校園文化活動的目的是豐富校園文化生活，營造積極、清新、高雅、健康、文明的校園文化氛圍。接下來給大家帶來壹份初中校園文化活動計劃。我希望妳會喜歡它。
初中校園文化活動方案1壹、指導思想:
進壹步豐富我們的校園文化生活，營造積極、清新、高雅、健康、文明的校園文化氛圍，建設和諧校園，展示我們學生的青春風采和精神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神，引導他們全面和諧地向真善美發展。從而促進校園精神文明建設，提高辦學質量。
二、活動主題:
多彩校園，放飛夢想
三、活動時間:
65438+10月-165438+10月
四。具體活動的內容和要求:
1，“唱響祖國經典”校園革命歌曲歌手大賽。歌曲必須是革命歌曲和紅色歌曲，形式不限，自帶伴奏，不要清唱。
報名時間:截止時間10+02，比賽具體時間另行通知。
地點:校隊活動室
2.“青春旋律妳我飛翔”器樂比賽。曲目可選，樂器和演奏形式不限。演奏時間要求不超過8分鐘，演奏樂器除鋼琴外全部自備。
報名時間:截止時間10+02，比賽具體時間另行通知。
地點:校隊活動室
3.“青春飛揚藝術豪放”相聲征文比賽。要求漫畫小品思想內容積極向上，時間不超過10分鐘。
報名時間:截止時間165438+10月12，比賽具體時間另行通知。
地點:校隊活動室
4.“舞動青春魅力校園”校園舞蹈大賽。舞蹈形式不限，可以獨舞，也可以群舞，也可以參加比賽，沒有班級限制。
報名時間:截止時間165438+10月20日，比賽具體時間另行通知。
地點:校隊活動室
5."強健體魄秀我風采"校園大型隊列隊形廣播練習賽。所有班級都必須參加比賽。
比賽時間:具體時間另行通知。
地點:學校操場
6、“低碳環保實踐創新”校園科技成果展示及競賽。所有班級都必須參加比賽。
作品投稿時間:截止時間為165438+10月20日，具體展賽時間另行通知。
展覽和比賽地點:學校操場
動詞 （verb的縮寫）活動組織和參賽要求
1，為確保安全，各班接到通知後積極準備，嚴格按照學校安排的時間和地點進行表演和展示活動。
2.每班只能報壹個項目(科技制作除外)，各班應積極參與本班各競賽項目的評選和排練。
3.比賽和表演所需的所有物品均須自備。競賽作品須按規定時間和要求報體育組何先生，否則不予評優，逾期棄權。
4、正確處理活動與學習的關系，保證正常的教學秩序。
六、激勵措施和評分方法
各年級組前三名以班級為單位進行評定予以獎勵，根據各班選手個人獎項計算積分。共排節目按獎給共排班，成績全部納入德育處考核。
初中校園文化活動方案二壹、指導思想:
為進壹步激發中學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術素養，促進學生德、智、體、美和諧發展，引導學生真善美，體現青少年時代精神，豐富校園文化生活，促進學校藝術教育健康發展。
二、組織領導:
為加強對我校藝術節的領導，做好_ _ _年藝術節的組織工作，特成立藝術節領導小組:
團隊領導:
副組長:
團隊成員:
三、活動主題:
大家壹起參與藝術，展現我的魅力。
四、活動時間:
_ _年65438+2月7日——元旦前後。
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1，高度重視，認真落實。這個藝術節是我們學期的壹項重要活動。各班要高度重視，認真落實學校的安排。各班主任必須積極配合，精心組織，指導本班參賽項目和節目的準備和排練，積極參加各項比賽。
2.組織有序，講求實效。既要保證活動的組織，又要保證活動的實施。在開展活動時，要註意調動學生的積極性和創造性，擴大學生的參與性，讓學生真正發揮特長，發展個性。
不及物動詞活動步驟:
第壹階段:宣傳和發布(65438+2月3-4日)
1.制定藝術節的活動計劃。
2.召開組委會和班主任會議，統籌安排籌備工作。
第二階段:組織實施(65438+2月7日-65438+2月25日)
1，藝術節主題升旗儀式暨開幕式(65438+2月7日)
2、召開各責任部門工作會議，落實各項活動的具體實施。
3.開展各種競賽活動(附後)
第三階段:總結深化(65438+2月25日-65438+2月31)
1.學校收集有關藝術節的圖片和資料存檔。
2.舉行閉幕式和頒獎儀式，慶祝元旦文藝演出。
七、激勵措施:
