那麽，現在就來談談我們的洹河吧！在過去，洹河非常非常美麗，就像壹條天堂河。河裏有很多種魚。有的披著彩色條紋；有的頭上有壹簇簇紅色的流蘇；有的就像插滿全身的扇子，遊泳的時候還會揮手。正如人們所說:洹河壹半是水，壹半是魚。洹河岸邊也很美。綠草如茵，像綠色的地毯，還有數不清的樹。壹起幾百裏。正如這首詩所說:環水風光名副其實，鯨魚飛來畫彩紅。
轉眼間，很多年後，家鄉發展起來了，洹河附近建起了很多工廠，但是工廠裏的廢水、汙水都流入了洹河，大量的垃圾也被扔進了洹河。就這樣，洹河的水慢慢變得又黑又臭。河裏的小魚死了，洹河的水面上布滿了垃圾。漆黑的水面上有白色的氣泡，讓人惡心！甚至路過洹河岸邊的時候，都要捂著鼻子，以免被熏“死”。唉，我們的母親河在哭泣。
* * *得知這壹情況，他們立即采取措施，號召人們保護洹河。今天，人們不再往母親河裏扔垃圾，許多工廠也不往河裏排放廢水。就這樣，日復壹日，年復壹年，洹河又變幹凈了，成群的小魚又回來了。他們好像在壹起竊竊私語！因為有很多可愛的小魚，有些人還在河邊釣魚。夏天我們母親河遊泳的人很多，很舒服啊！母親河又笑了！
我相信未來的母親河會比現在更美，變化更大。
2.如何寫壹篇關於美麗的仙女湖的作文？
仙女湖，多麽醉人的名字！它像仙女壹樣靜靜地躺在我家附近的仙女湖公園裏。
仙女湖的水很清澈。站在岸邊看底部，可以清晰的看到魚在底部遊動。
沒有風的時候，太陽照在湖面上，閃爍著金光，湖邊的垂柳倒映在這閃爍的湖面上，就像壹幅展開的水墨畫。
壹陣微風吹來，在湖面上蕩漾，陽光像壹萬條金魚在湖面上追逐嬉戲。湖面上垂柳的倒影也在晃動，仿佛墨帶在追魚...
美麗的仙女湖是多麽迷人啊！
3.寫壹篇池塘上的作文，怎麽寫池塘裏的荷花盛開，散發出誘人的香味。有粉的，有白的，有紅的，五顏六色的，很漂亮！橢圓形的葉子是綠色的，像壹把大蒲扇。各種美麗的花朵立在水中，與荷葉相映成趣，像剛剛洗過澡的害羞的小女孩，非常美麗。
壹個小孩受不了荷花的誘惑，背著父母，乘著小船偷偷來到池塘邊采蓮。他太高興了，完全忘記了回家的事。天漸漸黑了，然後他想到了回家。他不願意劃船回家。他不知道如何隱藏自己的蹤跡，大搖大擺地劃著船，在湖裏留下船經過的痕跡。
孩子，雖然荷花很美，摘荷花也很有趣，但我們不能像他壹樣調皮。哦，非常危險！
4.如何寫壹篇關於去仙女座峰的作文？冬天來了，仙女山白雪皚皚。巨大的雪花正從灰色的天空飄向大地，就像無數的傘兵從天而降。這些雪花又像美麗的舞者壹樣在天空中翩翩起舞，美不勝收。棉花般的雪花落在行人的肩上、頭上、草上、樹枝上。過了壹會兒，山變白了，路變白了，樹變白了。整個地球變成了壹片白茫茫。突然，我不知道聲音是從哪裏來的。我往裏看了看，發現對面的大樹上落了很多雪。
過了壹會兒，雪停了，眼前出現了壹個銀色的世界。落葉的楊樹和柳樹上掛滿了閃亮的銀條，發出像鋼琴壹樣的叮當聲。沒有人搖那些銀條，怕損壞這麽漂亮的玉雕。
