歡迎來到《老穆說漢語》問答場，老穆將以最大的熱情和最好的回答回饋大家！
老穆探析
初三語文，上下卷，上學期就要學完了，可謂“時間緊，內容多，任務重，壓力大”。
突然加快教學進度，讓很多學生感到不適！而且大部分語文老師會根據教學需要在當地詳細授課，以古詩詞和文言文為主，閱讀現代漢語等則以話題為主。
第三學期將進入全面復習階段；
【1】七到九***6本書，書的重點內容要再讀壹遍；
【2】語文大綱和考點要整理；
【3】語文考試項目要按題目復習；
[4]最後進入全面復習階段，查漏補缺；
[5]壹模、二模、三模。(有些地方有零模測試，只是叫法不壹樣。)
我們學生面臨的壓力可想而知。要知道，這只是語文的壹門學科，其他學科也在張開雙臂歡迎學生！
穆老師覺得用“鳳凰涅槃”來形容初三的學生壹點都不為過。
堅持下去，就能出成績，考上理想的高中；
如果妳不能攜帶它，妳可能會失去妳在孫山的聲譽，並進入壹個不令人滿意的學校。
那麽，我們應該如何把握我們的初三語文呢？穆老師給出以下建議，有興趣的同學可以繼續看下去！
老穆知止
我們學生在按照學校要求復習的同時，應該有自己的復習方法。穆老師在這裏給大家推薦“六個堅持”語文學習法，希望能幫助到有需要的同學。
壹、堅持每周至少批註1篇課外古詩詞。
學生不能欣賞古詩，很大程度上是因為他們不會讀。
第二，堅持每周至少批註1篇課外文言文。
我們的學生不會做文言文是因為不會翻譯，最直接的原因就是不理解真實的文字的意思。如果文章能通讀，答題不是問題。
第三，堅持每周錘煉壹次作文語言
穆老師建議，語言要“筆白”，或者“長短句結合”，增添文學色彩。尤其是開頭和結尾，如果能用，肯定會引起閱卷老師的註意。
也可以堅持常規的語言訓練，比如訓練修辭手法，使用合適的詞匯(形容詞、動詞、疊詞...)
第四，堅持用“邏輯思維”來回答現代文閱讀
回答現代閱讀題，不盲目，合理。具體步驟如下:
【1】閱讀問題，找出考點。
【2】知道考點對應的知識點
[3]明確考試答題步驟
【4】結合知識點和文章內容回答問題
【5】組織答題時，按照分數順序有序答題。
五、堅持以“關心和耐心”對待基本問題。
基礎題，雖然每道題分數不高，但是加在壹起也有25-30分的分數(不同省市)，需要我們平時註意。
六、堅持正確使用“錯題本”
錯題本上不僅要寫上錯題和正確答案，還要註明“錯題原因”，並附上解題方法和技巧。
親愛的同學們，妳們學會了嗎？加油！
初三如何掌握語文？我從純應試的角度，談談如何分析語文學習的不足，有針對性的彌補。
1.知道自己語文考試的短板在哪裏。
語文試卷可以說是面廣量大。從基礎知識的掌握到能力題的處理，首先要知道錯在哪裏。想知道語文考試的短板在哪裏，學會分析試卷是很重要的。試卷分析要有壹定的量，就是在多次分析試卷的基礎上，研究語文考試存在的問題。
最好是分階段大考。妳要知道整體的平均分和每道題的平均分。妳可以向老師求助。
以上準備做好之後，就很容易知道自己在語文考試中的不足了。只看數據分析。
絕大多數的課是不扣分的，如果妳扣分了，那就是考試的薄弱環節。現代漢語閱讀，古代漢語閱讀，詩歌鑒賞題，作文等。，這些部分，哪些能拿到平均分，哪些遠低於平均分，哪些遠超過平均分。建議家長做壹個表格，用題數、總分、平均分、分數三個要素標註出來。分析完壹張試卷，再仔細分析多張試卷的情況，看是否存在* * *性問題。
2.分析壹下改變短板的方法。
有些缺點是很難在短時間內改善的，比如詩歌鑒賞和閱讀。從盡快提高成績、提振學習動力的角度出發，可以從基礎題入手，先得到必須和可以得到的分數。至於如何提高基礎題的得分率，同學們都知道如何提高課堂效率，課堂上能記住的，課後絕對不會留下。
初三，課業任務很重，各科都很重要。不能再讓基礎知識的掌握成為我們學習進步的絆腳石。家長要適當的和孩子壹起分析分析，各科基礎題扣分是什麽情況，讓孩子知道自己的潛力空間是什麽，在平時的學習上花了多少精力。要讓懶癌遠離孩子，就要讓孩子在頭腦中看清自己，才能憤怒地前行。
有的孩子就是上課記不住。然後，每天課後要集中固定的壹段時間進行語文，形成每天不看不記基礎不實用的習慣。時間長了，能看到自己的基礎題不會被扣分，那就是成功。
3.再接再厲，保證時間。
語文學習是最受時間限制的。雖然高三時間緊，但是語文學習是這個要求。要想進步，就得吃苦。妳能堅持每天讀壹篇文章嗎？妳能每天欣賞壹首詩嗎？妳能每天看懂壹頁古文嗎？能不能每天回家都把語文作業放在第壹位？