1.每屆比賽按類別和等級評選出壹、二、三等獎和鼓勵獎若幹名。所有獲獎者將分別被授予榮譽證書。
2.藝術節將設立優秀班級評比活動(按年級分級)，評選出最佳班級獎、先進班級獎、優秀班級獎。班級獎金累計方式:壹等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。
3.相關競賽結果和獲獎作品將在學校宣傳欄展示。
八。活動的內容和形式:
(見附頁)競賽形式及參賽人員要求競賽項目負責人硬筆書法現場比賽。6-9年級每班抽取3人指定內容和紙張(統壹使用鋼筆或中性筆)，比賽以現場書法的形式進行。
初中校園文化活動計劃3壹、活動目的
為了建設和諧文化，培育文明風尚，進壹步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、高雅向上、健康向上、文明向上的校園文化氛圍；深入推進學風建設，提高學生創新精神和實踐能力，打造具有時代特色的校園文化新格局；同時，為陶冶師生高尚情操，搭建展示學生的藝術舞臺，激發學生熱愛學校、熱愛藝術、刻苦學習、努力成才的熱情和動力，不斷提高學生綜合素質，促進校園精神文明建設，舉辦了吉寶壹中首屆校園文化藝術節。
二、活動主題
青春韻，多彩校園。
三、活動時間
20__年5月19日至23日，每天下午。
四、活動場地
學校報告廳，學生餐廳二樓，教工活動中心。
動詞 （verb的縮寫）參與者
壹年級和二年級的所有學生。
不及物動詞組織結構
成立首屆文化藝術節組委會
團隊領導:
副組長:
成員:
七。活動流程和具體安排
(壹)開幕式文藝表演
1.演出時間:5月20日星期二下午2:30-6:00。
2.代表
成員
3.節目形式
開幕式文藝演出內容以藝術表演為主，節目形式不限。可以是聲樂、器樂、舞蹈、小品、相聲、舞臺劇、課本劇等藝術形式。要求展現我校師生樂觀開朗、積極向上的精神風貌，體現高雅健康的審美追求。節目應具有思想性和藝術性，具有創新性，反映時代特征、校園特色和中學生的青春風貌。
4.程序安排和要求
(1)各班要精心組織編排和篩選，每班限報壹個節目，所報節目要充分代表班級的集體形象和水平；
(2)節目時長不得超過5分鐘。原則上優先安排8人以上的團體活動，所需伴奏、服裝、化妝、舞臺道具自行提供；
(3)4月28日(星期壹)前，各班組長將本班方案報辦公樓101室Z老師；
(4)排練時間:5月12(第十三周，周壹)，由政教處、團委安排；
5.獎項評估和設置
根據節目創新、立意、內容和參與人數，制定開幕式文藝演出評分標準。兩個壹等獎獲得者獲得10分，四個二等獎獲得者獲得8分，八個三等獎獲得者獲得5分，幾個參與獎獲得2分。所有獲獎項目都頒發了獲獎證書。
學生才藝表演
1，藝術類節目分階段，分等級評定。
初中壹年級文藝節目表演
時間:5月21日星期三下午3: 30-6: 00。
負責人:學生會、團委、年級組長。
初二年級文藝節目表演
時間:5月22日星期四下午3:30-6:00。
負責人:學生會、團委、年級組長。
2、書法、繪畫、工藝品等藝術展覽和表演。
展覽時間:5月19-23日
動態展覽和拍賣活動:
第二天:5月21日下午壹節課之後；初壹:5月22日下午壹節課之後。
負責人:z。
3.才藝展示形式
才藝展示形式不限，可以是舞蹈、歌曲、器樂、書法、繪畫、相聲、武術、健美操、小品、詩歌朗誦等。它能體現積極向上的精神、崇高的理想追求、高雅的審美情趣和豐富的精神生活。
4.獎項評估和設置
將進行學生才藝展示，並向獲獎者頒發獲獎證書。
(三)首屆校園藝術節合唱比賽暨閉幕式
1.比賽時間:5月23日(周五)下午2:00-6:00。
2、具體負責人
成員
3.節目形式和安排
(1)每班選擇兩首健康活潑積極向上的優秀合唱歌曲；
(2)建議合唱部分不要重復，先報班，演唱時間在7分鐘以內；
(3)團隊由指揮、合唱、伴奏組成。要求班裏每個人都要參加，不能缺席；指揮手勢到位，節奏感強；合唱隊員著裝要統壹、整齊、美觀、大方；伴奏用自備或現場伴奏，不清唱。
4.獎項評估和設置
合唱比賽以曲目編排、演唱技巧、指揮與合唱之間的默契程度等內容為標準。設置2名壹等獎獲得者獲得10分，4名二等獎獲得者獲得8分，8名三等獎獲得者獲得5分，多名參與獎獲得2分，並向所有獲獎節目頒發獲獎證書。
八。壹般要求