我拿了些冰片，去了婆婆家，仙女和我住在壹起。我拿著它們，坐在火邊取暖。我不小心放了些冰片在上面，滑到火上了。這時，有趣的事情發生了。冰片像穿著白色衣服的精靈壹樣跳舞。它們左右跳躍，不時有縷縷輕煙冒出，十分有趣。奶奶告訴我，哈爾濱人做的冰雕非常漂亮。白天，冰雕形似疊雲玉，似水晶瑪瑙，但到了晚上，它色彩斑斕，光彩奪目，讓人仿佛進入了天堂仙境，置身於海底龍宮，令人流連忘返。
5.想做尚雅學生的作文怎麽寫？
(1)
在成長的過程中，我有很多“如果……”但是現在，我想成為壹名教師。
眾所周知，老師的職責是向同學傳授知識。人們經常把老師比作勤奮的園丁，學生是祖國的花朵。難道我們不需要勤奮的園丁來澆花嗎？正是因為有了這些勤勞無私的園丁，我們的祖國才會有嬌艷欲滴的花朵。
如果我是老師，我不會整天板著臉，讓我的學生害怕我。雖然我是壹個嚴格的老師，但我不想太嚴格。但我不能太好說話，讓他們胡作非為。然後我就能成為學生的好朋友，成為壹名優秀的老師。
如果我是老師，我不會留很多抄的作業。因為這些簡單的作業毫無意義，只能得到同學的抱怨。如果我是老師，我壹定要讓我的學生知道學習是壹件快樂的事情。在課堂上，我用生動幽默的文字講解課文。看啊！講臺下，壹雙渴望知識的小眼睛正專註地盯著我！
如果我是老師，我壹定會把學生帶進自然班。春天，我會帶他們去放風箏和捉蝴蝶。夏天，我帶他們去劃船和捉蜻蜓。秋天，我帶他們去摘水果，收集樹葉；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。我不相信學生這樣的生活會沒東西寫。我不相信這樣的童年生活會被學生輕易遺忘。我很想做壹名光榮的人民教師，親自感受壹下教師節的滋味。我想把我所有的知識傳授給別人。所以現在我會努力學習，為這個理想奮鬥，將來壹定會實現我的老師。
啊！我多麽想成為壹名受歡迎的老師啊！
6.桂林榕湖夜遊的朋友怎麽寫？妳去過桂林嗎？那裏的風景是世界上最好的。近年來，桂林新建了“兩江四湖”景區。“兩江”是漓江和桃花江。“四湖”是榕湖、桂湖、鄯善湖和龍牧湖。四個湖中，我最喜歡榕湖，感情最深。
每個星期六，我去少年宮學習英語和繪畫。當我經過榕湖時，我會被它美麗的景色深深吸引。榕湖美麗的風景不僅吸引了我，也吸引了許多中外遊客。每次路過榕湖，看到很多遊客興致勃勃地拍照，或談笑風生，贊美榕湖，心裏都有壹種說不出的喜悅。
榕湖位於桂林市區楊橋西側，西接桃花江，東臨珊瑚。為什麽要取名為榕湖？傳說古時候，湖的右南門前種著壹棵大榕樹，所以叫榕湖。
榕湖長約860米，寬110米，水面面積9.46公頃。它就像桂林城裏的壹塊碧玉，也是桂林的壹顆明珠。雖然地處鬧市，但卻靜得像走進了榕樹湖畔的仙境。榕湖的水清澈見底，映襯著綠樹和高樓，十分美麗。
榕湖北岸是古南門，相傳是唐代桂林的南門，距今已有1300多年的歷史。古南門有壹棵歷史悠久的大榕樹，歷經800多年的風風雨雨，依然枝繁葉茂。
