黃宛年輕睿智。祖父瓊，為魏郡太守。劍河元年正月日食。首都沒有看到，但瓊聞到了。太後問她吃了多少。瓊認為她是對的，不知道是怎麽回事。七歲的萬說:“妳為什麽不說月食就像月初呢？”瓊嚇壞了，也就是說，她用她的話愛它。
給…作註解
①建造:漢桓帝年號。劍河元年147。②錯過首都:在首都看不到日食。3辨別智慧:口齒伶俐，聰明伶俐。未知情況:不知道怎麽形容。
文化常識
“慈禧太後”等。自秦朝以來，天子被稱為“皇帝”，皇帝的妻子被稱為“皇後”。“皇太後”(或稱皇太後)是指皇帝的母親(周朝諸侯的母親也稱“皇太後”)，皇帝的父親稱為“太黃尚”。皇帝的祖母稱為“皇太後”，皇帝的祖父稱為“皇太後”。“太”是至高無上的意思，所以皇帝的醫生叫“太醫”，皇帝的老師叫“太師”，皇帝的祠堂叫“太廟”。
思考與實踐
1，解釋:①聖旨②奇
2.翻譯:①瓊認為自己是對的，不知道怎麽回事；②也就是說，用它的話應該是字母。
3、選擇:“瓊來聞”有以下幾種理解，哪壹種是不正確的？①黃瓊因此聽說了這個情況；(2)黃瓊向皇帝報告了這壹情況；③黃瓊讓皇帝聽到這個情況。
4.理解:黃宛在月食後說了什麽？
回答
1.①皇帝下令；2覺得不壹樣。
2 (1)黃瓊想著怎麽回答太後的詢問卻不知道怎麽說清楚；②根據黃綰說的答案。
3.①
4.像初升的新月。
黃宛小時候很聰明，他的祖父黃瓊是魏縣知府。劍河元年正月發生了壹次日食。這座城市看不到日食，所以黃瓊把他聽到的告訴了皇帝。慈禧太後讓他去問日食覆蓋了多少。黃瓊想如何回答太後的問題，但不知道如何解釋。七歲的黃宛說:“妳怎麽不說月食剩下的部分就像剛出來的月亮？”黃瓊大吃壹驚，照他說的回答了慈禧太後，認為這是極其不同的。
2.求初中課外文言文閱讀10初中1。
莽山被搶宣和，莽山有賊被處死，我媽就和他(jué)做了個計劃。賊對母雲說:“我願小時候吃奶，死而無憾。”
媽媽奶她，搶她，血流得到處都是，媽媽死了。小偷起訴罪犯說:“我很窮，我偷了壹個盤子是為了工資。我媽看了高興得都不檢點了，今天就到了。”
所以我討厭殺死它。“唉！不同，夫語“教子教嬰”非虛！翻譯下列句子。
(1)我窮，為了壹份工資，我偷了壹個菜。我媽看到的時候特別開心，連她自己都失常了。(2)今天的“教子寶寶”當之無愧！正確的是判斷下列句子中所加單詞的意思。(1)莽山有賊。(3)我希望像個孩子壹樣吸吮我的乳房。(2)我偷菜，偷工資。(4)我媽和她乳房A壹樣，(1)和(2)。(3)不同於(4) B，(1)和(2)。2。
關於師曠的研究，金平公爵問師曠，“我已經七十歲了，恐怕我渴望學習。”師曠說，“為什麽不點蠟燭呢？”龔平道:“安是臣，與君戲乎？”師曠說:“瞎臣怎敢玩弄君主？我聽到了:少而好學，像日出的太陽；堅強好學，如日中之光；老而好學，如燭之明，孰是孰非？”龔平說:“好！”翻譯課文中的句子。
1安是大臣，打國王？老而好學，如燭明。明亮的蠟燭和無知的蠟燭有什麽區別？以下句子中“之”字的不同用法之壹是()A、我聞到了，B、如日出之光，D、不時之學。這篇短文告訴人們什麽？3。
有壹天水很猛烈，五六個自救的人坐船去湖南水。中吉，船破，皆行。
壹個是盡力而為，不要與眾不同。他的同伴說:“妳是最好的遊泳運動員。妳現在要做什麽？”嶽:“我有壹千塊，沈甸甸的。以後再說。”
