“七錄”壹詞,對下列句子中所加詞語的詞義判斷是正確的:(1)後名讀稱為“七錄”,其名稱為②。沒有人能說出它的名字。④山不高。若有神仙,名同②,③同④。B.①不同於②,③不同於④。C.①與②相同,③與④不同。
黃帝,敗家子,會見山有山,顯是帝王,繁華昌盛,張若,馬前友人,坤坤,車後滑稽;至於襄城之野,七聖皆迷,無所求。遇見牧馬童子,問屠焉,曰:“以詞識山乎?”說:“當然。”
“如果妳知道那裏有什麽?”說:“當然。”黃帝說:“真是個奇怪的孩子!妳不僅知道波茲山,還知道巨塔的存在。
“對不起,對於這個世界,”孩子說,“如果壹個丈夫是這個世界的主人,那就夠了。太可惜了!如果妳在六合遊泳,妳會生病,有長輩會教妳:‘如果妳坐日系車在項城野外遊泳。
今天病少了,在六合外遊泳。只是老公就是全世界。
太可惜了!"黃帝說,"如果丈夫是世界的主人,那麽誠實不是我兒子的事。雖然,我很想問下這個世界。"
孩子的話。黃帝又問。
小男孩說:“我的丈夫是世界的主人,但他也嘲笑那些反常地愛護馬匹的人!這只是壹個殺馬的問題!”黃帝又低下了頭,說石天退休了。翻譯下列句子。
1。丈夫是壹個世界的人,也是壹個陌生的牧羊人。2。
黃帝再次低下頭,說石天退休了。從下列句子中選擇壹個添加了壹些單詞的句子來解釋錯誤。
答.遇見牧童(合適)b。
問屠燕(通過“路”,路)c .也操殺馬賊。
黃帝二讀這篇文章給了妳什麽啟發?6。壹次參加了曾子市的妻子,他的兒子哭了。
他媽說:“還回去,背過身去,替她殺了。”當他的妻子從市場回來時,曾子想抓壹頭豬準備宰了它。
妻子不再說:“我和寶寶壹起玩!”曾子說:“嬰兒與玩耍無關。寶寶壹定要有見識,對待父母學者,聽父母教導。
今子欺之,亦教子欺之。壹個母親欺騙她的兒子,不信任她的母親,而不是成為壹個成年人。"
他還解釋了下面的句子。1寶寶不是互相玩的。
寶寶壹定要有見識,對待父母學者,聽父母教導。壹個母親欺騙了兒子,卻不信任母親,於是當了老師。
曾子對他的妻子說了什麽?7。瞎子落橋,有瞎子幹溪的辦法。如果他掉在橋上,他會用雙手爬上去並牢牢抓住它。如果他失手,他將墜入深淵。
路人告訴他:“別怕,先放下,就是地上。”瞎子不信,還吹了長號。過了很久,他筋疲力盡,倒在地上。
他對自己說了三遍:“嘿!跳蚤都知道自己在地上,何必這麽久?”老公大道很荒涼,空曠寂靜。那些抱著壹角嚴於律己的人,把這裏當成了壹個省!解釋下列句子。1。
跳蚤知道自己是什麽,何必呢?2。老公大道很荒涼,空曠寂靜。那些抱著壹角嚴於律己的人,把這裏當成了壹個省!看完這篇文章,妳得到了什麽啟發?8。
外科醫生有自稱擅長手術的醫生。壹劃就歸陣,中流深入膜內,耽誤治療。
於是我拿了並州剪刀,把矢狀管剪了,跪下來感謝。將軍說:“那些聚集在膜中的人必須緊急治療。”
醫生說:“這個手術意外,怪我。”解釋下列句子。
1。於是我拿了並州剪刀,把矢狀管剪了,跪下來感謝。
2。這個手術事出意外,怪我。
這篇關於外科醫生的文章有什麽諷刺之處?9。暴虐的老虎孔子越過泰山側,壹個女人在墳前哭泣。
主人聽了,讓魯茲去問,說:“兒子的哭聲就像壹個人在擔心。”並說:“不過。
以前舅舅死在老虎裏,老公又死了。
3.初中課外文言文(21,23)請緊急入甕。
文言文