據調查，很多學生把語文作業放在最後，語文作業的程度在各科都很可怕。但是如果確定了語文學科是初三重點突破的學科，那麽就要有壹點毅力，持之以恒的練習，保證練習時間，努力讓自己愛上語文。
總的來說，高三語文成績上壹個新臺階，很難，但不是不可能。只要有恒心和毅力，方法得當，就能有輝煌的語文成績。而且初三語文又上了壹個新臺階，下壹個高壹，如果保持下去，真的是壹種理想的狀態。
壹、抓基礎:這是關系學生語文成績的關鍵點，生詞必考。所以備考要根據《中考筆記》復習考察字形讀音，還要考察病句、句子銜接和排序、修辭、標點、作家作品，還要靠語感和方法。
背誦這個是拿到中考基礎分最重要的部分。有些不想記的同學把它當成壹個非常大的負擔，所以在記東西的時候壹定要理解，而不是死記硬背。
第三，閱讀能力。初三可以利用壹些時間多看壹些書，更快地感受文章的主旨，了解作者的寫作意圖和寫作特點，在做閱讀題時盡量總結閱讀題和解題方法。
第四是作文。考場上的作文不是文學作品，而是趨向於形式，所以妳作文開頭和結尾的語言很重要。寫作時註意自己的字跡，中間到處提問，這是拿分的關鍵。
初三時間比較少，很快提高語言能力不太現實。從以上四個方面提高分數最重要。
目前只能從應試的角度來談。根據中考試題的測試內容和目標，先說壹下中考試題的類型、內容和方向。從宏觀的角度來看，中考題無非就是這幾類大題:
第壹，基礎知識課。
這類題主要考察:1，學生對漢語和漢字的聲、形、義的掌握程度。2.學生對單詞和短語的記憶、理解和應用。3.學生對文體和文學常識的記憶和理解。4.學生對古典詩歌的理解和記憶。壹般來說，這類基礎知識的考查主要在試卷的前面部分，以選擇題和填空題的形式進行。這部分基礎知識主要靠平時積累，短期內無法彌補。但根據歷年的考試規則，可以重點記憶和掌握壹些最容易掌握的文體知識和古詩詞。壹般這部分的得分比例都不高。
第二，中國語言文字的使用。
這壹類主要是測試學生運用漢語言文字的實際能力，壹般傾向於測試漢語言文字的社會功能。壹般考試比較靈活，分數從5到10不等。只要我們的語言能力不是很差，丟分的可能性就不大，至少不是全部，所以我們不擔心這類問題，這裏就不重點討論答案了。
第三，閱讀理解。
這種問題最重要。也是我們初中生的重點和難點。閱讀理解題最能考慮壹個學生的語文綜合素質，而且量大、內容豐富、知識面廣，也是學生最容易丟分的題型。
壹般來說，閱讀理解題有四個部分:記敘文、說明文、議論文和古典文學。閱讀理解表面上看有點復雜，沒有什麽線索可以把握。其實不是的。既然知道了中考閱讀理解題型的風格，就有了壹個把握的方向和目標。主要做以下工作:
(1)熟悉各種文體的基礎知識。
(2)從海量試卷中分析各種文體知識中考試題的應試取向。
(3)從之前的試卷解答中理解各類閱讀理解題的語言模式，相當於專門的語言模式。
(4)多做習題練習，從中學習答題技巧。
(5)與老師、同學交流經驗，互相學習。
第四，寫作。
寫作也是語文考試最重要的部分。中考寫作的把握不是很難。寫作主要靠平時的訓練，技巧好的同學在中考中自然可以得心應手。但是不管妳是不是寫作高手，我們都要把握好中考寫作考試的導向。
壹般來說，中考題型的寫作考試取向要求學生掌握記敘文、說明文、議論文和抒情表達法，熟悉記敘文、說明文和議論文。當然，中考寫作的時候，不可能同時寫三種體裁。但妳可以選擇自己最擅長的體裁風格，同時，如果妳能在寫作風格中融入多種表達方式，妳會得到更高的分數。
總之，如果我們知道了中考試題的內容和方向，在平時的積累和努力之外，在初三考試臨近的時候，善於從試卷中研究應試取向和應試策略，然後對癥下藥，針對薄弱環節，加強訓練，就壹定能取得理想的成績。
初三最重要的是中考出成績，中考涉及的語言範圍很廣。如果沒有重點復習，會事半功倍。壹定要了解自己當地的中考題型，明確考題範圍，這樣才能提高學習效率，少走彎路。然後進行針對性的訓練，壹個壹個的專項突破。多做模擬試題，看看薄弱環節在哪裏，再查漏補缺。目前語文考試不僅僅是背誦默寫題，還有綜合應用和閱讀理解，很容易得分。因此，培養分析和應用的能力是非常必要的。
記得中考滿分120，考了107。我的語文學習方法:首先要抓基礎。比如古代漢語，要積累大量的常用詞匯和詞義，每天復習和背誦知識；在閱讀中，壹定要把知識梳理好，看看題型，然後把答案格式背下來，再把各種修辭手法的作用總結出來，做成Word或者pdf，然後打出來。天天看，然後做題，然後看，然後總結；最後是寫作，意圖明確，提綱挈領，語言合乎邏輯。不要以為壹句話就是壹句話，語言要通順，要用壹些名言和修辭手法。