1.認真引導全體學生深刻認識活動課在素質教育中的獨特地位和作用，充分調動和激發全體學生參與藝術節各項活動的主體性和積極性，倡導以個人才華為校園藝術節增添光彩。
2.大家都參與，以班級為主。落實活動管理責任制，量化班級的活動參與度，充分發揮學生幹部的積極性，以藝術節為契機，提高學生社團和班級的管理水平。
3、各班應積極支持和推薦學生參加各種活動(包括輔導和排練)，服從學校的統籌安排；嚴格按照學校安排的時間、地點申報、準備、表演、展示活動。
4.建議各班動員學生采取攝影或錄像的方式記錄班級或學校的活動。
5.本次校園文化藝術節每班必須分為開幕式表演、學生才藝展示、閉幕式歌唱比賽三項成績之和，根據成績評選出最佳組織獎。
6.學校為首屆藝術節各班組織的活動提供了資金支持。
為貫徹教育部《學校藝術教育工作條例》和商南縣教體局相關文件精神，全面推進素質教育，促進中學生德、智、體、美全面發展，營造積極健康文明的校園文化氛圍，展示我校藝術教育成果，校委決定舉辦第六屆校園文化藝術節。有關事宜安排如下:
壹、指導思想
對學生進行愛國主義教育，弘揚偉大民族精神和“中國夢”；面向全體學生，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術素養，促進其德、智、體、美全面發展；充分展示我校藝術教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化氛圍，促進我校素質教育的全面發展。
二、活動主題:
綻放青春，超越夢想。
三。活動和形式
活動分為藝術表演和藝術作品兩大類，其中藝術表演包括聲樂、器樂、舞蹈、曲藝、校劇(課本劇)、朗誦；藝術品包括書法(篆刻)、繪畫、攝影、手工和傳統工藝。
(1)藝術表演類
1，聲樂
(1)合唱:合唱人數不少於30人，指揮1，伴奏1(可無條件使用伴奏帶)。每個合唱團可以唱2首歌，表演時間不超過8分鐘。
(2)合唱或表演演唱:不超過10人(含伴奏)，無指揮，無伴奏，不超過5分鐘。
(4)獨唱:1首歌曲，時間不超過5分鐘。
2.器樂
不超過10人，無指揮，演出時間不超過6分鐘。
3.跳舞
(1)集體舞:人數不超過20人，表演時間不超過7分鐘。
(2)兩人壹組或三人壹組跳舞:表演時間不超過6分鐘。
(3)獨舞:時間不超過5分鐘。
4.曲藝
包括相聲、小品、戲曲、快板、魔術、雜技等多種形式，每個節目時間不超過6分鐘。
5.校園劇還是教科書劇
話劇形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過10分鐘。
6.背誦
朗誦不僅可以朗誦經典作品，還可以朗誦自己創作的作品，可以配上音樂。人數不超過10，時間不超過8分鐘。
(2)藝術作品
1，學生繪畫:國畫(69×69c或69×50c)；水粉或水彩畫、版畫(單件為4誇脫)；卡通畫(單幅為4；或者4篇短篇，每篇16)。
2、書法:書法字體，內容不限。
(1)教師作品
硬筆:橫幅，垂直寬度(統壹為40×60c)
軟筆:橫式(150×70c)和豎式(150×35c)。
(2)學生作品:硬筆、橫幅、豎幅(統壹為40×60c)；軟筆，橫幅尺寸40×69c，豎排尺寸35×138c。
3.攝影
老師和學生都可以參與。黑白，顏色不限，單人照和合照(每組不超過4張，要標明序號)，作品介紹必須有拍攝地點、時間、內容等文字說明。
4.手工和傳統工藝
老師和學生都可以參與。手工和傳統工藝不限，主要包括手工、創新發明和傳統工藝，如剪紙、燈籠、根雕、奇石、盆景等。
四、活動日程
本次藝術節的活動分為三個階段。
宣傳動員、策劃安排階段(9月23日-9月29、20日):制定活動實施方案，提交校委會審議通過；召開預備會議，明確分工，夯實責任，在全校範圍內廣泛宣傳，動員學生積極參與，努力達到全校師生全員參與的要求。
強化訓練和精心準備階段(2000年9月30日-165438+10月10):各班及老師在業余時間積極參與作品創作和節目編排。
匯報演出表彰頒獎階段(165438+10月1-165438+10月30日):
對提交的作品和方案進行初選和排練；舉辦藝術展覽和表演節目，報道演出晚會；評選表彰藝術教育先進集體和個人。
動詞 （verb的縮寫）提交作品的要求
學生組:(在課堂上)
藝術表演類別:
1，78級:聲樂，器樂，曲藝，校園劇，課本劇，朗誦，六，每節課至少壹個舞蹈。