他說:“為什麽不去那裏？”不，搖它的頭。有利有弊。
那個自救的人站在岸邊大喊:“妳這麽蠢還遮遮掩掩的，妳死定了。妳怎麽買得起？”他又搖搖頭，淹死了。我哀悼它。
而如果是，是不是壹定要淹死大貨才能自保？翻譯下列句子。1。
中吉，船破，皆行。2。
而如果是，是不是壹定要淹死大貨才能自保？這個故事給我們留下了什麽？4。七錄年輕好學，看的書壹定在手。紙幣背過壹次，就是燒了，紙幣用了。如果是這樣的話，會在六七月份開始。
右手拿著管子的地方，手掌就變成了繭。冬天煮了幾次湯，後來叫“閱齋”。
翻譯下列句子。1。
如果是這樣的話，六七月份就是2。《後名讀》中的“七錄”壹詞，對下列句子中所加詞語的詞義判斷是正確的:(1)後名讀稱為“七錄”，其名稱為②。沒有人能說出它的名字。④山不高。若有神仙，名同②，③同④。B.①不同於②，③不同於④。C.①與②相同，③與④不同。
黃帝，敗家子，會見山有山，顯是帝王，繁華昌盛，張若，馬前友人，坤坤，車後滑稽；至於襄城之野，七聖皆迷，無所求。遇見牧馬童子，問屠焉，曰:“以詞識山乎？”說:“當然。”
“如果妳知道那裏有什麽？”說:“當然。”黃帝說:“真是個奇怪的孩子！妳不僅知道波茲山，還知道巨塔的存在。
“對不起，對於這個世界，”孩子說，“如果壹個丈夫是這個世界的主人，那就夠了。太可惜了！如果妳在六合遊泳，妳會生病，有長輩會教妳:‘如果妳坐日系車在項城野外遊泳。
今天病少了，在六合外遊泳。只是老公就是全世界。
太可惜了！"黃帝說，"如果丈夫是世界的主人，那麽誠實不是我兒子的事。雖然，我很想問下這個世界。"
孩子的話。黃帝又問。
小男孩說:“我的丈夫是世界的主人，但他也嘲笑那些反常地愛護馬匹的人！這只是壹個殺馬的問題！”黃帝又低下了頭，說石天退休了。翻譯下列句子。
1。丈夫是壹個世界的人，也是壹個陌生的牧羊人。2。
黃帝再次低下頭，說石天退休了。從下列句子中選擇壹個添加了壹些單詞的句子來解釋錯誤。
答.遇見牧童(合適)b。
問屠燕(通過“路”，路)c .也操殺馬賊。
黃帝二讀這篇文章給了妳什麽啟發？6。壹次參加了曾子市的妻子，他的兒子哭了。
他媽說:“還回去，背過身去，替她殺了。”當他的妻子從市場回來時，曾子想抓壹頭豬準備宰了它。
妻子不再說:“我和寶寶壹起玩！”曾子說:“嬰兒與玩耍無關。寶寶壹定要有見識，對待父母學者，聽父母教導。
今子欺之，亦教子欺之。壹個母親欺騙她的兒子，不信任她的母親，而不是成為壹個成年人。"
他還解釋了下面的句子。1寶寶不是互相玩的。
寶寶壹定要有見識，對待父母學者，聽父母教導。壹個母親欺騙了兒子，卻不信任母親，於是當了老師。
曾子對他的妻子說了什麽？7。瞎子落橋，有瞎子幹溪的辦法。如果他掉在橋上，他會用雙手爬上去並牢牢抓住它。如果他失手，他將墜入深淵。
路人告訴他:“別怕，先放下，就是地上。”瞎子不信，還吹了長號。過了很久，他筋疲力盡，倒在地上。
他對自己說了三遍:“嘿！跳蚤都知道自己在地上，何必這麽久？”老公大道很荒涼，空曠寂靜。那些抱著壹角嚴於律己的人，把這裏當成了壹個省！解釋下列句子。1。
跳蚤知道自己是什麽，何必呢？2。老公大道很荒涼，空曠寂靜。那些抱著壹角嚴於律己的人，把這裏當成了壹個省！看完這篇文章，妳得到了什麽啟發？8。
外科醫生有自稱擅長手術的醫生。壹劃就歸陣，中流深入膜內，耽誤治療。
