長歌行/長歌行
花園裏的樹木郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露在陽光下升起。
春天讓大地充滿了希望，萬物呈現出壹派繁榮景象。
常常害怕寒冷的秋天來臨時，葉兒的樹黃了，百味草也枯萎了。
河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？
少壯不努力，老大徒傷悲。
翻譯
花園裏的向日葵郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露在等待太陽的照耀。
春天給大地帶來陽光和雨水，萬物生機勃勃，欣欣向榮。
總害怕寒冷的秋天來了，樹葉黃了，草枯萎了。
百川東奔入海，何時能歸西天？
年輕時不努力，老了再難過也沒用。
內容簡介
這首詩是韓樂府的詩之壹。長歌線是指以“長唱”為曲調的自由式歌曲風格。樂府是自秦朝以來建立的壹種皇家音樂器官。它不僅演唱文人墨客的詩詞，還承擔著收集民歌的任務。漢武帝時期大規模擴建，向民間征集大量詩歌，內容豐富，題材廣泛。
漢代樂府原是古代掌管音樂的官職。秦朝和西漢時期就有“樂府令”。漢武帝時期的樂府規模較大，其職能是掌管宮廷所用的音樂，采錄民歌和音樂。魏晉以後，凡是漢代樂府機關采唱的詩歌，都稱為樂府詩。樂府詩是最能代表漢詩成就的壹種體裁。
長歌中的漢樂府賞析
這首詩的前六句揭示了春榮秋燥的自然規律。這六首詩主要是描寫自然界中植物和花卉的沈浮，用托物的方式為過於珍惜時間做鋪墊。
七八句用深刻巧妙的比喻，揭示了時間如流水，不會倒流，人老了也不會年輕的客觀規律，從而突出了人們要珍惜寶貴時間的中心意思。比喻貼切，蘊含深刻哲理，使這首詩具有很強的邏輯力量。最後兩句話進壹步指出，壹個人要想有所作為，有所發明，就要從青年時期開始努力學習，不斷擴大知識面，否則就是虛度光陰，自嘆弗如。這兩首詩是古代詩人從實踐中總結出來的人生格言，對今天的青少年仍有積極的教育意義。