第二，學習文言文，壹定要掌握壹定數量的文言文詞匯。古代漢語中的文言詞可以分為文言實詞和文言虛詞兩大類。學習文言文，掌握壹定數量的文言文實詞和文言文虛詞，對學好文言文很有幫助。
首先說說文言文實詞的學習和掌握。所謂文言文實詞，傳統上是指名詞、動詞、形容詞。為了學習的方便，通常把名詞、動詞、形容詞、量詞、代詞當作實詞。掌握以下知識。
(壹)學會掌握文言文詞類的靈活運用。詞類活用是在壹定的語言環境下，根據語言習慣臨時改變壹類詞原有的詞類和語法功能，具有另壹類詞的詞類和語法功能。文言文中詞類活用的現象很多，如:名詞作動詞，形容詞作動詞，數詞作動詞；動詞作名詞，形容詞作名詞；名詞作狀語是文言文學習中詞類活用的常見現象。此外，實詞還有特殊的靈活用法，如名詞、動詞和形容詞的使役用法，名詞和形容詞的有意用法。
(二)學習和掌握通假字。同音異義詞是同音異義詞而不是詞，也就是用壹個同音異義詞來表示另壹個同音異義詞的意思。掌握通假字的學習，對學生學好文言文很有幫助。
(三)學習和掌握壹詞多義。壹詞多義意味著壹個詞有幾個意思。壹詞多義是古漢語中常見的現象。同壹個詞的意思密切相關；也有不親近的；甚至還有很遙遠的。因此，壹個詞的意義只能在特定的語言環境中確定。
(四)學習和掌握古今不同的含義。即古今同形異義的詞。
其次，要學習和掌握文言文中的虛詞。人們常說:“智、胡、葉、哲、易、顏、哉，用得好，便是秀才”。掌握的具體方法有:(1)結合語境從句子中學習，學習文言文虛詞要遵循詞不離句的原則，就像學習實詞壹樣，沒有實詞就無法理解其意義。⑵分析歸納，重在積累。(3)記憶雙音節虛詞，掌握固定格式。
第三，要學習和掌握常用的文言文句式。判決；第二，被動句式；句子成分的位置。這類常見的句子有主謂倒裝、介詞賓語句、定語後置句等。句子成分的省略。所謂省略句；五個固定句型。
第四，掌握文言文的壹般翻譯方法。文言文的翻譯就是用規範的現代普通話翻譯文言文，真正做到“信達雅”。除了直譯和意譯，還有六種具體的翻譯方法:翻譯、添加、替換、保留、刪除和調整順序。
2.如何閱讀上海語文高考現代文二中的多總結答題模式，如修辭效果，答題模式是什麽方法，有什麽作用，代表和突出什麽；比如很多主觀題可以遵循“點評分析”的答題模式。“評論”給出妳的觀點和態度。敘述是指摘抄原文或從原文中舉例，“分析”是指分析妳摘抄的原文和例子來支持妳的觀點，“評論”是再次重申妳的觀點，相當於完成壹段話的總分。如果妳想得分，可以這樣做八股題。
很多題總結出壹套答題模式就能賺分。妳要學會用類比的方法總結同類的題，比如在句子中加詞來解釋，對比幾道試題和給出的答案壹定會發現壹些規律(比如別忘了加主語)。
不好意思寫了壹堆技巧發現有點不著邊際。第二個比較文藝。理解這些文章並不容易，這涉及到速讀能力，閱讀理解能力，自身的生活經歷等等。但即使復習時間很緊，也可以通過專項訓練來提高。(市面上關於專項訓練的參考書挺多的，書裏可能會有這樣的分類，比如思想感情、主旨、結構、選材、表現手法等。，只是列舉壹些。)
首先要有整體把握，時間很緊。我們必須在快速閱讀後對文章的內容和主題有壹個大致的了解。然後很多題目就可以按照我們自己前壹段提到的準備好的程序來完成了。完成這些題目後，要對理解某些段落和文章的整體內容有更多的信心，然後把自己放在作者的立場、意圖等因素中，結合上下文仔細推敲，對疑難問題盡量給出答案。
3.上海文言文第二篇8分難嗎？上海精英莘莊中心周老師提醒:文言文第二篇歷年平均分不高，是因為這個題本身的難度。還有壹個原因就是學生總是受老師或者同學說這部分難的影響，但其實這部分還是有壹些簡單的題，有的甚至發分題，可以坐下來看題。4、5分不難得到。想考8分，需要多了解文言文二考的文體，比如遊記。2006年到14年，妳考了5年，率很高。妳需要熟悉遊記的特點及其基本的答題思路和技巧。考8分真的不難。