或告文昌酉城周興與邱勾結,太後命其為臣。陳俊和方行互相推諉,說邢嶽說:“如果俘虜太多,怎麽辦?”邢說,“這個好聽!拿壹個大甕,圍著木炭燒,把犯人放在中間。為什麽不呢?”帥臣為大甕,火如法。他起身說:“如果裏面有推,請到這個骨灰盒裏來!”恐懼,磕頭,罪惡。
編輯本段的翻譯
有人通風報信,說文昌佑成、周興、邱三人合謀陷害,慈禧太後(武則天)命審理此案。(有壹天)賴君臣邀請周興去他家。他們聊了壹些案子,相對喝了點酒。賴君臣對周興說:“有些犯人反復審問也不肯招供。怎麽做才能讓他們招供?”周興說:“容易!(只要)拿壹個骨灰盒,用炭火在周圍燒,然後讓犯人進入骨灰盒。他敢承認什麽罪?”賴君臣(命令隨從)找來壹個骨灰盒,按照周興的方法,用木炭在周圍燒,於是,君臣站起來對周興說:“有人給妳通風報信,說妳謀反。(太後命我審問妳)請妳自己鉆進這個甕裏!”周興非常警覺,立即磕頭認罪。或者:某人。生活:指揮。方:正。索:對。鏑(jú):審問,調查。骨灰盒:大壇子程:認罪。法官:討論公務。烤:烤。內:上交皇帝的奏書。推:蘇。承認吧。什麽時候:應該,應該。原因:所以。
22領先
原蘇軾,字子瞻,眉山人,梅州人。十年人生,父親周遊列國,母親石成親自贈書,聞古今成敗,能言中要害。東漢時程讀傳,如釋重負,問:“如果我是詩人,我母親允許嗎?”石成說:“妳能做壹個邪惡的母親嗎?”與關相比,的《天天幾千字》是賈誼和的好書。讀完《莊子》,我嘆道:“我過去看到過,但說不出來。現在我把它看作壹本書,它贏得了我的心。”嘉佑二年,試禮部。方的奇異缺陷贏了,主要經理歐陽救了他。他獲得了《論刑與忠》這本書,這是壹個驚喜。他想被加冕為學者,對他的客人曾鞏的所作所為猶豫不決,但名列第二;《春秋》後,義居第壹,殿試在第二司。後來我看書看修復,梅余省說:“我要避免這個人出門。”聽到的人百聽不厭,卻又深信不疑很久。義的詮釋:經典意義答疑。宮廷考試中級B:考試由皇帝親自主持,難度為A級和B級..梅:北宋詩人。忌:讓。百看不厭:在開始的時候,有無休止的討論。蘇軾,字瞻,梅州眉山縣人。十歲時,他的父親蘇洵出國留學,母親石成親自教他讀書。蘇軾每次聽到古今大起大落的歷史,都能講出壹個總結。程讀《後漢書·範滂傳》時,長嘆壹聲。蘇軾對她說:“如果我想和範滂壹樣出名,不顧生死,妳會同意嗎?”程說:“如果妳能成為像那樣的人,我怎麽能像的母親那樣不懂大義呢?”成年後,蘇軾學了很多儒家經典和歷史,每天寫幾千字。他喜歡賈誼和魯直的作品。讀完《莊子》不久,我感嘆道:“我有過壹些感悟,但說不出來。今天,我讀了這本書,發現它真的贏得了我的心。”嘉佑參加了禮部兩年的科研。當時文筆不當、內容古怪的弊端不斷蔓延。主考官歐陽修希望(通過主持考試,選拔考生)消除這壹缺點。當他看到蘇軾的《論刑與忠》時,非常驚訝。他想被評為第壹,但他懷疑這可能是他的學生曾鞏做的,所以他最終被評為第二,他拿了《春秋》壹文(這篇文章是曾鞏的)之後,我參加了宮廷考試,第二科。蘇軾通過書信認識歐陽修後,歐陽修對梅姚晨說:“我應該避開這個人,這樣他才能出人頭地。”剛開始聽到這句話的人以為是歐陽修的玩笑,不相信,後來終於被說服了。
希望能幫到妳。給不給分都無所謂。只要對妳有幫助,這就是朋友,不是嗎?
