初中生用勵誌的聲音寫出青春的歌，給身邊的人帶來勵誌的想法。以下是我分享的初二青年勵誌演講。跟我壹起來看看吧。
給初二青年的勵誌演講* * *壹個* * *
無數次莫名其妙的毀了自己，沈迷網絡，因為壓力太大也想過放棄。但是妳有沒有認真想過，這還是當年那個無所畏懼的妳嗎？有沒有想過現在的自己是不是真的自己，現在的自己了解多少？
整天漫無目的的活
初中生用勵誌的聲音寫出青春的歌，給身邊的人帶來勵誌的想法。以下是我分享的初二青年勵誌演講。跟我壹起來看看吧。
給初二青年的勵誌演講* * *壹個* * *
無數次莫名其妙的毀了自己，沈迷網絡，因為壓力太大也想過放棄。但是妳有沒有認真想過，這還是當年那個無所畏懼的妳嗎？有沒有想過現在的自己是不是真的自己，現在的自己了解多少？
整天漫無目的的活著，心不在焉的對待身邊的壹切，妳有沒有想過父母在做什麽？他們是如何對待生活的？他們手裏拿著父母的血汗錢來學校，交壹些朋友，到處炫耀自己的新女友。妳有沒有想過，當妳牽著她的手在街上走的時候，碰巧遇到妳的父母，妳該怎麽辦？他們會怎麽想？妳牽著她的手的時候有沒有想過這個？
妳現在敢壹個人面對孤獨嗎？妳有沒有停下來想壹想自己現在是什麽樣的情況？妳有多大能力？妳以後該怎麽辦？走和父母壹樣的路，還是另辟蹊徑？妳有沒有發自內心的思考過這些問題，問過自己？妳不害怕嗎？
妳還活在虛偽的世界裏嗎？還是壹天到晚換天上掉餡餅的事？妳有沒有想過為什麽上帝會免費給妳壹頓好飯？是什麽讓妳不勞而獲？妳累了嗎？整天戴著虛偽的面紗，什麽時候才是真正的自己，然後才是真正的自己，遠離虛偽的世界？
面對就業和學習的壓力，看著前途無量，妳現在迷茫嗎？因為不知所措，不知道從何下手，所以有了拋下自己，破罐子破摔的想法。當妳想到這些的時候，妳有沒有想過妳的父母，他們為妳提供教育，整天辛辛苦苦為妳掙錢。妳現在怎麽敢和父母對視？他們彎曲了多少？妳仔細數過他們臉上的皺紋嗎？妳見過他們原來的頭發嗎？現在有多少？
妳有沒有在每次考試後，看著那可憐的分數問自己？我真的註意了嗎？我真的盡力了嗎？妳敢把自己當初的理想喊出來給大家聽嗎？妳還敢在大家面前說話嗎？妳敢在大家面前喊妳爸媽嗎？妳仍然積極參加班級活動嗎？妳想過嗎？妳為什麽會變成這樣？
妳不能改變歷史，但妳可以書寫今天。苦難的海洋永無止境。轉回岸邊，不要迷茫，不要氣餒，不要自卑。相信自己，妳可以改變自己，妳是壹道美麗的風景線，只要妳心不死。
初二青年的勵誌演講* * *二* * *
親愛的老師和同學們:大家好！
時光荏苒，初中生活就這樣悄然結束了，但它卻像曇花，雖然只有壹瞬間，卻給人們留下了無限的回憶。這期間，妳可能會有壹點舍不得和青澀，但更多的是花季的燦爛和青春的美好。面對即將畢業的學長們，我謹代表同學們向學長們致以親切的問候和熱烈的祝賀！祝賀妳順利完成初中三年的學習任務，祝賀妳在新的起點上即將踏上新的人生征程。
在此，我也代表學生們向為妳們的成長付出無數心血的老師們表示深深的敬意。是他們的言傳身教，辛勤付出，無私奉獻，給我們帶來了這個歡樂的收獲季節。
感謝妳們在今年的中考中以驕人的成績為母校創造了新的輝煌，為我們的後人點亮了希望的燈塔，為我們的前進之路豎起了光輝的豐碑。他將帶領我們沿著妳的腳步前進，前進，前進。
有人說青春是壹本倉促的書。三年時間，1000多頁就這樣匆匆翻過，畢業歌即將響起，但回過頭來，我們的回憶裏清晰地刻著妳青春的風采。從我們走進3*中學校門的第壹天起，妳們就是我們最親近的學長。兩年來，您壹直是我們學習的榜樣。我們壹起努力完善了自己的人格，豐富了自己的知識，鍛煉了自己的體質，提升了自己的才能。我度過了人生中最美好、最關鍵、最難忘的壹段時間。
難忘，我們歡慶節日，齊聲歌唱，留下壹片歡聲笑語；我永遠不會忘記，我們壹起討論生活，談論理想，勾畫未來。我永遠不會忘記我們在同壹個場地上比賽，壹起流汗，壹起歡呼...轉眼間，妳完成了學業，即將升入更高的學校。但是，我們永遠不會忘記那些曾經給過我們溫暖，感動過我們的人。因為我們誰也不會忘記這段純潔的友誼和純潔的夢想。我們為有像妳這樣優秀的學長而自豪。學長:海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天妳們是桃李芬芳，明天妳們就是祖國棟梁！
當妳考完中考，看到教學樓空了三分之壹，我們突然覺得肩上的擔子重了。第三天就在眼前，我們知道接下來的步驟會有更多的波折和考驗，所以我們要微笑面對。心平氣和的見面，勇敢的戰鬥。我們要以學長為榜樣，好好學習，加倍努力，在XX中考取得新的成功，為我們初中三年的學習生活畫上壹個完美的句號。
最後，高壹高二全體同學祝願高三學長帶著回憶和微笑離開，攀登自己高中學習生活中的理想高峰。
初二青年勵誌演講* * *三* * *
爭取自力更生——學會自力更生