於是我拿了並州剪刀，把矢狀管剪了，跪下來感謝。將軍說:“那些聚集在膜中的人必須緊急治療。”
醫生說:“這個手術意外，怪我。”解釋下列句子。
1。於是我拿了並州剪刀，把矢狀管剪了，跪下來感謝。
2。這個手術事出意外，怪我。
這篇關於外科醫生的文章有什麽諷刺之處？9。暴虐的老虎孔子越過泰山側，壹個女人在墳前哭泣。
主人聽了，讓魯茲去問，說:“兒子的哭聲就像壹個人在擔心。”並說:“不過。
以前舅舅死在老虎裏，老公又死了。
3.初中課外文言文(21，23)請緊急入甕。
文言文
或告文昌酉城周興與邱勾結，太後命其為臣。陳俊和方行互相推諉，說邢嶽說:“如果俘虜太多，怎麽辦？”邢說，“這個好聽！拿壹個大甕，圍著木炭燒，把犯人放在中間。為什麽不呢？”帥臣為大甕，火如法。他起身說:“如果裏面有推，請到這個骨灰盒裏來！”恐懼，磕頭，罪惡。
編輯本段的翻譯
有人通風報信，說文昌佑成、周興、邱三人合謀陷害，慈禧太後(武則天)命審理此案。(有壹天)賴君臣邀請周興去他家。他們聊了壹些案子，相對喝了點酒。賴君臣對周興說:“有些犯人反復審問也不肯招供。怎麽做才能讓他們招供？”周興說:“容易！(只要)拿壹個骨灰盒，用炭火在周圍燒，然後讓犯人進入骨灰盒。他敢承認什麽罪？”賴君臣(命令隨從)找來壹個骨灰盒，按照周興的方法，用木炭在周圍燒，於是，君臣站起來對周興說:“有人給妳通風報信，說妳謀反。(太後命我審問妳)請妳自己鉆進這個甕裏！”周興非常警覺，立即磕頭認罪。或者:某人。生活:指揮。方:正。索:對。鏑(jú):審問，調查。骨灰盒:大壇子程:認罪。法官:討論公務。烤:烤。內:上交皇帝的奏書。推:蘇。承認吧。什麽時候:應該，應該。原因:所以。
22領先
原蘇軾，字子瞻，眉山人，梅州人。十年人生，父親周遊列國，母親石成親自贈書，聞古今成敗，能言中要害。東漢時程讀傳，如釋重負，問:“如果我是詩人，我母親允許嗎？”石成說:“妳能做壹個邪惡的母親嗎？”與關相比，的《天天幾千字》是賈誼和的好書。讀完《莊子》，我嘆道:“我過去看到過，但說不出來。現在我把它看作壹本書，它贏得了我的心。”嘉佑二年，試禮部。方的奇異缺陷贏了，主要經理歐陽救了他。他獲得了《論刑與忠》這本書，這是壹個驚喜。他想被加冕為學者，對他的客人曾鞏的所作所為猶豫不決，但名列第二；《春秋》後，義居第壹，殿試在第二司。後來我看書看修復，梅余省說:“我要避免這個人出門。”聽到的人百聽不厭，卻又深信不疑很久。義的詮釋:經典意義答疑。宮廷考試中級B:考試由皇帝親自主持，難度為A級和B級..梅:北宋詩人。忌:讓。百看不厭:在開始的時候，有無休止的討論。蘇軾，字瞻，梅州眉山縣人。十歲時，他的父親蘇洵出國留學，母親石成親自教他讀書。蘇軾每次聽到古今大起大落的歷史，都能講出壹個總結。程讀《後漢書·範滂傳》時，長嘆壹聲。蘇軾對她說:“如果我想和範滂壹樣出名，不顧生死，妳會同意嗎？”程說:“如果妳能成為像那樣的人，我怎麽能像的母親那樣不懂大義呢？”成年後，蘇軾學了很多儒家經典和歷史，每天寫幾千字。他喜歡賈誼和魯直的作品。讀完《莊子》不久，我感嘆道:“我有過壹些感悟，但說不出來。今天，我讀了這本書，發現它真的贏得了我的心。”嘉佑參加了禮部兩年的科研。當時文筆不當、內容古怪的弊端不斷蔓延。主考官歐陽修希望(通過主持考試，選拔考生)消除這壹缺點。當他看到蘇軾的《論刑與忠》時，非常驚訝。他想被評為第壹，但他懷疑這可能是他的學生曾鞏做的，所以他最終被評為第二，他拿了《春秋》壹文(這篇文章是曾鞏的)之後，我參加了宮廷考試，第二科。蘇軾通過書信認識歐陽修後，歐陽修對梅姚晨說:“我應該避開這個人，這樣他才能出人頭地。”剛開始聽到這句話的人以為是歐陽修的玩笑，不相信，後來終於被說服了。