總之，無所畏懼，認真審題，紮實積累，根據考察的文體特點進行回答是可以的。
4.新教材和H版、S版要求背誦的(1)文章、段落有哪些* * *: 1、吳軍《與朱的書》(新教材第壹學期第四十壹課)2、韓愈《老師的話》(新教材第壹學期第三十課)3。陶淵明《飲酒》(高二下學期第四十壹課)5。蘇洵《六國論》(高壹上學期第三十二課)6。穆圖《阿房宮賦》最後壹段(高壹上學期第三十九課)7。白居易《皮帕行》(高二下學期第二十六課) (二)陸遊的自白(高壹第壹學期第三十四課)2。辛棄疾的《永遠的遇見音樂》、《京口》、《顧北亭的懷舊3》。秋瑾《鷓鴣天》(高壹第壹學期第三十四課)4。孟浩然《洞庭湖給張總理的口信》(高壹第壹學期第四十二課)5。王維《春江壹夜外國》杜甫(高壹第壹學期第42首)8。王安石《在河上》(高壹上學期第42題)9。泛舟朱(高壹上學期第42首)10，長歌行(漢樂府)(高壹上學期第26首)10。祖勇的《王繼門》(高壹第壹學期第三十課)13、的《派李副使去西部》(高壹第壹學期第三十課)14、李賀的《枳酒》(高壹第壹學期第三十課)15、王玲的《夏天》。張徐若《春江花月夜》(高壹第壹學期第三十四課)17、張九齡《望月思壹遠方》(高壹第壹學期第三十四課)18、李白《飲酒求月》(高壹第壹學期第三十四課)19、 以及黃庭堅的《爬快遞亭》(高壹第壹學期)陸遊的《關山月》(高壹第壹學期第三十四課)21、蘇軾的《明月幾時有》(高壹第壹學期第三十六課)22、張孝祥的《念奴嬌·洞庭草》(高壹第壹學期第三十六課)23、辛棄疾的《玉蘭慢，可憐今日月(。 陸遊《秋夜讀書以二鼓為節》(高二第壹學期第三十五課)25。陸遊《冬夜讀書》(高二第壹學期第三十五課)26。朱《鵝湖寺》與陸子壽(高二上學期第三十五課)27。朱偶題(高二第壹學期第三十五課)27。王維的《鐘南山》(高二第壹學期第三十六課)30、李白的《獨坐敬亭山》(高二第壹學期第三十六課)31、杜牧的《九天爬山》(高二第壹學期第三十六課)32、左思的《詠史詩》(高二第二學期第四十壹課)33、張九齡。林逋的《山花園裏的肖梅》(高二下學期第四十壹課)35、李白的《論爬南京到鳳凰臺》(高三第壹學期第三十八課)36、杜甫的《登樓》(高三第壹學期第三十八課)37、李商隱的《穩之塔》(高三第壹學期第三十八課)38、 和七論語(高壹第壹)荀況《勸學》第三、四段(高二第壹學期第二十九課)41《學》第壹、二段(高二第壹學期第三十二課)42、屈原《喪國》(高三第壹學期第二十九課)43、 以及賈誼《論秦》(高三)後三段的關鍵句子魏徵《諫太宗十思》(高二第二學期第三十壹課)46、韓愈《送董紹南訪河北序》(高二第二學期第二十七課)47、蘇軾《石鐘山》(高二第壹學期第三十八課)48、王安石《第壹段》(高二第壹學期第三十七課)。 蘇軾的《千赤壁賦》(高壹第壹學期第39課)51、蘇軾的《千赤壁賦》(高壹第壹學期第39課)52、蘇轍的《尚書·密韓太尉疏》(高二第二學期第28課)53、夏完淳的《獄中慕尚疏》最後兩段(高二第32課)龔自珍的《病梅館的故事》(高二第二學期第43課鄭板橋的三幅畫(高二下學期第四十四課)57。梁啟超《未得之誌》(高壹下學期第二十九課)58。壹曲【官方】【正氣好】送別亭子。曹操的《看海》2、陶淵明的《飲酒》3、李白的《天目山登夢裏行》4、白居易的《琵琶行》5、陶淵明的《歸園》、陶淵明的《讀書》7、吳君書與朱8、韓愈的《師說》9、文天祥的《南行序》(第四段)10、蘇洵的《六國》11、歸有光的
