幼兒園中班活動計劃1活動目標:
1，引導孩子認識公交車、輪船、地鐵、火車、飛機等交通工具及相關交通安全知識。
2.鼓勵孩子大膽提問，學會自己尋找答案。
3.鼓勵幼兒大膽地與他人交流自己的觀點。
問題板塊:
海陸空立體交通圖，展現了幼兒的問題。
過馬路最安全的方式是什麽？
交通標誌是什麽樣的？
輪船和飛機呢？
怎麽才能出去玩？(使用什麽交通工具)
主題海報:
利用樓道墻展示孩子對交通相關知識的理解。
利用課堂上的瓷磚墻展示孩子們收集的信息――孩子們去過的地方和見過的交通工具。
地區運動會相關內容:
1.電腦閱覽室:增加關於交通的書籍和交通相關的光盤。
2.藝術區:孩子們收集的各種廢舊物品和相關書籍。
3.拼圖區:車輛拼圖、交通安全棋等。
4.建築區域:各種建築圖例、各種車輛模型、各種交通標誌模型等。
家庭合作:
1.利用走廊和父母的花園來展示主題過程。
2.展示主題網絡圖、主題目標和主要教育內容。
3.提出家園合作的建議，請家長幫助孩子收集與主題相關的信息，通過帶孩子參加大量的戶外活動來豐富孩子的知識和經驗。
資源利用率:
1，車輛圖片和型號；
2.關於交通安全的書籍；
3.歌曲:小飛機、開車、小火車；
4.遊戲光盤:《神龜》；
5.車輛玩具:拼圖等。
6.註意天橋。
7.觀察小區裏的車。
8.參觀立交橋和地下通道。
幼兒園中班活動計劃第二條活動目標
1.用橡皮泥制作各種平房子圖片，開發孩子的想象力、創造力和動手能力。
2.發展孩子的審美情趣和色彩感知能力。
3.培養孩子對泥瓦匠活動的興趣。
活動重點
激發孩子對活動的興趣，在活動中充分發揮孩子的想象力、創造力和動手能力。
活動難度
孩子們通過分組、搓、壓等多種方式做出各種房屋平面圖。
要準備的活動
1.材料準備:畫壹幅畫(白板上用橡皮泥做的有浮雕效果的平面房子)，紅黃藍三色的橡皮泥(較軟)，瓦工板，白板若幹小塊，冰棒棒，吸管，火柴棒等制作材料，分組放在桌子上。電視機、國內外各種房子的錄像機、錄像機和壹只玩具猴子。
2.知識準備:幼兒會用橡皮泥，通過分組、搓、按的方式，在白板上粘貼壹些簡單的圖片。粉刷房子的裝飾。想象中的畫。
活動過程
1.用故事引入活動，激發孩子對活動的興趣。
老師:“在美麗的大森林裏，住著壹群活潑可愛的小動物。突然有壹天，壹場大火燒毀了森林，房子也沒了。壹個沒有家的小動物的心有多痛？我該怎麽辦？今天讓我們用橡皮泥做壹個漂亮的房子，送給小動物們當它們的家吧！”
2.引導孩子討論自己見過什麽樣的房子。它是什麽形狀？屋頂呢？讓孩子了解房子的結構和多樣性。
3.看視頻:各種房子。
讓孩子進壹步感受房子的多樣性，重點引導孩子觀察房子的形狀、顏色、圖案。
4.用老師給兔子做了壹個漂亮的房子的語氣，引導孩子欣賞例子。
(1)這房子是什麽做的？它是如何制作的？讓孩子知道橡皮泥是通過揉面、搓、壓等方式做成扁房子的。
(2)這個房子漂亮嗎？房子上有什麽樣的圖案？妳用了什麽顏色？引導孩子感受房子上色彩和圖案的美。
5.介紹生產材料，提出生產要求。
(1)制作材料介紹:橡皮泥通過和面、搓、壓等方法在泥板上做成妳想要的形狀，然後輕輕粘貼在白板上。
當妳的房子需要圖案的時候，妳也可以用冰棒棍、火柴棍等材料來裝飾房子。
(2)提出制作要求:小動物不壹樣，要住不同的房子，看誰做的房子最漂亮，和別人不壹樣。
6、兒童制作，老師巡回指導。
幼兒園中班活動方案3壹、活動背景:
