鵝頌
白天鵝，白天鵝，彎頸，噴火上天。
白色的羽毛，漂浮在綠色的水中；紅色的腳底，撥動著清澈的水。
《鵝頌》是初唐詩人羅七歲時所作的壹首五言古詩。這首詩以壹個聲音開始，“鵝！鵝！鵝！”寫鵝的音美，通過“曲香”與“田翔”、“白發”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對比，寫出鵝的線條美和色彩美。同時，“宋”、“浮”、“撥”三個字也寫出了鵝的動態美，聽覺與視覺，靜態與動態，聲音。
給…作註解
曲香:彎脖子。宋:長音。
表盤:筆畫。
翻譯
“鵝！鵝！鵝！”
面對藍天，壹群鵝正彎著脖子唱歌。
雪白的羽毛浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌劃著清波，宛如船漿。
創作背景
小時候，羅住在義烏縣北部的壹個小村莊裏。村外有個池塘，叫羅家塘。每年春天，柳條在池塘邊飄揚，水清澈見底，大雁在水面上成群結隊，景色格外迷人。壹天，家裏來了壹位客人。客人見他英俊聰明，就問了他幾個問題。羅賓國王回答問題像流水壹樣，這使客人們感到驚訝。當王洛賓跟隨客人來到羅家塘時，池塘裏漂浮著壹群白鵝。客人們對嘗試王洛賓很感興趣，所以他們指著鵝，請他用它寫壹首詩。王洛賓稍加思考後寫下了這首詩。
辨別和欣賞
詩的第壹句連續用了三個字“鵝”。這種反復的唱法表達了詩人對鵝的喜愛，增強了情感效果。
第二句，大雁鳴叫的表情給人聽覺。鵝的聲音宏亮，而“曲”字使鵝伸長脖子、低頭朝天的形象十分生動。這句話先寫妳看到的，再寫妳聽到的，很有層次。
上面講的是大雁在陸地上行進，下面兩句講的是大雁在水中悠閑地遊動。這位小詩人用了壹組對偶句，從色彩方面描寫了大雁在水中遊動的情景。鵝的毛是白的，但河水是綠的，“白”和“綠”的對比鮮明刺眼，沒錯；同樣，鵝的蹼是紅色的，水波是藍色的，“紅”“綠”都很艷麗，也是如此。兩句中“白”和“紅”是相對的，“綠”和“青”是相對的，是壹對上下。如此往復，反其道而行之，其妙無窮。
在這壹對句子中，動詞的使用也是恰到好處。“浮”字表示鵝在水中無憂無慮，壹動不動。“撥”字表示鵝在水中用力劃水，引起波浪。就這樣，動靜相生，寫出了壹種變化的美。
作者簡介
羅(約640~？)，梧州(今浙江)義烏人，唐代文學家。與、楊炯、陸並稱為“初唐四傑”。七歲時，因詩《鵝頌》被譽為“神功”。他曾在臨海擔任縣丞，後來徐敬業揭竿而起反對武則天。戰敗後下落不明，或被叛軍殺害，或逃入空門。他的詩氣勢磅礴，灑脫灑脫，充滿了壹股清新淡雅的氣息，格調不錯，包括《羅林海集》。
《鵝賦》賞析
《鵝頌》是唐代詩人羅七歲時寫的。全詩由四句組成，描寫了鵝的樣子，遊泳時優美的外形和輕盈的動作，表達了作者對鵝的喜愛。
鵝頌
[唐]羅·
鵝鵝鵝，
向天歌。
白發飄綠水，
紅掌清浪。
[註釋]
1.吟誦:用詩和詞來描述或描寫某事。《鵝頌》是羅七歲時寫的壹首詩。
2.項目:脖子後面。
3.棕櫚:這首詩指的是鵝的腳底。
原文的主旨
鵝，彎下脖子，對著天空歌唱。壹根白色的羽毛漂浮在綠色的水面上，紅色的腳掌攪動著清澈的水波。
詩意:
鵝！鵝！鵝！彎下妳的脖子，對著天空歌唱。雪白的羽毛漂浮在綠色的水面上，紅色的腳劃著清澈的水波。
[簡要分析]
這首詩從壹個七歲孩子的眼中看大雁遊泳玩耍的樣子，非常生動。
《鵝頌》相傳是羅七歲時所作的壹首詩，是壹首描寫對象的詩。這首流傳千古的詩，沒有深刻的思想內涵和哲理，只是用清新歡快的語言描述事物(鵝)。寫得自然、生動、形象。
《鵝，鵝，鵝》開頭不僅模擬了鵝的聲音，還表現了思維的飛躍，融為壹體。這位小詩人用“鵝”三個字，由遠及近地講述了鵝歡快的叫聲，讓人漸漸看清了它“曲線”的形狀和“向天歌”驕傲的表情，進而寫出了鵝在水中嬉戲時五彩繽紛的場景。表現出小詩人微妙的觀察力。
小作者通過簡單的速寫手法，略作勾勒，鵝的鮮明形象就凸顯出來了。“去找向天歌。白發浮綠水，紅掌清浪。”可愛的動態圖像。
第壹句用了三個字“鵝”來表達詩人對鵝的喜愛。“鵝”這三個字，可以理解為孩子聽到鵝叫了三聲，也可以理解為孩子看到鵝在水裏玩，很開心，喊了三聲“鵝，鵝，鵝”。
第二句“去想向天歌”，描寫的是大雁鳴叫的方式。“曲香”這個詞形容大雁對天歌唱的狀態，非常準確。鵝的歌聲和雞的歌聲不同，雞是拉著脖子在唱歌，鵝是在唱歌。
三四句形容大雁戲水嬉戲的情景:“白發飄綠水，紅掌清浪。”“飄”和“戳”這兩個動詞形象地表現了大雁遊動嬉戲的姿態。“白發”、“紅掌”、“綠水”等幾個色彩斑斕的詞語給人以生動的視覺形象。鵝的白毛和紅掌，漂浮在碧水的綠波上，兩次相映成趣，構成了壹幅美麗的“白鵝潑水圖”，表現了王彬小時候觀察事物的能力。