根據思想二，根據情感表達的需要，確定語速。讀詩的速度有壹定的規律可循。如果表演的內容是歡快的、激動的或緊張的，就說快壹點，比如《沁園春·雪》；如果表現的內容是悲傷的、深刻的，就說慢壹點，比如“我愛這片土地”；如果表演的內容是記敘文，語速要適中。脫俗”不適合，思維小序)來確定輕讀、主讀和長音、短音。
根據詩歌的意境，詩歌朗誦有輕有重，有長音有短音，以此來表達詩歌的情感，體現詩歌的魅力。詞和短語的輕讀、重音、音長、音短，要根據詩歌的內容和意境來判斷。
四/根據上下文，確定詩的停頓。讀詩時要處理好停頓的問題，這樣節奏才能自然鮮明，詩歌的韻律美才能表現出來。壹般來說，停頓後的停頓較短，符號後的停頓較長，分號、冒號後的停頓較長，句號、問號、感嘆號、省略號後的停頓較長。另外，在揭示思想的邏輯或者事物之間的邏輯關系時，也要有停頓。比如《沁園春·雪》中的“望”和“惜”這兩個字引出了下面的內容，所以閱讀時要在這兩個字後停頓。在表達感情時，我們可以延長或縮短停頓時間，這就是所謂的情緒停頓。比如《沁園春·雪》中的“亂世”壹句，要稍微強調“去”字，延長停頓時間。