行動意義:
為什麽要在緊張的工作節奏中插入壹個“重要但不緊急”的學習活動？
學習活動的範圍從尋找主題到制定計劃，再到產出交付。每壹個階段都比做壹個項目更痛苦。六個小組，從壹個大的學習主題出發，需要明確自己具體的學習主題和形式，整合組織幾個人的差異化學習並不容易。尤其是壹個月壹次的個人輸出，以及第壹季最後的團隊輸出，都需要在緊張的工作之後才能完成。
也是通過第壹季的動作練習，大家才慢慢感受到劍動作的意義:
首先是要放心自我成長，在繁忙的工作中給自己留出壹些時間。這壹點非常重要。我們壹天的大部分工作時間都是為了應對客戶的需求，各種拉通平衡都是在有限的條件下進行的。人在忙到沒有自己的時候，如果經歷壹些挫折，就很容易失去意義感。缺乏意義感+無休止的忙碌是現代社會焦慮的壹大原因。
然後，通過學習主題的牽引，我可以不自覺地將自己正在實踐的學習主題與工作中的具體場景聯系起來。學即知，學即行，只有這樣才能真正有所收獲。在“利劍行動”的過程中，我們多次聽到有關溝通的方法和郵件寫作的結構，這表明學習知識和實踐是相關的。
最後，它提供了壹個團隊學習的氛圍。成年人學東西特別難。除了分散註意力，缺乏相互鼓勵和監督的氛圍也讓大家更容易把時間花在撒謊和滑視頻中取勝，而不是努力學習。有壹句話，很多人寧願吃生活的苦，忍受社會的不公和打擊，也不願吃學習的苦，站在社會的頂端。分組學習，提供壹些互助，解決獨自學習沒有朋友，懵懂無知的困境。
我的收獲:
0.首先，我個人的收獲在結構化表達式組和執行組。結構化表達式組讓我對“結構”有了更深刻的理解。以前我個人認為在郵件處理、問題攻關、項目攻關方面思路很清晰。結構化是我自己的長板，想進壹步拓展這部分的優勢。目前，培訓可能會使妳得到有限的提升。通過第壹季的實踐和理解，我逐漸找到了自己的“結構化”新大陸。碎片化學習轉向結構化學習，自己的知識從多點弱連接轉向系統的強鏈接，從而構建自己的知識網絡。包括兩個方面，壹方面找到自己學習的重點，通過日益清晰的個人“車-三星級”，自上而下的構建，我要學什麽，我要學什麽，我要得到什麽，我要放棄什麽。作為自己以後學習投入的壹個標準。另壹方面，圍繞學習的內容，構建輸出系統，迫使自己有效學習，而不是自我陶醉。這個輸出系統的建立，壹個是對學習內容的讀書筆記，現在我找到了壹個神器叫MarginNote。為此，我特意買了壹個iPad和壹支鉛筆作為學習助手。在iPad上使用margin note+百度網盤的組合，可以建立自己的學習筆記矩陣。壹種是基於妳所學的和妳自己的輸出。現在工具Evernote逐漸作為自己的輸出庫。最近發現拿到app的人也可以壹鍵同步到Evernote，太棒了。
說到結構化學習組的收獲，不得不說執行組取得的巨大進步。定下“每月100公裏+每天7小時睡眠”的實施目標，4月份還有壹周時間。2022年，跑步已經達到416公裏，需要註意的是，2020年是373公裏，2026年是688公裏，5438+0。2022年，才4月，這些數字滿滿的成就感。
後面4個月，465，438+06公裏，也改變了我的很多行為。比如每天跑1.3公裏到地鐵站，這是我以前覺得做不到的事。現在已經成了家常便飯，我也試過周五從公司跑8.5公裏回家，還碰上了周末高峰期，比開車回家還慢。現在跑步的執行力基本做到了，想壹想就能做到。
睡眠也有了很大的進步。相比過去早上1點後悔為什麽還沒睡的習慣，現在晚上下班回家後不看朋友圈，不刷今日頭條的頻率越來越高。這個時間換成，睡前親子閱讀聽書。睡得多了，感覺更平和了。這真是壹個神奇的循環。感覺生活質量提高了，也賺了不少錢。行刑的實踐讓我嘗到了甜頭。除了註意每天睡7個小時，我還會進壹步註意和改善自己晚上的深度睡眠時間。獲得高質量的睡眠，為退休後的生活質量儲蓄。
以上是我自己在《亮劍行動》第壹季的收獲，貨真價實，感情滿滿。
1，得到了大部分參與者的積極反饋。在軟技能的練習上，溝通和結構比抵達和執行更勝壹籌，很多人已經開始在工作的細節中重視和練習，並嘗到了甜頭。專業能力組在下半年進行了紮實的風險管理刷新和補充專業知識的培訓計劃。創新組總結了壹些創新實踐的方法，攻堅組在組內廣泛分享案例。
2.學習分享的輸出積累了很多素材。SVN創建了100個文件和200兆字節的數據。這是我們學習和輸出的標誌。
3.堅持實施亮劍行動，天下無不為之。這本書是壹個團隊堅持完成壹個強調輸出的學習實踐活動的勝利。
改進方案:
1.將每個人分成兩個小組，減少到壹個主題組。壹方面可以更加專註，在第壹季的基礎上開始追求深度。另壹方面，我們也可以在繁忙的工作中減輕負擔。
2.加強學習小組之間的交流。第壹季，大家都驚嘆於團的表現。看到其他組在10分鐘說了很多好話，我也是在吼之前對其他組關註太少。所以在第二季中，我們每個月都會選出優秀的產出，在項目經理例會上分享。
3.進壹步調動學習的積極性和熱情。在第壹季中，為了鼓勵先進，我們進行了月度和季度的“執劍人”評選。特種部隊大樓和獎章被作為紀念品贈送。這種激勵機制還存在壹些不完善的地方。第壹季結束後，在“鼓勵先進，允許落後”的指導思想下，拉開差距，幫助進階練習者找到內啡肽循環。
願意付出額外精力的小組長是壹群學習熱情很高的人，可以成為學習型組織的精選層。我們可以邊學邊練，再深入壹層“悟”。這種形而上的東西受限於認知和思維方式的要求，很難在公共場合形成* * *聲音和* * *震動，但在選定的層面還是可以期待的。我們的話題可以廣泛而深刻，無論是工作方式、育兒方式、社會心理還是生活策略，都可以成為我們討論的話題。從宏觀，到中觀，再到微觀，鉆研本質，還原真相，讓多重思想在這裏碰撞，形成各自的系統架構。