1讀後感怎麽寫？
想要寫出好的讀後感，首先要明白是什麽。顧名思義，讀後感就是讀完壹本書、壹篇文章或壹句名言後寫的文章。理解文章精妙的思想，贊美傑出的社會事跡，或者抨擊醜惡的現象。
讀原文是關鍵，讀後有感覺，先讀後有感覺，閱讀是感覺的基礎。但是，閱讀也是有講究的，而且只是走馬觀花，對文章的思路沒有那麽好把握。只有認真閱讀，才能有所感悟，才會印象深刻，感觸頗深。最好能結合當時的社會背景和作者的經歷，更好地理解文章想表達的思想感情。
感受的選擇有很多，讀後感可以從很多角度寫，比如對文章主旨的感受，對文章的其他描述，文章中的漂亮句子。只要是文章內容，任何方面都可以寫成讀後感。
選對感覺點很重要。通常壹篇文章只有壹個最深刻的中心。找準中心，會提高讀後感的質量。
不要簡潔地重復。看完了就不重復文章了。妳從自己的角度寫別人的感受，把妳和作者說的寫出來，而不是用自己的話重復妳認為感受到的。這毫無意義。
聯系現實寫感受，寫讀後感的重點是聯系現實寫感受。生活的方方面面都可以關聯，也可以聯系歷史，展望未來。無論如何，聯想要突出現實，突出時代特征。
讀後感怎麽寫2
壹是縮寫內容提綱，二是寫讀後感，三是摘抄好的句子和段落。
題目可以是“讀後感”，也可以是“讀後感”。
第二，要選擇自己最有感觸的東西來寫，這是寫好綜述的關鍵。
看完壹本書或壹篇文章，我們可能會有很多感觸。如果像開雜貨鋪壹樣面面俱到，把自己所有的感受都寫在上面，什麽都壹點點，什麽都不深刻，關鍵部分像蜻蜓點水壹樣被壹筆帶過，必然會使文章平淡無奇，不深刻。
所以在寫感受之前，要仔細思考分析，提煉自己的感受，選擇自己最有感覺的來寫。妳可以抓住原著的中心思想來寫，也可以抓住文本中妳感受最深的壹個情節、壹個人物、壹句閃爍的語言來寫。最好突出壹點，深入挖掘，寫出自己的真實感受。總之，感受越深，表達得越生動，文章就越能打動人。
第三，要緊密聯系實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應該是聯系現實表達感受。我們說的是廣泛的接觸，可以是個人現實、社會現實、歷史教訓、現狀、童年生活、階級或家庭情況。
第四，要處理好“讀”與“感”的關系，把議論、敘事、抒情結合起來。
讀後感是壹篇議論文性很強的讀書筆記。要用親身經歷、實踐經驗、生動事例來闡明從“讀書”中學到的道理。所以在讀後感中不僅要寫“讀”，還要寫“感”，既要描寫，又要講道理。敘述是討論的基礎，討論是敘述的深化，兩者必須結合起來。讀後感主要是“感覺”。要適當引用原文，當然不能引用太多，要以自己的語言為主。在表達方式上，可以采用記敘文和討論文的寫作方法，討論時要以分析推理為主，事例少，引用原文簡潔。結構上，壹般建議開頭泛泛而讀，從中衍生出“感覺”，集中表達感覺後，反撲到結尾再讀。
第五，選料。
閱讀是寫作的基礎。只有認真閱讀，才能深刻理解文章的內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感悟。只有努力學習，才能找到讀書感受的連接點。這壹點是文章的中心思想，是指出文章中心思想的句子。寫作品的時候，不能面面俱到。妳要把妳看完之後的思想和行動的變化寫出來，對其中的壹些做文章。
六、寫讀後感要從簡單介紹所讀作品的內容開始，然後寫心得體會。
原文內容往往用3 ~ 4句話來概括。到最後，大部分還是回到自己讀過的作品。要把重點放在“感覺”這個詞上，記得聯系自己的生活實際。
七、看完記得寫兩點。
①讀後感絕不是對原文的臨摹或簡單復述，沒有原文也不能任意發揮。應該是以寫“體驗”為主。2用真情實感來寫。應該是發自內心的感受，而不是“批評函”或者“保證書”。
讀完3怎麽寫？
在老師下令大量閱讀的眾多書籍中，我最喜歡這本《史記》，因為裏面有能改變人心的歷史故事。
《史記》分三類:傳記、世家、列傳。我最喜歡的故事是《平原君傳》中的“趙生愛才”，體現了平原君和趙生能糾錯愛才的高尚品格。
《史記》的作者司馬遷是漢朝的官員。我非常欽佩他。首先，他能博覽群書，總結出這麽多歷史故事，是很了不起的。其次，因為他能把那些鼓舞人心的話加入到富有哲理的歷史故事中，實在是不能不讓人批判和佩服！
“韓信被殺”的故事發生後，太史公寫道:如果韓信能虛心退讓，不誇耀自己的功績，不倚仗自己的才能，也就差不多了。以前覺得韓信是個英雄，但他也有囂張的壹面，讓我重新認識了他。所以我明白了壹個道理，有才華的人，既然已經展現了自己的光芒，就不要太驕傲，否則會適得其反。
《史記》中有很多這樣的故事，讓我明白了人生的道理。這本書啟發了我的精神，教會了我很多，啟發了我的人生，徹底改變了我的想法！