六壹的花是絢爛的，六壹的歌是甜美的，六壹的孩子是美麗的...伴隨著這首優美的小詩，全世界的孩子們期盼已久的“六壹”兒童節到了。此時，正是祖國60華誕。為了讓孩子們過壹個快樂而有意義的節日，我們中班的年級組決定以各種形式來慶祝這個盛大的節日。
二、活動目標:
通過壹系列慶祝“特別六壹，特別祝福”的活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，熱愛祖國的情懷，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。積極為孩子創造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的閃光點，讓每個孩子的個性都能放飛，潛能得到充分發揮，同時讓家長在參觀和參加兒童節日慶典的過程中，進壹步了解幼兒教育和愛國主義教育的理念，從而啟發自己如何教育孩子；通過向家長和社會展示孩子們的“六壹”活動，進壹步塑造公園的良好形象。
三、活動主題
學會合作，學會溝通，學會保護環境。
四、活動準備
1.布置節日班級環境和全園周邊環境(5月底每個班級布置“六壹”主題展)。
2.準備好參加課堂活動。
(1)排練詩歌表演節目(4月選節目，5月13日檢查服裝、道具、音樂準備，盡量安排在各班教室，5月15日全園排練)。
(2)註意收集制作環保玩具的廢料(紙箱等相應材料)；
(3)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師，挖掘和培養孩子的壹些“天賦”。
3.幼兒園為活動準備獎品和禮物。
4、活動的組織確定專人負責。
5.利用黑板報向老師和家長發出倡議，向每個孩子的家長發出倡議書，以引起家長的重視，贏得全體老師和家長對本次慶典的配合和支持。
動詞 （verb的縮寫）活動內容
壹、“我折疊祖國天安門”比賽
1，活動要求:所有小朋友參加比賽，看誰折天安門最快，裝飾得最漂亮。
2、比賽獎項:老師和這個班的壹些家長，看那個孩子疊的又快又好，比賽分兩個獎項:最有創意獎和巧手獎。
3.時間安排:5月28日。
二、“時裝設計師”愛國服裝
1，活動要求:
用各種廢舊材料和父母做衣服，慶祝祖國60周年，以此表現孩子的愛國之心。
2.競賽獎項:
幼兒及其家長參加了比賽，共頒發了三個獎項:愛國獎、環保獎和設計獎。
3.活動時間:5月28日。
三是“慶六壹迎祖國生日”的創意安排
1，活動要求:
老師在了解祖國建築的基礎上，組織全體小朋友通過折紙組合、瓶蓋組裝、管道造型等方式，設計組合出全運會的圖案或體育標誌，要求材料安全、衛生、註重環保。兒童作品要精美，圖案要漂亮。
2.競賽獎項:
兒童賽:根據每個孩子設計的小作品，確定小手精致獎、小手創意獎、小手造型獎三個獎項。
3.活動時間:5月29日。
四、“我去天安門廣場”親子運動會
1，活動要求:
所有家長和孩子* * *壹起參與。父母帶著孩子跨越障礙，帶著孩子穿過隧道，穿過河流來到天安門廣場。
2.競賽獎項:
比賽分為壹、二、三等獎。
3.活動時間；5月29日
五、《舞動精靈六壹》頒獎晚會
1，活動安排:“六壹”頒獎晚會安排頒獎、優秀節目表演、最佳運動員、創意手工藝品等。，每班確定兩名主持人主持活動。
第壹個環節:頒發“小歌手、小運動員、小Hander”、“優秀小評委、優秀小觀眾”等獎項，每個獎項都穿插有獲獎的優秀表演。