二樓以上是網站的復印件。
如果有校委員,老師應該相信妳。我是生活委員會成員。
4.求初中課後閱讀文言文十題練習(附答案)。求大神幫忙。首先,畫都是關於人的。都說詩詞書畫都是關於人的。蘇、黃流傳至今,都是黃金。張、荊、卞② ④沒有寫壹本書,後人視之為糞土,壹元不正。
雍叔有句話,古之人皆可著書,獨尊之賢者可遠傳,這樣燕的書雖然不行,但以後看到的人都會珍藏,而且不是獨書。詩歌屬於所有人。
註:①兼金:價值數倍於普通黃金的好金。(2)張、荊、邊:荊指蔡京,邊指,均為北宋宮廷大臣,擅長書法。
③顏魯公:即顏真卿。魯國的公爵被封為“燕魯公”。
書法,整體上對後世影響很大,被稱為“顏體”。閱讀訓練l,下面壹句加壹點“然”和其他三句加壹點“然”是不壹樣的。()a .如果妳聽茶的聲音,妳會發現它是自然的。b .詩歌的種類都是自然的。c .它是相互混合的。d .黃毛垂下,自得其樂。2.解釋下列句子中添加的單詞。
壹元不正:_ ②以後看到的人會珍惜:_ 3。翻譯下面的句子。(1)後人視之為糞土的譯文:(2)古人皆能著書,唯智者能遠傳。(4)下列對文章理解和分析錯誤的壹項是()a .作者認為詩歌、文章、書法、繪畫是否被重視與人的性格有關。
B.筆者認為蘇軾、黃庭堅的書畫作品之所以流傳下來,不僅僅是因為他們的技藝高超。作者認為張、蔡京、等人也擅長書法。
d作者認為顏真卿的書法其實並不好,後人喜歡的原因是顏真卿良好的品德。5.填空。
①《蘇與黃》中的“蘇”,指北宋文學家、畫家蘇東坡。他的詩“明月幾時有?”被千古傳唱,最後兩句“”表達了作者對親人的懷念和祝願。
(2)雍舒,即北宋文學家,唐宋八大家之壹。◆參考答案1,B(這樣),...;2、①重視②對待...視若珍寶,珍惜和愛護;3.①後來人視其書法為糞土。②古代人大的書法只能長期流傳。4、D;\ 5.但願人長久,行萬裏路* * *單鵑。2.歐陽修。2.有學問總比沒有學問好,求利益。
人讀十卷書,目中無人,目中無人,蔑視同柱。人病如仇,邪如梟(chι)(Xiāo)。
學總比不學好。(摘自顏之推《南北朝顏氏家訓》)註:①求利:求進。
2令狐:令狐,欺軟怕硬;頓時,鄙視。3同列:同代。
4疾病;討厭他。⑤梟:兩種惡鳥,這是古人的看法。
閱讀訓練1,解釋句子中加的詞。1.因此,求利;2.人的疾病就像敵人;2.指出下列句子屬於哪種句型。
人病如仇,惡如梟。() 3.回答原文“學而不學不如學”這句話中“這個”的意思。
4.文章警示人們的壹個原因是◆參考答案1,①習慣了…… ②討厭;2.狀語後置;3.讀十卷書,就自負,不理長輩,看不起同列;4、學習永遠不要滿足,要謙虛,戒驕戒躁。第三,範仲淹有誌於天下。範仲淹兩歲孤苦伶仃,家境貧寒,無依無靠。
野心很少,每次都以天下為己任,要麽渴望好好學習,要麽晚上頭暈目眩。不給飯,就著粥讀。作為壹個官員,每壹次慷慨激昂地談論天下事都是令人絕望的。
即使被貶,申智的政務仍保留在登州。鐘巖很勤勞,有上進心,不在乎肉。他的妻子僅能自給自足。
我經常對自己念叨:“壹個讀書人,先憂天下,後樂天下。”(節選自宋歐陽修《為公墓碑題詞序》資政堂學士戶部侍郎):①嗜睡:嗜睡。
