在這兩首詩中，通過兒童的眼睛，巧妙地表達了“春天在田裏勞動的農民”。這首詩出自清代文學史家王明的《原野》。
全詩如下:小婦人耕大婦人耕，龍頭壹樹有鶯。孩子不懂春天在哪裏，只去旅遊。
《田》詩的“詩眼”是壹個“春”字。春天到了，“小婦人耕，大婦人耕”，這是人類社會的春天；“龍頭壹樹有啼鶯”這是大自然的春天。
第壹句是“開始”，意思是開始，第二句是“承受”，意思是繼續。兩首詩仿佛把田野裏的春天都寫完了，也很平凡，很平淡。要有趣又充滿魅力，就要另辟蹊徑。於是詩人故意轉移話題，從反面說:“小孩子不懂春天在哪裏，只懂旅遊。”雖然不知道春天在哪裏，也不知道“壹年之計在於春”，只是跑到遊客多的地方，以為這就是春天所在。
打對了嗎？這個“旅遊”場確實是春天和希望的地方。——這又是“和”，符合開頭“小婦人犁大婦人犁”，也符合詩的題目。這樣詩歌才能得到全面的表達。註意:這裏的“遊客”其實是打工的農民。孩子不知道大人的辛苦，把工作當“玩”——這是孩子的眼界。
擴展數據:
詩人王明簡介:
清朝(公元1626-1689年)安徽休寧人，江蘇江都人。生於明朝Xi天啟六年，卒於清朝康熙二十八年，享年六十四歲。(《大清傳》寫於67歲，同年去世。從連續第三年的懷疑，根據書亭收集，教會筆記的變化)是直截了當的，精神是威廉。我對力學孜孜不倦，我還閱讀了裏索·文琪的秘密。
歲的龔升，受了甘雨的指使。康熙十八年(公元1679年)，舉薦應“博學而學”並努力排名第壹。授予翰林院審查編纂明史。著有《崇禎長纂》、《廟悔集》、《制琉雜記》、《冊封疏鈔》、《中州史》、《補天補石傳》、《觀滄海集》等。
參考資料:
王維？百度百科