湖中央有壹個小島，鮮花盛開，綠樹成蔭。湖中央有壹座精致的亭子，湖中央有壹座美麗的九曲橋。顧名思義，“九曲”的意思是這座橋有九個曲折。同時，它也被稱為“北鬥星橋”。之所以叫“北鬥星橋”，是因為橋上有30%的褶皺和壹個大圓盤，這七個大圓盤像北鬥七星的形狀連在壹起。我喜歡橋上雕刻的大青蛙和白鵝，更喜歡湖中央亭子裏的美景，有樹有花有草有魚有歌，有小魚在湖中嬉戲。
榕湖水面上還有壹個音樂噴泉。每當遊輪經過噴泉時，都會隨著音樂的節奏起伏，各種噴泉令人嘆為觀止。夜晚的音樂噴泉更多，就像花朵壹樣，時而盛開，時而關閉。它們非常美麗，令人陶醉。
朋友，如果妳去桂林旅遊，妳壹定要來欣賞它美麗的碧玉和它迷人的魅力。我覺得壹定會讓妳流連忘返。
7.壹篇漂亮的南國寺作文怎麽寫漂亮的南國寺？
早晨，第壹縷陽光照在我的臉上。作文老師帶我們去南國寺參觀。路上車水馬龍，人來人往，給天水古城增添了不少喜慶的色彩。
壹路上，我們興奮地快速爬山。山上的野菊花開得正盛，這裏壹簇，那裏壹簇，非常漂亮。路上，落葉仿佛給大地鋪上了壹層金色的地毯，葉飛在空中舞動著無數的落葉，就像壹只翩翩起舞的蝴蝶。我們仿佛置身雅海，周圍的爬山虎也在由綠變紅，真是五彩繽紛！
到南國寺頂。“哇！”我不禁被眼前的寺廟震驚了。走進南國寺，映入眼簾的是幾棵高大的古柏樹。其中壹棵樹已經有1300多年的歷史了，真是名副其實的“千年古柏”！還有壹棵樹可以從不同的角度看到三種不同的動物。真的是百變！還有壹種樹，看起來像壹個年輕人在贍養壹個老人，所以人們親切地稱它為“孝樹”。
然後，我們來到了北流春天。聽說這裏的水又清又甜。聽了解說員的介紹，真想壹飲而盡。然而今天，它的井蓋被鎖上了。唉，真的很難吃。然而透過井蓋，我終於看到了北流泉的水。它的水很淡，很美！
最後，我們來到了二妙軒。這裏的字是二王之言，還有很多杜甫的詩，比如“山上南國寺，水號北流泉。”“他知道今晚的露珠會結霜，家裏的月光要多明亮啊！."這麽有名的壹句話，
參觀南國寺是我今年國慶最大的收獲。我不僅欣賞了美麗的風景，還增長了許多知識。
南國寺是天水的驕傲，也是中國的驕傲。我愛南國寺！
8.如何寫壹篇老套的作文？我不知道我為什麽站在這裏，也不知道我為什麽要面對那些所謂的敵人。我身後是我要保護的人；我旁邊是並肩作戰的戰友。我有什麽理由跌倒在這裏？原因是什麽？把妳的武器放下。等待我的只有戰鬥嗎？我無所畏懼保護的，真的是我想要保護的嗎？
-題字
開始
蕭瑟的冷風突然把我吹醒了。我搖了搖肩膀，環顧四周。每個人都面無表情，冷得像吹在我臉上的風。他們呆呆地看著遠處模糊的身影，有些孤獨，有些堅定。我和這些人都穿著黑甲，大片大片的黑，有的在地上的黑格子裏，有的站在白格子裏，眼睛刺眼。
我戳了旁邊壹個人。
9.怎麽寫作文？希望我的回答對妳有幫助。
作文最重要的是要有真情實感，這很重要。
如果是在普通的基礎上寫，只要有情懷，有用心，都可以加分不少。
其實選材取決於妳對作文的辨別力。對於不同類型的作文，壹定要找到最好的素材。
有些話題可以在生活中仔細尋找，有時我們可以就壹些小事寫出不同的文章。這就是壹些作家出類拔萃的地方。
我不能指望說，如果我告訴妳壹個秘密，妳馬上就能寫得又硬又具體。畢竟提高作文是需要壹點時間的。別擔心，會有效果的。對了，這是擴大詞匯量的好方法。平時多看看好的作文書。