(2)什麽:經常,經常。3 wo給它澆水。
在這裏當“洗”。(4)易;吃,⑤:說別人壞話。
閱讀訓練1,給下面的句子補充壹些單詞,並加以解釋。邊吃粥邊發音:義:②不看水:義:③吃不出聲音:義:④甚至被人誹謗:義:2。“以天下為己任”的正確翻譯是()a .每天以天下大事為己任。
B.我常把管理國家大事當作自己應盡的責任。c .我經常把世界大事當成我應得的任務。
d、每天以管理國家大事為己任。3.將下列句子翻譯成現代漢語。
①如果晚上困了,需要水洗臉:②妻子只是溫飽自給:4。文中已經畫出了這段文字的層次,請簡要概括壹下意思。1235.“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”是範仲淹的名句,在本文中占有重要地位。
◆參考答案1,①丹吃;②我洗③紀供④成龍說別人壞話;2、B;3、①有時候晚上很累很困,經常用冷水沖洗臉。②老婆孩子只自給自足;4.①年輕貧窮,但雄心勃勃;②為官,後因直言被貶;③勤奮上進,憂國憂民;5、揭示主題4、司馬光好學司馬文公1年輕時被人問及是不是壹個人,群居壹處,兄弟皆成歌行,遊歷四方;單獨跟幕,可以編輯,可以背五遍。付出更多努力的人會走得更遠,他們背誦的東西將終生難忘。
文公曾說:“背壹本書,不能忘,或者背其文,立刻想其意,或者午夜夢回,可以得到更多。”註:①司馬文公:司馬光死後被封為文公,故稱司馬文公。
(2)掛簾:原指董仲舒在漢朝掛簾講學,三年不望窗外。這裏指的是專心讀書。
(3)獨編:原指孔子讀《易經》時,反復翻閱,多次扯斷穿簡書的牛皮繩。這是指努力學習。
4:等到。5遍:同“背”,背誦。
閱讀訓練l .解釋下列句子中所加的單詞。(1)問沒有苦於死記硬背的人()(2)能背兩遍就是檢查()(3)能背兩遍就是檢查()(4)背自己的作文()2。“能背兩遍為止”中“次”的用法與()a .孔子與墨子的九距是b .寒暑易慶,始與c不同。
5.初中課後讀文言文,去荀巨伯看朋友。
荀巨伯從遠處看到了他朋友的病情,這是值得賊對郡的攻擊。朋友說:“我今天死定了,趕緊走吧。”“從遠處看對方,”巨人說。“兒子叫我去,我失去了求生的義。是荀巨伯做的惡嗎?”賊到了,對大舅說:“大軍到了,縣城空無壹人。妳是什麽人,敢壹個人停下來?”巨伯曰:“朋友有疾,不忍托付。他寧願以朋友的身份代替我的生活。”小偷彼此說:“我們沒有義,我們進入了壹個正義的國家。”然後班軍歸來,壹郡全勝。(劉義慶《世說新語德》)
註:①數值:符合。②縣:這是指城市。3看對方:拜訪妳。
4敗義:毀德。⑤ 1:整個⑤班軍:出去打仗的部隊。
1.選擇與《我無感》中“之”字用法相同的壹個”()。
a、我想要的南海B、土地的花朵和水的植被
c、後悔很久d、屬於作文要記。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)我現在已經死了,趕緊的。
(2)遙遙相望,我奉命而去,我失去了生存的義。難道是荀巨伯的罪惡!
(3)朋友生病,不忍委任。
3.妳從這篇文章中得到了什麽啟發?