第二個環節:快樂集體舞，老師和所有的小朋友在歡快的音樂中壹起跳舞，表達節日的祝福和快樂。
第三環節:享受美食，分享“六壹”節日蛋糕和水果美食。
活動時間:5月31。
第六，反思活動
這個活動是家長和孩子共同參與的活動。通過壹起玩遊戲，不僅家長和孩子感受到了快樂，更是壹種情感交流。本次活動以“童心童趣”為主題，不僅讓家長融入孩子的世界，更重要的是建立了壹種相互尊重和信任的感情。在這次活動中，我們結合實際情況和孩子們的年齡特點，設計了壹些遊戲活動，如拼接、手工、運動會等。活動進行得很順利，很成功。不僅我們的孩子玩得開心，就連我們的父母和老師也仿佛被帶到了童年。他們壹邊給孩子加油、引導，壹邊也玩了起來。整個活動洋溢著愉快、和諧、熱烈的氣氛。很多家長覺得不滿意，壹再表示這個活動開展得不錯，希望以後能多參加這樣的活動。精彩的背後，我們進行了認真的反思，覺得不足之處會在以後補上。總之，活動進行得很順利，讓家長們親身體驗了孩子在幼兒園的生活和活動，真正感受到了童趣。讓孩子留下快樂美好的童年記憶，也是家長和老師的心願。在今後的工作中，我們將為此目標不懈努力！
幼兒園中班活動計劃第四條活動目標:
1.通過觀察，我們發現了秋天落葉的自然現象。
2.學習散文中的“舞”“落”“金”等詞。
活動準備:
畫出樹幹、房子等物體的背景圖；深淺不壹的黃色顏料盒和抹布；兩張“春天樹木發芽”和“夏天樹木滿蔭”的照片
活動流程:
1.介紹散文《落葉》。
(1)聽《落葉》這首歌，做落葉的節奏，隨意坐在地上休息。
(2)問題:現在是什麽季節，孩子們？妳發現周圍的花草樹木有什麽變化？(啟發孩子描述秋風、花草樹木)
(3)老師:秋天，樹葉變黃了。秋風壹吹，小葉子飄來飄去，像跳舞的小女孩，慢慢飄落下來。秋天真的很美！接下來，老師讓孩子們欣賞壹篇作文《落葉》。(老師帶著表情背誦散文，在讀春夏兩句的時候，分別展示了兩張對應的圖片。)
提問:
散文的名字是什麽？
大樹是媽媽，小葉子是什麽？
春天的小葉子是什麽樣的？
(4)夏天的小葉子是什麽樣的？
⑤秋天到了。秋風中的小葉子發生了什麽變化？(學習詞:金色，跳舞)
⑥小葉子在屋頂上飄來飄去。屋頂怎麽了？(依次問“漂在河裏”、“草上”、“在母樹下”，學習單詞:下落。讓孩子學會描述落葉和被落葉覆蓋的物體的形象)
⑦小葉子離開媽媽會怎麽想？(啟發孩子用散文中的原句回答)
2.在音樂活動中模仿落葉的動態。
問題:孩子們，秋天到了。妳想在大叔媽媽身邊玩什麽(背景圖前面)？妳還想做什麽？妳想玩樹葉還是唱落葉之歌？
(1)孩子聽音樂，學著樹葉自由飛舞，最後做落下的節奏。
(2)唱《落葉》這首歌。先分組唱，然後男生女生輪流唱。
(3)玩音樂遊戲“掃落葉”。老師要做掃葉人，用音樂做掃葉動作。孩子充當樹葉，聽著音樂，做著樹葉離枝、落下、被“掃”在壹起、壹會兒被吹走等動作。從音樂的第二次開始，老師和兩個孩子就被當成了掃葉人。被“掃”走的“葉子”停止了舞蹈，站在中間，最後聽音樂。所有的“葉子”都被“掃”到了壹起。音樂第三次開始的時候，“樹葉”還在飛舞，最後掃到壹起的時候，突然壹陣“秋風”(鋼琴音效)把樹葉都吹到了活動室外面，遊戲結束了。
3.在背景圖片上裝飾秋天的景色。
問:這是誰？(指背景圖上的大樹幹)秋天該做什麽？母親的孩子是什麽樣的？如果她現在沒有孩子呢？(啟發孩子張開五指，手掌蘸顏料，在背景圖片中的物體周圍印上黃色的梧桐葉。不同程度的黃色使用不同深淺的黃色。老師和孩子們壹起裝飾秋景，復習上面學過的句子。