希望能幫到妳。給不給分都無所謂。只要對妳有幫助，這就是朋友，不是嗎？
二樓以上是網站的復印件。
如果有校委員，老師應該相信妳。我是生活委員會成員。
4.求初中課後閱讀文言文十題練習(附答案)。求大神幫忙。首先，畫都是關於人的。都說詩詞書畫都是關於人的。蘇、黃流傳至今，都是黃金。張、荊、卞② ④沒有寫壹本書，後人視之為糞土，壹元不正。
雍叔有句話，古之人皆可著書，獨尊之賢者可遠傳，這樣燕的書雖然不行，但以後看到的人都會珍藏，而且不是獨書。詩歌屬於所有人。
註:①兼金:價值數倍於普通黃金的好金。(2)張、荊、邊:荊指蔡京，邊指，均為北宋宮廷大臣，擅長書法。
③顏魯公:即顏真卿。魯國的公爵被封為“燕魯公”。
書法，整體上對後世影響很大，被稱為“顏體”。閱讀訓練l，下面壹句加壹點“然”和其他三句加壹點“然”是不壹樣的。()a .如果妳聽茶的聲音，妳會發現它是自然的。b .詩歌的種類都是自然的。c .它是相互混合的。d .黃毛垂下，自得其樂。2.解釋下列句子中添加的單詞。
壹元不正:_ ②以後看到的人會珍惜:_ 3。翻譯下面的句子。(1)後人視之為糞土的譯文:(2)古人皆能著書，唯智者能遠傳。(4)下列對文章理解和分析錯誤的壹項是()a .作者認為詩歌、文章、書法、繪畫是否被重視與人的性格有關。
B.筆者認為蘇軾、黃庭堅的書畫作品之所以流傳下來，不僅僅是因為他們的技藝高超。作者認為張、蔡京、等人也擅長書法。
d作者認為顏真卿的書法其實並不好，後人喜歡的原因是顏真卿良好的品德。5.填空。
①《蘇與黃》中的“蘇”，指北宋文學家、畫家蘇東坡。他的詩“明月幾時有？”被千古傳唱，最後兩句“”表達了作者對親人的懷念和祝願。
(2)雍舒，即北宋文學家，唐宋八大家之壹。◆參考答案1，B(這樣)，...；2、①重視②對待...視若珍寶，珍惜和愛護；3.①後來人視其書法為糞土。②古代人大的書法只能長期流傳。4、D；\ 5.但願人長久，行萬裏路* * *單鵑。2.歐陽修。2.有學問總比沒有學問好，求利益。
人讀十卷書，目中無人，目中無人，蔑視同柱。人病如仇，邪如梟(chι)(Xiāo)。
學總比不學好。(摘自顏之推《南北朝顏氏家訓》)註:①求利:求進。
2令狐:令狐，欺軟怕硬；頓時，鄙視。3同列:同代。
4疾病；討厭他。⑤梟:兩種惡鳥，這是古人的看法。
閱讀訓練1，解釋句子中加的詞。1.因此，求利；2.人的疾病就像敵人；2.指出下列句子屬於哪種句型。
人病如仇，惡如梟。() 3.回答原文“學而不學不如學”這句話中“這個”的意思。
4.文章警示人們的壹個原因是◆參考答案1，①習慣了…… ②討厭；2.狀語後置；3.讀十卷書，就自負，不理長輩，看不起同列；4、學習永遠不要滿足，要謙虛，戒驕戒躁。第三，範仲淹有誌於天下。範仲淹兩歲孤苦伶仃，家境貧寒，無依無靠。