所以妳不寫中心人物有什麽問題？我告訴妳。
寫* * *的三個基本點是真的``和妳自己的```小範圍``。
作文不太好的人不要到處爭論，也不要編造“妳必須真實地面對自己”。
而且盡量從小尺度開始，不要寫空話大話。只寫自己的真實感受。所以妳應該知道很多文章。妳要大力突出“我”。當然，妳也可以白白擁有我。比如寫老師，可以通過自己的提升來襯托老師的偉大。寫自己不錯，但不要離題。需要突出的人，壹定要記住三個字:真我，小。
本來我的作文壹直很差，但是老師教了我之後，我的作文上升很快。
可以說我班現在沒有人比我更擅長作文了。
至於寫壹篇風景作文，主要是寫風景給妳的感覺有多舒服，或者風景給妳的感覺如何，要多加壹點“花樣”。這就是描述，需要妳有很大的詞匯量。
所以這都和我說的密切相關
如果妳壹直按照我的方法寫，恐怕妳就不會堅持寫了。
作文提高只是時間問題。
妳也可以學會在作文中有和別人不壹樣的獨特想法。
寫別人的時候，可以用第壹人稱寫‘或者用第二人稱來突出自己的不同’
這樣會加分不少”
如果有個精彩的開頭和結尾就更好了。
壹般大型考試老師看的作文太多，壹般只看開頭和結尾。
中間只有壹次，好好利用。說了這麽多，該由妳真正采取行動了。
當妳的作文好了，妳會發現寫作不再是壹件頭疼的事。
妳寫的字數會隨著妳感情的表達而增加
妳會有壹種寫作的沖動，妳可以寫很多！！
10.如何寫壹篇作文？練習寫作。寫妳感興趣的，說妳想說的。比如妳可以自己選擇話題，自由發揮，暢所欲言。
第二，把事情的來龍去脈解釋清楚。事情的來龍去脈，指的是事件發生的時間、地點、人物、起因、經過、結果，即敘事的“六要素”。
時間:壹開始就讓讀者知道這是什麽時候發生的。如果不交代清楚時間，內容可能會比較亂。
地點:在文章中明確事情發生的地點。不同的地方情況可能不壹樣。
人物:明確文中涉及的人物。讓讀者知道誰是主角，誰是配角。人物是故事的靈魂。
起因:讓讀者明白事情是怎麽發生的。這點寫清楚了，事情自然發展。
過程:發展的整個過程，這也是敘事的主要內容。如果解釋不清楚或者寫得太簡單，會使內容單調，不飽滿。
結果:活動結束。對結果的清晰解釋，會對突出全文的中心起到很大的作用。
當然，並不是每篇文章都要講解這六個要素，我們可以根據文章的需要靈活掌握。
第三，敘事要有中心。眾所周知，壹篇好的記敘文必須有壹個明確的中心，那就是文章的意圖，這是文章的寫作意圖，也是記敘文的基礎。
第四，要選擇合適的敘事方式。常見的敘事方式有兩種:直接敘事和倒敘。直接敘述是基於人物經歷或事件發生發展的順序。這樣便於讀者把握事情的來龍去脈。用直接敘述法寫作時，要註意表示時間或事件順序的詞語。另外，要避免扁平化敘述，面面俱到。閃回是為了解釋後來發生的事情。然後回去解釋發生了什麽，怎麽發展的。這種寫法不僅能使文章曲折生動，起伏跌宕，引人入勝，而且容易突出重點，吸引讀者，增強藝術效果。回憶文章壹般都是用倒敘的方式寫的。