2.九年級:舞蹈、聲樂、器樂、曲藝、校園劇、課本劇、朗誦，七項每班不少於2項。
藝術作品類別:
1.繪畫:每班將選出3-5幅作品。
2.書法:硬筆書法和軟筆書法。每班發3-5件作品。
3.手工與傳統工藝:每門課至少會選出1件作品。
4.20__年暑期教學和體育系統教職工文藝大賽所有參賽作品必須參加本次藝術展。
教師組:(在職)
書法:硬筆書法和軟筆書法是每個老師自選的，每個人都必須參加，學校統壹提供紙張。
六、獎項設置
本次藝術節設置了優秀節目(作品)獎、獲獎團體獎、指導老師獎三大類獎項。
1，優秀節目(作品)獎
(1)藝術表演獎:聲樂、器樂、曲藝、朗誦和校園劇或課本劇歸為壹類，舞蹈歸為壹類，按參賽節目數量分別授予壹、二、三等獎。
(2)藝術作品類獎項:按繪畫、書法、攝影、手工、傳統工藝類別進行評獎；根據各參評單位提交的作品數量，按比例設置壹、二、三等獎。
2.優勝者團體獎:5個獎項，根據各班成績之和確定。各單項設壹、二、三等獎，分值分別為3、2、1；聲樂合唱、器樂合奏、舞蹈集體舞、校園劇(或課本劇)、曲藝團體節目(5人以上，含5人)的獲獎成績分別按6、4、2記入團體總分。
3.導師獎:獲得壹等獎的節目和作品的導師給予導師獎。其中藝術表演每期節目最多2位指導老師，藝術作品每件(圖)只有1位指導老師。
初中校園文化活動計劃第五部分壹、指導思想
弘揚時代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導高雅健康的文化藝術生活，培養和提高青年學生的文化品位和藝術素養。同時，通過校園文化藝術節這個窗口，展示我校師生團結協作、艱苦奮鬥、純潔自信、自強不息的精神，促進校園文化藝術健康發展。
二、活動的目的:
以班級為單位，面向全體學生，重在人人參與；搭建平臺，提供機會，壹展身手，培養新壹代。
三、活動時間:
20__年x _ _ _ —— 20 _ _ _ _
第四，成立組織
成立“20__ _年第九屆實驗學校校園文化藝術節領導小組”及職能小組，具體指導本次活動的開展和評選工作。(1)領導小組成員如下:
團隊領導:_ _
成員:_ _
(二)建立職能小組
宣傳小組:_ _
負責文化藝術節期間的宣傳工作，特別是組委會領導的講話稿和各類演講稿(文藝演出連載詞)的撰寫。
後勤組:徐_ _
負責準備文化藝術節所需的文章和獎品。
音響設備組負責人:周_ _
負責藝術節期間音響設備的安裝和調節，確保相關活動順利進行。
攝影攝像組:周_ _
負責文化藝術節活動的攝影和攝像。
動詞 （verb的縮寫）組織和實施
第壹階段:準備階段(X _ _ _ _ _ _ _ _)。學校動員會後，各班進行全面廣泛的宣傳動員，鼓勵學生積極參與藝術節的活動；
第二階段:組織實施階段(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)。在個人備課、選課的基礎上，分階段開展豐富多彩的校園文化藝術活動；
第三階段:總結表彰階段(文藝匯演表彰)(_ _ _ _ _ _)。向在藝術節活動中取得突出成績的個人和班級頒發證書。本屆藝術節將根據具體情況為個人和班級設立若幹單項獎。
不及物動詞活動和具體安排
(1)可選條目(負責人:_ _ _)
(2)必選項目(負責人:_ _ _)
初壹《歌唱祖國》合唱比賽；
比賽時間:_ _ _ _ _ _ _(周壹)地點:比賽要求和規則另行安排；
①所需人數:如果所有學生都參加，則按少壹人的班級規模扣0分。5分
②演唱內容要求:以愛國歌曲為主旋律，可以嘗試有創意的表演形式。
每節課有兩首愛國歌曲(必須有壹串詞)，歌曲根據參考曲目選擇。備註:附上報名表和參考曲目。
③著裝規範:整潔大方，端莊得體。
④表演要求:隊列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表演準確細膩，聲音優美洪亮，伴奏和諧。這個班必須有壹個指揮，不是學生就是老師。
⑤陪讀要求:必須有鋼琴或CD；(可邀請課外陪同學生)
⑥加分細則:
表演形式或演唱曲目新穎獨特。班主任可以參加比賽，獲得加分。
獎項設置及獎勵方式:
(1)班級頒發壹、二等獎；(壹等獎表演)
(2)比賽將由評委現場打分，現場宣布；
競賽安排:
(1)音樂老師負責歌曲的教學和排練。
(2)年級組長和班主任負責年級、班級的排練和競賽的組織。
(三)報名時間:年月日前