野心很少，每次都以天下為己任，要麽渴望好好學習，要麽晚上頭暈目眩。不給飯，就著粥讀。作為壹個官員，每壹次慷慨激昂地談論天下事都是令人絕望的。
即使被貶，申智的政務仍保留在登州。鐘巖很勤勞，有上進心，不在乎肉。他的妻子僅能自給自足。
我經常對自己念叨:“壹個讀書人，先憂天下，後樂天下。”(節選自宋歐陽修《為公墓碑題詞序》資政堂學士戶部侍郎):①嗜睡:嗜睡。
(2)什麽:經常，經常。3 wo給它澆水。
在這裏當“洗”。(4)易；吃，⑤:說別人壞話。
閱讀訓練1，給下面的句子補充壹些單詞，並加以解釋。邊吃粥邊發音:義:②不看水:義:③吃不出聲音:義:④甚至被人誹謗:義:2。“以天下為己任”的正確翻譯是()a .每天以天下大事為己任。
B.我常把管理國家大事當作自己應盡的責任。c .我經常把世界大事當成我應得的任務。
d、每天以管理國家大事為己任。3.將下列句子翻譯成現代漢語。
①如果晚上困了，需要水洗臉:②妻子只是溫飽自給:4。文中已經畫出了這段文字的層次，請簡要概括壹下意思。1235.“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是範仲淹的名句，在本文中占有重要地位。
◆參考答案1，①丹吃；②我洗③紀供④成龍說別人壞話；2、B；3、①有時候晚上很累很困，經常用冷水沖洗臉。②老婆孩子只自給自足；4.①年輕貧窮，但雄心勃勃；②為官，後因直言被貶；③勤奮上進，憂國憂民；5、揭示主題4、司馬光好學司馬文公1年輕時被人問及是不是壹個人，群居壹處，兄弟皆成歌行，遊歷四方；單獨跟幕，可以編輯，可以背五遍。付出更多努力的人會走得更遠，他們背誦的東西將終生難忘。
文公曾說:“背壹本書，不能忘，或者背其文，立刻想其意，或者午夜夢回，可以得到更多。”註:①司馬文公:司馬光死後被封為文公，故稱司馬文公。
(2)掛簾:原指董仲舒在漢朝掛簾講學，三年不望窗外。這裏指的是專心讀書。
(3)獨編:原指孔子讀《易經》時，反復翻閱，多次扯斷穿簡書的牛皮繩。這是指努力學習。
4:等到。5遍:同“背”，背誦。
閱讀訓練l .解釋下列句子中所加的單詞。(1)問沒有苦於死記硬背的人()(2)能背兩遍就是檢查()(3)能背兩遍就是檢查()(4)背自己的作文()2。“能背兩遍為止”中“次”的用法與()a .孔子與墨子的九距是b .寒暑易慶，始與c不同。
5.初中課後讀文言文，去荀巨伯看朋友。
荀巨伯從遠處看到了他朋友的病情，這是值得賊對郡的攻擊。朋友說:“我今天死定了，趕緊走吧。”“從遠處看對方，”巨人說。“兒子叫我去，我失去了求生的義。是荀巨伯做的惡嗎？”賊到了，對大舅說:“大軍到了，縣城空無壹人。妳是什麽人，敢壹個人停下來？”巨伯曰:“朋友有疾，不忍托付。他寧願以朋友的身份代替我的生活。”小偷彼此說:“我們沒有義，我們進入了壹個正義的國家。”然後班軍歸來，壹郡全勝。(劉義慶《世說新語德》)
註:①數值:符合。②縣:這是指城市。3看對方:拜訪妳。
4敗義:毀德。⑤ 1:整個⑤班軍:出去打仗的部隊。
1.選擇與《我無感》中“之”字用法相同的壹個”()。
a、我想要的南海B、土地的花朵和水的植被
c、後悔很久d、屬於作文要記。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)我現在已經死了，趕緊的。
