當前位置:成語大全網 - 現代詩歌 - 鍛煉口才最好的方法就是背誦。

鍛煉口才最好的方法就是背誦。

鍛煉口才最好的方法就是背誦。要掌握這個方法,妳得做壹個長遠的打算。在很多演講場景中,我們發現有些演講者很厲害,引經據典,侃侃而談。不僅引用了壹些大家熟知的歷代詩詞,如唐詩、宋詞等。,但即使是當代人的壹些精彩名言,也可以隨意脫口而出。臺下的觀眾沈醉其中,印象深刻,不得不頻頻點頭。

但是,也有壹些演講者的演講壹點也不文藝。都是白話、白話,沒有引用過古詩詞、當代名人名言,連成語、諺語、歇後語都找不到,讓觀眾覺得像爵士蠟,壹點興趣都沒有,就像吃了壹盤沒鹽沒油的菜。

為什麽同壹個話題,不同的人講出來,結果差別那麽大?

在我看來,主要原因是壹些演講者沒有養成積累演講材料的習慣,沒有背誦壹些精彩的材料,導致語言缺乏,尤其是即興演講。

既然背誦對演講者如此重要,那麽我們應該背誦哪些材料來幫助提高演講水平呢?怎麽做才能把這些材料完全背下來?

想知道如何解決這些問題的朋友,請往下讀。

首先,什麽是背誦

背誦,顧名思義,就是不用看就能從書上讀到壹些內容。換句話說,背誦是朗讀的升級版。

根據程度,背誦也可以分為不熟練背誦和熟練背誦兩種。沒有經驗的背誦是指在背誦的時候,經常卡殼,需要提醒,或者要時不時的瞟壹眼書,或者要閉眼壹會兒才能繼續背誦。熟練地背誦就像壹股泉水,從頭到尾滔滔不絕,幾乎沒有間斷。當然,這裏所謂的背誦指的是後壹種。

可以說背誦是訓練口才不可或缺的手段之壹。因為記憶力好,可以背出很多妳認為值得記住的“好事”。當妳的大腦儲存了足夠的知識,妳不僅可以張口就來,妳的整個氣質也發生了變化,也就是人們常說的:“妳滿腦子都是詩和書”;但如果妳的頭腦中壹片空白,無論妳多麽雄辯,妳說的話仍然沒有意義,沒有理解,妳仍然是壹個缺乏口才的人。

二,背誦的作用

背誦的概念已經提到了。如果妳問:背誦對壹個想提高口才的學習者有什麽具體作用?經過筆者的總結,大概有以下四點:

1,陶冶情操,塑造人格

因為所選的作品都是經歷了歷史文化沈澱,經受了時代考驗的佳作,閱讀、理解、記憶這些作品,對陶冶情操、塑造人格肯定有幫助。

為什麽這麽說?因為當我們進入狀態,反復背誦壹部作品時,文章的中心思想、段落安排、語言風格等各個方面都會被潛移默化地理解和吸收。比如背誦李白的詩《黃河水如何移出天外,入海洋,壹去不復返》可以使人更加豪放灑脫;背誦陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的詩句,讓人更加淡泊智明,更加崇尚自然。

2.加深理解,提高記憶力。

俗話說“壹本書讀壹百遍,其意自顯”,壹點沒錯。壹些經典名著,即使壹開始看起來很深奧,很難理解,反復閱讀背誦,文章讀起來也很流暢,大概意思也就掌握了。所以,理解了文章的中心思想後,個人會受到教育和啟發,提高自己對事物的認識和理解,對生活更有信心,對世界更熱愛。在這方面,朱的意見是最精彩的。他說:讀書的方法是循序漸進的、熟悉的、深思熟慮的,這樣它所有的字都來自我的口,所有的意思都來自我的心。

另外,人的記憶能力和其他能力壹樣,比如溝通能力、管理能力,也是可以通過後天的訓練和鍛煉來提高的。心理學實驗證明,當人腦記憶目的明確時,腦細胞會處於高度活躍狀態,會主動接受外界信息。記憶下來的信息會暫時儲存在海馬體中,停留在那裏的時間會從幾秒鐘增加到幾周。所以記憶的目的很明確,復習的次數也比較多,材料背的時間比較長,甚至是壹輩子。

總之,長期背誦經典名著,不僅提高了個人對名著的理解能力,也鍛煉了記憶能力。

3.培養語感,提高口才。

因為在背誦的過程中,已經對書面作品有了深刻的理解,所以那些巧妙的布局,嚴密的邏輯順序,高超的修辭手段,優美的文字搭配,都在啟迪著背誦者的心靈,無論是準備講稿還是即興發揮,都在潛移默化中起到了學習和運用的自覺作用。久而久之,自然就儲存了很多可以參考和查閱的資料,日常生活中也經常被演講者使用。而這壹切都是通過分析文字作品或者看筆跡很難做到的。

所以背誦是鍛煉口才最好的方法之壹。特別是隨著表達能力的提高,不僅詞語表達不出意思和含義的現象會越來越少,甚至在即興發言時,也能口若懸河。難怪孫鑄先生在編《唐詩三百首》的時候,居然在扉頁上寫了“背唐詩三百首,不會寫也能背”這句話。