如何寫完4？
《史記》是司馬遷寫的第壹部中國紀傳體通史。它記錄了歷史(政治、軍事、經濟、文化等)。)從上古傳說中的黃帝時代到漢武帝開國大典元年，三千多年的歷史。史記讓我知道了很多故事，比如:為人嘗百草的神農(炎帝)，平定天下之亂的軒轅(黃帝)；出家門十三年的治水英雄大禹。還有春秋戰國時期射殺齊桓公的管仲，但也受到了齊桓公的重用，完成了當時春秋時期齊桓公的霸業，體現了齊桓公的大度，讓諸侯臣服於他；在廉頗和藺相如完璧歸趙的故事中，藺相如在澠池會議上維護了趙惠文王的尊嚴。趙王讓他做大官，他知道廉頗眼紅，但為了國家利益，最後還是讓廉頗負荊請罪。協助漢高祖劉邦建立漢朝的大將韓信，少年時因為別人的威脅，忍受了雙腿的屈辱。他也得到了壹個漂浮媽媽的寵愛。當上將軍後，他不忘報恩，賜浮母許多酒菜，賞她壹千二百金。
讀完史記，就像看了壹部波瀾壯闊的歷史大片，被人物深深吸引，不知不覺中增加了必要的歷史知識，豐富了心靈。不愧為魯迅先生的“史家絕唱，離騷無韻”。
看完如何寫5？
首先，選擇自己最有感觸的內容來寫，這是寫好書評的關鍵。
看完壹本書或者壹篇文章，可能會有很多感觸。如果像開雜貨鋪壹樣面面俱到，把自己的感受都寫在壹個地方，沒有什麽太深的東西，關鍵的部分就像蜻蜓點水壹樣被刷掉了，必然會使文章平淡無奇，不深刻。所以在寫感受之前，要仔細思考分析，提煉自己的感受，選擇自己最有感覺的來寫。妳可以抓住原著的中心思想來寫，也可以抓住文本中妳感受最深的壹個情節、壹個人物、壹句閃爍的語言來寫。最好突出壹點，深入挖掘，寫出自己的真實感受。總之，感受越深，表達得越生動，文章就越能打動人。
第二，要緊密聯系實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應該是聯系現實表達感受。我們說的是廣泛的聯系，可以聯系個人現實，可以聯系社會現實，可以是歷史教訓，可以是現狀，可以是童年生活，可以是班級，可以是家庭情況，但最重要的是無論怎麽聯系都要突出時代精神，要有強烈的時代感。
第三，要處理好“讀”與“感”的關系，把議論、敘事、抒情結合起來。
讀後感是壹篇議論文性很強的讀書筆記。要用親身經歷、實踐經驗、生動事例來闡明從“讀書”中學到的道理。所以在讀後感中不僅要寫“讀”，還要寫“感”，既要描寫，又要講道理。敘述是討論的基礎，討論是敘述的深化，兩者必須結合起來。
讀後感主要是“感覺”。要適當引用原文，當然不能引用太多，要以自己的語言為主。在表達方式上，可以采用記敘文和討論文的寫作方法，討論時要以分析推理為主，事例少，引用原文簡潔。結構上，壹般建議開頭泛泛而讀，從中衍生出“感覺”，集中表達感覺後，反撲到結尾再讀。
如何寫完6？
(1)簡述原文相關內容。如書名、作者、書和文章的寫作年份、原書或原文的摘要等。寫這壹部分是為了說明感情從何而來，為後面的論述做鋪墊。這部分壹定要突出“簡”字，壹定不要大段大段地描述書和文章的具體內容，而要簡單描述與感情直接相關的部分，略去與感情無關的東西。
(2)闡明基本觀點。選擇妳感受最深的壹點，用簡潔的句子表達清楚。這樣的句子可以稱為“觀點句”。這個觀點句表達了本文的中心論點。“觀點句”在文中的位置可以是靈活的，可以在開頭，可以在結尾，也可以在文中。寫作初學者。同學們，最好開門見山，把自己的看法寫在文章開頭。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分是議論文的主體部分，闡述基本觀點(即中心論點)，通過擺事實、講道理來證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。在這個過程中，要註意事實和推理必須緊緊圍繞和服務於基本觀點。
(4)圍繞基本觀點與實踐相結合。好的讀後感，要有時代氣息，要有真情實感。要做到這壹點，就要善於聯系實際。這個“現實”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是壹種社會現象。在聯系實際的時候，也要註意緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務，而不是盲目的銜接和脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但這個思路不是壹成不變的，要善於靈活掌握。
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