(2)遙遙相望，我奉命而去，我失去了生存的義。難道是荀巨伯的罪惡！
(3)朋友生病，不忍委任。
3.妳從這篇文章中得到了什麽啟發？
1，B 2，(1)我現在要死了。請快點離開。(2)(我)從很遠的地方來看妳，妳卻讓我離開，讓我成為壹個不在乎道德只在乎生存的人。這是我荀巨伯應該做的嗎？(3)朋友生病了，(我)舍不得離開他(壹個人離開)。3.友誼是無價的。世界上最珍貴的是赤誠的友誼，比生命更值得珍惜。
荀巨伯千裏迢迢去探望病友，正巧碰上胡兵攻打縣城。我的朋友對荀巨伯說:“我現在就要死了！妳最好離開。”荀巨伯說:“我大老遠來看妳，妳卻讓我離開，讓我放棄正義來救我的命。這不是我荀巨伯幹的！”胡兵入城，對荀巨伯說:“我軍到了，全城都跑了。妳是誰，敢壹個人呆著？”荀巨伯說:“我的朋友生病了，我不忍心拋棄他。我寧願用我自己的生命來代替我朋友的生命。”胡兵對對方說:“我們這些不懂道德的人，侵略了重視道德的縣市！”所以我撤回了我的軍隊。整個郡都得救了。
6.越南人更人道地對待狗。狗先搖尾巴。在路上，越南人遇到了壹只狗。狗低著頭搖著尾巴，用人類的語言說:“我擅長打獵，抓到的獵物和妳分享。”越南人非常高興，他們帶著狗回家了。他們餵它米飯和肉，並像對待人壹樣對待它。狗日復壹日地受到款待和傲慢的對待。這個人醒了，所以當他給狗野獸的肉時，他給了自己更多。狗很生氣，咬了他的頭，斷了他的脖子，然後跑了。以家庭為單位養狗，然後和狗爭食，怎麽可能不失敗？嘲笑那些詭詐、貪婪、惡毒、殘忍的小人。不容忍惡人惡勢力。當妳受不了的時候，必然會自討苦吃。此所謂養虎為患也。
7.乞求《寇準的建議》原文:當初張勇在成都，聽說錄取，說下屬說:“寇公人才難得，只是學術不夠。”
並準許出陜，永世從成都罷市，並嚴格買單，這是大大的等待。永要走了，他要被發配到郊區去。他問:“怎樣才能教得準？”徐勇說，《霍光傳》必讀。”
不要告訴他要什麽，只是傳過來看，直到他“不學無術”，笑著說:“這人叫我。”起初，當張勇在成都時，他聽說寇準是丞相，就對他的手下說:“寇準是個奇才，可惜他沒有足夠的知識和技能。”
寇準去陜州時，張勇剛從成都回來，寇準畢恭畢敬地提供帳篷，熱情款待他。張勇要走了，寇準把他送到郊外，問他:“妳能教我什麽？”張勇緩緩說道，“霍光傳壹定要讀。
寇準不明白他的意思，就回來拿書看。他讀到《不學無術》時，笑著說:“這是張弓在說我。”《心正則直》原著:穆宗石，以周霞的秘書為扮演者。
皇帝說:“我在佛堂嘗過妳的字，想了很久。”即拜權取書，侍奉學士。
皇帝要求公權力用筆法，對他說:“心若正，筆法正，便可為法。”皇帝變了臉色，意識到自己也是用筆諫的。
在唐穆宗，劉公權即位，任周霞的秘書。唐穆宗說:“我曾經在佛堂裏看到妳的筆跡，想念妳很久了。”
然後拜劉公權為書學士。唐穆宗問劉公權在書法中如何用筆，劉公權回答說:“如果妳有壹個正確的頭腦，妳可以用筆來糾正它，這樣它就可以成為壹種規約。
唐穆宗聽了，變了臉色，方知是書諫。"。《管仲不謝私恩》原文:管仲受縛，自足。
路而饑，太綺亡封人而乞。綺武封人下跪而食，十分恭敬。
因為偷東西，馮仁給鐘悅打電話:“妳運氣好，齊不死，妳用齊怎麽報答我？”嶽:“如子所言，我用之有方，我能使之奏效。我該怎麽報答兒子？”封人恩怨。管仲被綁在囚車裏，從魯國押往齊國。