1,B 2,(1)我現在要死了。請快點離開。(2)(我)從很遠的地方來看妳,妳卻讓我離開,讓我成為壹個不在乎道德只在乎生存的人。這是我荀巨伯應該做的嗎?(3)朋友生病了,(我)舍不得離開他(壹個人離開)。3.友誼是無價的。世界上最珍貴的是赤誠的友誼,比生命更值得珍惜。
荀巨伯千裏迢迢去探望病友,正巧碰上胡兵攻打縣城。我的朋友對荀巨伯說:“我現在就要死了!妳最好離開。”荀巨伯說:“我大老遠來看妳,妳卻讓我離開,讓我放棄正義來救我的命。這不是我荀巨伯幹的!”胡兵入城,對荀巨伯說:“我軍到了,全城都跑了。妳是誰,敢壹個人呆著?”荀巨伯說:“我的朋友生病了,我不忍心拋棄他。我寧願用我自己的生命來代替我朋友的生命。”胡兵對對方說:“我們這些不懂道德的人,侵略了重視道德的縣市!”所以我撤回了我的軍隊。整個郡都得救了。
6.越南人更人道地對待狗。狗先搖尾巴。在路上,越南人遇到了壹只狗。狗低著頭搖著尾巴,用人類的語言說:“我擅長打獵,抓到的獵物和妳分享。”越南人非常高興,他們帶著狗回家了。他們餵它米飯和肉,並像對待人壹樣對待它。狗日復壹日地受到款待和傲慢的對待。這個人醒了,所以當他給狗野獸的肉時,他給了自己更多。狗很生氣,咬了他的頭,斷了他的脖子,然後跑了。以家庭為單位養狗,然後和狗爭食,怎麽可能不失敗?嘲笑那些詭詐、貪婪、惡毒、殘忍的小人。不容忍惡人惡勢力。當妳受不了的時候,必然會自討苦吃。此所謂養虎為患也。
7.乞求《寇準的建議》原文:當初張勇在成都,聽說錄取,說下屬說:“寇公人才難得,只是學術不夠。”
並準許出陜,永世從成都罷市,並嚴格買單,這是大大的等待。永要走了,他要被發配到郊區去。他問:“怎樣才能教得準?”徐勇說,《霍光傳》必讀。”
不要告訴他要什麽,只是傳過來看,直到他“不學無術”,笑著說:“這人叫我。”起初,當張勇在成都時,他聽說寇準是丞相,就對他的手下說:“寇準是個奇才,可惜他沒有足夠的知識和技能。”
寇準去陜州時,張勇剛從成都回來,寇準畢恭畢敬地提供帳篷,熱情款待他。張勇要走了,寇準把他送到郊外,問他:“妳能教我什麽?”張勇緩緩說道,“霍光傳壹定要讀。
寇準不明白他的意思,就回來拿書看。他讀到《不學無術》時,笑著說:“這是張弓在說我。”《心正則直》原著:穆宗石,以周霞的秘書為扮演者。
皇帝說:“我在佛堂嘗過妳的字,想了很久。”即拜權取書,侍奉學士。
皇帝要求公權力用筆法,對他說:“心若正,筆法正,便可為法。”皇帝變了臉色,意識到自己也是用筆諫的。
在唐穆宗,劉公權即位,任周霞的秘書。唐穆宗說:“我曾經在佛堂裏看到妳的筆跡,想念妳很久了。”
然後拜劉公權為書學士。唐穆宗問劉公權在書法中如何用筆,劉公權回答說:“如果妳有壹個正確的頭腦,妳可以用筆來糾正它,這樣它就可以成為壹種規約。
唐穆宗聽了,變了臉色,方知是書諫。"。《管仲不謝私恩》原文:管仲受縛,自足。
路而饑,太綺亡封人而乞。綺武封人下跪而食,十分恭敬。
因為偷東西,馮仁給鐘悅打電話:“妳運氣好,齊不死,妳用齊怎麽報答我?”嶽:“如子所言,我用之有方,我能使之奏效。我該怎麽報答兒子?”封人恩怨。管仲被綁在囚車裏,從魯國押往齊國。