5.上海高二有哪些文言文？第壹學期:百家爭鳴論山川秋水莊子(節選)秋水妳不覺得妳比水還水嗎？)前赤壁賦蘇軾《遊山記》、王安石《玉林令》、柳永(朗誦)、塔沙星《郴州旅社》、秦觀(朗誦)、蘇沐哲、周邦彥(朗誦)、慢聲細語、李清照(朗誦)、元(節選)、關漢卿(節選自第三次妥協、林)第二學期:《廉頗與藺相如傳》、司馬遷《諫太宗十思》、 魏徵的兩規(延陵會西邀金，宋人會有玉)，劉向的訓儉示健，司馬光的過秦論，賈誼的師說，韓愈的背誦，的實錄，蘇軾的忠告。
6.上海高二有哪些文言文？第壹學期:百家爭鳴山川評論，秋水，莊子(節選)，秋水，不就是水嗎？)前赤壁賦蘇軾《遊山記》、王安石《玉林令》、柳永(朗誦)、塔沙星《郴州旅社》、秦觀(朗誦)、蘇沐哲、周邦彥(朗誦)、慢聲細語、李清照(朗誦)、元(節選)、關漢卿(節選自第三次妥協、林)第二學期:《廉頗與藺相如傳》、司馬遷《諫太宗十思》、 魏徵的兩規(延陵會西邀金，宋人會有玉)，劉向的訓儉示健，司馬光的過秦論，賈誼的師說，韓愈的背誦，的實錄，蘇軾的忠告。
7.上海高考語文朗誦具體題目如下:沁園春-長沙(* * *)寒秋獨立，湘江北上，橘子洲。
妳看滿山遍野，層林盡染；河裏滿是水，幾百人爭搶流量。鷹擊長空，魚淺，各種霜爭自由。
寂寞，問蒼茫大地，誰主沈浮？帶了壹百對情侶去旅行。追憶往昔，歲月厚重。
只是壹個同學和少年，怒放；學者精神，方遒。指點迷津，鼓舞人心的話，那年在萬戶侯的汙垢。
還記得在中流擊水，海浪攔住了快艇嗎？詩經-白露為霜。所謂伊人在水壹方。
從中來回追查，路又堵又長。從它遊回來，在水中間。
時間久了，千年未變。所謂伊人在水。
從中來回追查，路堵了，斷了。從裏面遊回來，在水裏遊。
賈蔡，太平盛世未過。所謂伊人在水。
回去跟著走，路堵了右拐。從裏面遊回來，在水裏遊。
《詠史》(左思)沈郁，底松，留苗於山上。用壹英寸的直徑和壹根莖，妳可以遮蔽這壹百英尺。
世界又高又帥。地形使然，緣起不是壹次。
借了他的老本行，還有那張七葉的韓貂皮。馮鞏不是魏，白首不動。
喝酒(陶淵明)蓋房子是在人文環境裏，沒有車馬。問妳能做什麽？心遠非以自我為中心。
采菊東籬下，悠然見南山。山越來越好了，鳥也回來了。
這話有道理，我都忘了想說什麽了。在南京爬上鳳凰臺(李白)曾經在這裏玩耍的鳳凰，以至於這個地方以它們命名，現在卻把它拋棄到了這條荒涼的河邊。
武功花鋪設在荒無人煙的小道上，晉朝皇親國戚的數量已經成了饑荒。三山半落藍天外，白鷺島壹水分。
總有壹個漢奸當道，像是遮天蔽日，長安看不到心裏郁悶。巴生贛州(劉墉)把多雨的黃昏灑在江面上，在清秋裏洗滌它。
蕭瑟的霜風壹陣緊，山河的河面冷清，夕陽的光照在高樓上。到處紅色的花朵枯萎雕零，所有美麗的風景逐漸消失。
只有長江滔滔江水無聲向東流。沒有心去攀登遠方，遠眺遙遠的家，回家的欲望難以聚集。
嘆息這些年的去向，為什麽要在壹個陌生的土地上苦苦長久的停留？多少次錯過美人妝，天知歸家？爭著要我，靠著欄桿，我擔心。水龍吟——鄧建康養心閣(辛棄疾)楚天清秋千裏，秋水隨天。
看到遠處的山只會引起我對國家盡頭的悲傷和怨恨，這些山就像玉簪和女人頭上的螺旋線圈。西邊的太陽斜對著這壹層樓，遠處的天空傳來雁叫聲，我在江南漂泊著想家的遊子。
我看到吳鉤，拍了拍欄桿，沒有人會來和董事會。不要說把鱸魚剁碎來煮好吃的，西風壹吹它，不知那張有沒有回來？像徐思那樣只為自己買地的人，應該怕羞於看到在這兩方面都輝煌完備的劉備。
可惜歲月稍縱即逝，樹是如此悲涼，風雨飄搖。妳是誰，呼喚紅領巾綠袖，為英雄吶喊！去快遞館(黃庭堅飾)狂事公，快遞館倚晚晴。
千山有海闊天空，澄江有明月。朱仙已經是個美人了，年輕的眼睛因為酒在聊天。
萬裏回到船上吹笛子，這就是我們與白鷗結盟的原因。夢裏登天目山(節選)(李白)我心我夢在吳與嶽，月夜渡鏡湖。