4.死記硬背,提高寫作。

可以說,背誦歷代名著不僅有助於提高口才,還有助於提高寫作能力。

華東師範大學張煒教授曾說:學習語言是壹個從“死”到“活”的過程。如果有很多東西是“死”的,熟能生巧,然後就會逐漸“活”起來。這句話是什麽意思?它指的是:死記硬背到壹定程度,就會“死”到“活”。“死”是指原始素材的積累和個人語言庫的構建。“活躍度”是指素材庫積累到壹定程度後,寫作過程中可供個體提取的素材多到可以達到任意的程度,於是整個素材庫瞬間變得“活”起來。

三、背誦的方法

記憶力和書畫壹樣,不是天生的天賦,但後天的鍛煉最重要。為了更快的掌握這種方法,我們先來了解壹些具體的背誦方法。

1,抄寫背誦

是壹種通過看材料、口述材料、手寫材料來記憶材料的方法。整個過程,抄,讀,讀,抄,不長,讀完部分,抄完部分,差不多背完部分;讀全壹部分,抄全壹部分,差不多背全壹部分。總之,熟的時候,口頭禪,熟的時候,全文背下來就好背了。這種背誦法屬於理解記憶。

2.分段背誦

就是把整個材料分成幾段,先讀第壹段的第壹句,背完第壹句後再把第壹段的第壹句和第二句壹起讀,也就是第壹句和第二句壹起背,以此類推,直到把整個材料背完。這種背誦方法屬於機械記憶。

3.背誦整篇文章

就是把整個材料作為壹個整體來記憶。具體流程是:先把整個材料從頭到尾看壹遍,初步了解文章的脈絡和作者的想法。第壹遍,完全沒有記憶,但是通過反復閱讀,進壹步理解文章的整體意思後,就可以通過理解來背誦整篇材料了。這種方法比較適合短文,屬於理解記憶。

第四,背誦水平

在介紹完背誦的三種方法之後,筆者認為有必要列出背誦的五個層次以及相應的質量要求,這樣在開始訓練的時候,我們心裏就會非常清楚:應該先背什麽樣的作品,先背多少個單詞等等。筆者總結,背誦有五個層次,即:

1,入門級。

對象是剛開始學背誦的口才愛好者;

所選的背誦材料壹般是五行或七絕古詩,如王之渙的《在鷺樓》,張繼的《楓橋夜泊》。

字數在20-28字左右。值得註意的是,剛開始學背誦時,不能選擇太長的作品,以免背不下去,堅持不下去;

背誦要求吐字清晰,語言流暢。

2,菜鳥級別。

對於喜歡背誦的口才愛好者;

選擇的背誦材料有五七韻律的古詩詞、簡短的古語詞等。比如,杜甫的《登高》,崔豪的《黃鶴樓》,蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》等。

字數在40-140字左右;

背誦時不僅要求吐字清晰,語言流暢,還要求發音標準。

3,大師級。

目標是背誦能力好的演講者;

選擇的背誦材料壹般是長古詩、近體詩等。比如,曹操的短歌,張的春江花月夜,徐慕容的花樹等等。

字數在150-300字左右;

背誦時不僅要求吐字清晰,語言流暢,發音標準,還要求語調。

4.專家級。

目標是背誦能力非常高的演講者;

選擇的背誦材料有古文、現代長詩等。比如陶淵明的《桃花源記》,舒婷的《致橡樹》;

字數在300-500左右;

背誦時,不僅要吐字清晰,語言流暢,語音語調標準,還要富有感情。

5.主人。

目標是背誦能力超強的演講者;

選擇的背誦材料有長詩、名言、格言警句等。比如諸葛亮的《出師表》和王波的《王騰亭序》。

字數壹般在500字以上;

背誦時不僅要求吐字清晰,語言流暢,發音標準,抑揚頓挫,富有感情,還要有感染力。

第五,背誦的訓練方法

背誦口才訓練法的主要內容有:長期背誦計劃的制定和單項材料的背誦步驟。筆者現在逐壹介紹。

1,長期背誦計劃的制定

壹般來說,如果妳真的想通過背誦優美的材料,積累口語語言庫來提高自己的口才,達到壹上臺就能口若懸河,驚艷眾人的效果,就必須制定壹個長期的背誦計劃,比如以年或月為單位的學習計劃。為什麽要這麽做?因為只有有了長遠的規劃,我們背的材料才是系統的、層次的、多樣的、全面的,我們的知識積累才會更加紮實、全面。比如下面的背誦計劃。

2.單壹材料的背誦步驟

第壹步,找壹個喜歡的素材,可以是唐詩、宋詞、古文、近體詩,也可以是名人名言集,也可以是壹篇演講稿。當然,我們先從較短的材料開始,比如選擇壹段名言。

第二步,仔細閱讀材料。如果有不熟悉的生詞和單詞,拿出字典或詞典,了解它們的發音和意思。

第三步,對選取的材料進行分析,揣摩作者的寫作意圖,了解作者的思想感情。

第四步,對選取的素材進行必要的藝術處理。比如找出停頓,重音等。,有利於在背誦時更準確地表達原作者的思想感情。

第五步,開始背誦,先不要求聲音和情感,只要求對材料的準確背誦。

第六步,在熟記材料的基礎上大聲朗讀,並隨時註意自己聲音的清晰度和響度,隨時調整自己的閱讀速度。

第七步,做完前面幾個步驟,開始情緒飽滿,發音準確,語調適中的背誦。

註意:在這個訓練過程中,最好有老師指導或者同學監督,效果會更好。