我走在路上,又餓又渴,經過齊靜邊境的吳起市,向保衛新疆的管理人員祈求食物和飲料。吳冶的守疆官員跪下來幫他送飯,顯得很恭敬。
(後來,)鎮守新疆的官員趁機偷偷對管仲說:“如果妳有幸回到齊國而不被處死,受到齊國重用,妳拿什麽來報答我?”管仲說:“如果真的像妳說的那樣,我就重用賢人,用能人,評(賞)功。我能做什麽來報答妳?”鎮守新疆的官員壹聽,對他非常不滿。《子貢問政》原文:子貢問政。
子曰:“糧足兵足,民信。”子貢曰:“吾得去,孰先?”他說:“去當兵吧。”
子貢說:“如果妳必須離開,哪壹個先來?”說:“去吃吧。自古有死,民無信。”
子貢向孔子請教如何治理國家。孔子說:“只要有足夠的糧食,充足的戰備和人民的信任。”
子貢問:“如果非要去掉壹項,先去掉三項中的哪壹項?”子曰:“除軍備。”子貢又問:“如果非要去掉壹項,那兩項要去掉哪壹項?”子曰:“除食。
自古以來,人都是要死的,但是沒有人民的信任,是站不住腳的。《太宗論安定之基》原文:方奏曰:“閱庫甲兵遠勝隋。”
說:“盔甲裝備精良,不會錯過的。但是煬帝的兵並不邪惡!死在人間。如果妳盡力保護人民的安全,它將是我們的盔甲。”
方說:“我見過朝廷庫房裏的軍事裝備,遠超隋朝。”太宗曰:“鎧甲、兵器等兵器裝備,確不可少;然而,楊迪皇帝的軍事裝備還不夠嗎?最後喪了國。
如果妳盡力讓人民感到安心,這就是我們最好的武器。《唐太宗擊朝》原文:唐太宗有壹次擊朝,氣呼呼地說:“要打死這個田舍漢!”文德接著問:“誰碰了陛下?”皇帝說:“我從未去過魏徵,每個朝廷都試圖羞辱我,這使我經常不滿。
"當他退後壹步,穿著皇家服裝站在法庭上時,皇帝很驚訝地說:"皇後是什麽?“是的,”他說,“我聽說主的聖徒和大臣都很忠誠。現在陛下是明智的,所以鄭偉必須坦率地說。
我很幸運有幾個女朋友。妳不敢祝賀我嗎?唐太宗曾經憤怒地說:“妳應該殺了這個鄉巴佬!”文德皇後問:“誰惹陛下生氣了?”唐太宗說:“誰能比魏徵更讓我生氣呢?每次去開會,我都直言不諱,這讓我經常不舒服。”皇後聽了,後退幾步,穿上禦服,站在院子裏(恭喜太宗)。
太宗大驚,曰:“皇後為何如此?”王後回答說:“我聽說君主的智者都很忠誠,現在陛下是明智的,所以魏徵可以直言不諱地提出建議。我很高興能成為妳英明國王的後宮成員。我怎麽能不恭喜妳呢?”東晉大將陶侃,是“陶穆責子”的原文。
國家是棟梁,人民是父母,世人看重。他年輕的時候是個漁夫,嘗過壹次坩堝來支付他的母親。
母親說:“這是哪裏來的?”信使說:“政府擁有它。”母親封了信,責備闞說:“妳當官,不但無益,還增加我的煩惱。”
陶侃是東晉的將軍,是國家的棟梁。他像對待自己的父母壹樣對待他人,所以世人尊敬他。年輕時管河魚的官員陶侃,曾送過壹壇魚幹給他母親。
母親對使者說:“這魚幹是哪裏來的?”信使回答說:“它屬於政府。”陶侃的母親把魚幹封好,還給軍官們並回信,責備陶侃:“妳作為壹個(應該清正廉明的)官員,把公物(作為禮物)送給我,不但沒有好處,反而增加了我的悲哀。
“《荊人卷水》原文:荊人要攻宋,讓人先顯水。溺者益,京族人知之。他們跟著桌子走,晚上涉水。淹死壹千多人,軍隊又驚又壞。
初顯時可以引導,但現在水變了,受益良多,京族人還是照表而行,引導,所以才敗北。翻譯:楚人要攻打宋國,就派人先在水中立碑。
突然溺水。