月亮照亮了我的影子，我來到了延河。謝庵猶在，猢猻鳴，碧波蕩漾。
我穿的是謝最早用的釘鞋，登上青雲梯。陽光普照的海洋中途，神聖的公雞在太空中啼叫。
千回百轉，花誘我，石緩我。壹天突然結束。熊，龍，山川上的風暴，驚擾了森林，震動了高山。
雲因雨而變暗，溪流因霧而蒼白。雷電之神，群山搖搖欲墜。
洞石門，泄於天坑。壹個無法穿透的陰影，但現在太陽和月亮照亮了金銀露臺。
穿著彩虹的衣服，乘著風，所有的雲的女王來了，壹個接壹個地下來。以虎為琴者，以鳳為舞者，壹排排如麻地，排列著仙女的形象。
我移動，我的靈魂飛翔，突然開始成長。我的枕頭和席子，是我曾置身其中的失落的雲彩。
鐘南山(王維)其巨大的高度接近天堂之城，連接千山到海的角落。白雲在後面合成了壹片，藍色的薄霧融入群山消失了。
中央的山峰將西南部分開，山谷各不相同。想在山裏找個房子住下，水導問樵夫可方便？
登樓(杜甫)花，高如我窗，傷遊子心，因我從這高處看，處處悲。錦江的春光蓬蓬的湧進來，山上的雲，古代的，千姿百態，變幻不定。
朝廷就像北極星壹樣，最終不會改變，科爾西山不會入侵西藏。唉，蜀國的統治者，蜀國的皇帝，還在廟裏享受著祭祀，晚上我還要背誦《梁尹福》。
夏塞曲(陸倫)金箭鷹頭，繡幡燕尾。壹個人站了起來，發出了新的命令，壹千個營在喊。
參軍(王長齡)，青海長運暗雪山，孤城中遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，破樓蘭不還。
華清宮(杜牧)後，長安回望，堆繡，山頂開千遍。壹騎到煙和煙滾滾的微笑，沒有人知道，南方送來的新鮮水果荔枝。
玉琳玲(柳永)心寒心酸，長汀已晚，陣雨始歇。在京都城外設送別，卻沒有喝酒的心情，戀戀不舍地離開，船上的人壹直催促著出發。
手牽著手看著對方，淚水在眼眶裏打轉，直到最後沒有言語，千言萬語哽在喉嚨裏說不出來。想著想著，千裏炊煙，暮色沈沈，楚天闊。
自古情傷離別，更值得冷落清秋節。誰知道我今晚清醒時在哪裏？楊柳岸，馮曉和殘月。
這是很長壹段時間，相愛的人都不在壹起，我甚至期望滿足於名存實亡的好天氣，好風景。風情萬種，和誰談！檀沙星——郴州旅社(秦關)霧中失塔，月下失，桃源無處尋。
孤亭閉月寒春，杜鵑聲斜陽。梅花隨郵寄，魚長壽。這種恨沒有分量。
幸運的是，陳強繞過了陳山。他去瀟湘是為了誰？蘇牧蓋(周邦彥)燒沈香，消暑。鳥叫清，侵曉窺檐。
楚陽葉枯壹夜雨，水清圓，風荷壹朵壹朵舉。家鄉很遠，什麽時候去？我住在午門，長期在長安旅遊。
五月的漁夫們還記得彼此嗎？小船，夢入芙蓉浦。聲音緩慢(李清照)，尋找著，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。
乍暖還寒的時候，最難停止呼吸。三杯兩杯淡酒，妳怎麽打得過他？來晚了就急了！郭艷很難過，但這是壹個老熟人。
黃花堆滿地，枯槁殘損。現在誰能挑他們？看著窗外，壹個人怎麽會黑？梧桐更是毛毛雨，黃昏滴水。這壹次，多麽悲傷的壹句話！【雙音】壽陽屈原蒲範貴(馬致遠)夕陽下，酒閑，兩三飛不落地。
山寨裏天色已晚，斷橋端的賣魚人散了。【呂中】山羊潼關懷古(張)群峰似聚，波濤似怒。
潼關路，內外山川。遙望西京，猶猶豫豫，悲望秦漢。
闕宮中的壹萬個房間都已入土。興，百姓遭殃。
死亡讓人們痛苦。師說(韓愈)古之學者必有師。
師者，所以傳道、授業、解惑。人不是生來就知道的，誰能沒有懷疑？如果妳很迷茫，不跟著老師走，那就很迷茫，妳永遠也不會明白。
在我出生之前，我在我出生之前就學習了道，所以我從道中學習。我出生後，先學道，所以學道。我是老師，不知道歲月生於我。故無貴無賤，無長無少，道之存在，師之存在也。
呵呵！師道傳承已經很久了！想要別人沒有困惑。