我走在路上，又餓又渴，經過齊靜邊境的吳起市，向保衛新疆的管理人員祈求食物和飲料。吳冶的守疆官員跪下來幫他送飯，顯得很恭敬。
(後來，)鎮守新疆的官員趁機偷偷對管仲說:“如果妳有幸回到齊國而不被處死，受到齊國重用，妳拿什麽來報答我？”管仲說:“如果真的像妳說的那樣，我就重用賢人，用能人，評(賞)功。我能做什麽來報答妳？”鎮守新疆的官員壹聽，對他非常不滿。《子貢問政》原文:子貢問政。
子曰:“糧足兵足，民信。”子貢曰:“吾得去，孰先？”他說:“去當兵吧。”
子貢說:“如果妳必須離開，哪壹個先來？”說:“去吃吧。自古有死，民無信。”
子貢向孔子請教如何治理國家。孔子說:“只要有足夠的糧食，充足的戰備和人民的信任。”
子貢問:“如果非要去掉壹項，先去掉三項中的哪壹項？”子曰:“除軍備。”子貢又問:“如果非要去掉壹項，那兩項要去掉哪壹項？”子曰:“除食。
自古以來，人都是要死的，但是沒有人民的信任，是站不住腳的。《太宗論安定之基》原文:方奏曰:“閱庫甲兵遠勝隋。”
說:“盔甲裝備精良，不會錯過的。但是煬帝的兵並不邪惡！死在人間。如果妳盡力保護人民的安全，它將是我們的盔甲。”
方說:“我見過朝廷庫房裏的軍事裝備，遠超隋朝。”太宗曰:“鎧甲、兵器等兵器裝備，確不可少；然而，楊迪皇帝的軍事裝備還不夠嗎？最後喪了國。
如果妳盡力讓人民感到安心，這就是我們最好的武器。《唐太宗擊朝》原文:唐太宗有壹次擊朝，氣呼呼地說:“要打死這個田舍漢！”文德接著問:“誰碰了陛下？”皇帝說:“我從未去過魏徵，每個朝廷都試圖羞辱我，這使我經常不滿。
"當他退後壹步，穿著皇家服裝站在法庭上時，皇帝很驚訝地說:"皇後是什麽？“是的，”他說，“我聽說主的聖徒和大臣都很忠誠。現在陛下是明智的，所以鄭偉必須坦率地說。
我很幸運有幾個女朋友。妳不敢祝賀我嗎？唐太宗曾經憤怒地說:“妳應該殺了這個鄉巴佬！”文德皇後問:“誰惹陛下生氣了？”唐太宗說:“誰能比魏徵更讓我生氣呢？每次去開會，我都直言不諱，這讓我經常不舒服。”皇後聽了，後退幾步，穿上禦服，站在院子裏(恭喜太宗)。
太宗大驚，曰:“皇後為何如此？”王後回答說:“我聽說君主的智者都很忠誠，現在陛下是明智的，所以魏徵可以直言不諱地提出建議。我很高興能成為妳英明國王的後宮成員。我怎麽能不恭喜妳呢？”東晉大將陶侃，是“陶穆責子”的原文。
國家是棟梁，人民是父母，世人看重。他年輕的時候是個漁夫，嘗過壹次坩堝來支付他的母親。
母親說:“這是哪裏來的？”信使說:“政府擁有它。”母親封了信，責備闞說:“妳當官，不但無益，還增加我的煩惱。”
陶侃是東晉的將軍，是國家的棟梁。他像對待自己的父母壹樣對待他人，所以世人尊敬他。年輕時管河魚的官員陶侃，曾送過壹壇魚幹給他母親。
母親對使者說:“這魚幹是哪裏來的？”信使回答說:“它屬於政府。”陶侃的母親把魚幹封好，還給軍官們並回信，責備陶侃:“妳作為壹個(應該清正廉明的)官員，把公物(作為禮物)送給我，不但沒有好處，反而增加了我的悲哀。
“《荊人卷水》原文:荊人要攻宋，讓人先顯水。溺者益，京族人知之。他們跟著桌子走，晚上涉水。淹死壹千多人，軍隊又驚又壞。
初顯時可以引導，但現在水變了，受益良多，京族人還是照表而行，引導，所以才敗北。翻譯:楚人要攻打宋國，就派人先在水中立碑。
突然溺水。