——邁出青春的第壹步。
壹、年級學習情況分析:
在過去的壹年裏，我們年級整體秩序穩定，班裏大部分同學的學習習慣和行為習慣的培養初見成效，禮儀衛生習慣初步形成，財產保護意識明顯增強。大部分同學能做到的:自尊自愛，註重外表；誠實守信，對人有禮貌；遵紀守法，努力學習；嚴格要求自己，遵守公共道德。大部分班級班風積極，學習氛圍濃厚。同時，我們也應該看到壹些問題:
1.壹些班級的學風存在較大問題，兩個習慣尚未形成。比如有的班級課間追逐奔跑、樓道聚集廁所現象比較嚴重，無心學習的人很多。
2.有的同學思想上有問題，說臟話、罵人、編無聊的低級話題，對少數同學來說還比較嚴重，影響個人形象和班集體形象，造成同學之間的矛盾，敗壞班級風氣。讓老師和同學極其反感。
3.上課插嘴、交頭接耳的現象時有發生。舉手發言的人少了，有同學笑著諷刺地回答問題。
4.部分學生責任感和班級榮譽感下降，進取精神不如過去。不把老師布置的作業當回事。
5.對老師的批評教育不耐煩，甚至當眾頂撞老師。
初二是壹個平穩發展的時期，沒有初壹對中學生活的新鮮感，也沒有初三畢業升學的壓力，處於壹個相對穩定的時期。這個時期是努力學習的時期，是劇變的時期，是危險期，是爬坡期，是分水嶺。
二、年級目標:
1，把我們年級建設成班風正、學風濃、和諧發展的群體。
2.每學期期末考試成績各項指標均居全區第壹。
XX年中考目標:前十名保送八名，前五十名保送30名，前100保送60名以上，500分以上占60%以上。
本學期繼續貫徹學校的理念，不斷加強和改進班級管理，加強個性化輔導的管理和引導，防止兩極分化。提高教育教學質量，讓每個學生全面健康發展。
為了實現我們的目標，我們對同學們提出了壹些要求和希望:
三、新學期新希望:
1，學會做人。著名教育家陶行知先生說過“千師教人求真，千師學為人真。”學會做人是第壹重要的，其次才是獲得知識和技能。說實話，老師對學生沒有偏愛，成績差到在我們眼裏壹視同仁。如果老師對學生有偏愛，就偏愛那些思想素質好的學生。壹個人可以有很高的水平，但只要他是個好人，他或多或少都會對社會有所貢獻，對他人有所裨益。所以我們壹直把如何做人作為成功的首要條件。
2.註意良好習慣的培養。有壹句英語諺語:行動形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運和人生。良好的學習生活習慣從小養成，終身受益。
3.學生要有責任心。有些同學雖然成績不是很突出，但只要責任心強，將來還是可以做出壹番事業的。表面上看，打掃教室和宿舍是壹件不值壹提的小事，但實際上卻能體現壹個人的責任感。俗話說“不打掃壹個屋子，怎麽能橫掃天下？”要求學生對自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；讓學生做壹些家務，自己洗衣服，洗碗，洗筷子，倒垃圾。
學生要對自己的行為後果負責，尤其是做錯了事之後，要敢於承擔責任，不要把責任推到別人身上，做錯了事虛心接受老師的批評教育，接受必要的懲罰，這是培養學生責任感的重要內容。
4.尊重他人。每個人都喜歡尊重，尊重是與人交往的前提。學生要尊重社會上的每壹個人，哪怕是壹個乞丐，尊重自己的人格尊嚴，尊重家裏的父母長輩，尊重學校的老師。少數學生對老師的批評教育極不耐煩，甚至當眾頂撞老師，讓老師很尷尬，缺乏對老師最起碼的尊重。叫別人外號，背後說別人壞話，是對別人表現的不尊重，不利於團結，容易引發各種問題。學生做事說話都要考慮到別人的感受，寬容他人，善待他人，不能自私自利，以自我為中心，否則不利於學生的健康成長，步入社會後遲早會吃大虧。
所以同學之間互相尊重，團結互助，懂得包容，真誠相待，正常交流，不以大欺小，不欺負同學，不戲弄別人，發生矛盾多做自我批評。
5、舉止文明，不罵人，不罵人，不打架。有些同學平時愛說臟話，在同學中傳播流言蜚語，搬弄是非，排擠他人，帶來了壹系列問題。
6.課間輕手輕腳，靠右行走，不大聲喧嘩，不聚集。
7.愛護校舍和公物，不要在黑板、墻壁、課桌、公告牌上亂塗亂畫。借用的公物要按時歸還，並按學校要求使用學校財物。損壞的東西應該賠償。
8.註意衛生，養成良好的衛生習慣。禁止隨地吐痰或亂扔垃圾。
9.嚴格要求自己，遵守公共道德。
10.上課專心聽講，勤於思考，積極參與討論，勇於發表意見。認真預習復習，積極學習，按時完成作業，考試不作弊。
如何成為壹名優秀的中學生？要求學生以《中學生行為規範》和《中學生日常行為規範》為準則，把它們當作兩面“鏡子”，不斷對照和反思，逐步豐富和完善自己。提高思想認識，加強自我管理，努力做壹名品學兼優的中學生。
同學們！選擇了勤奮和奮鬥，就選擇了希望和收獲；如果妳選擇了紀律和約束，妳就選擇了理性和自由；選擇痛苦和艱難，就是選擇世故和成熟；選擇奮鬥和超越，就選擇了成功和榮耀！
最後，我衷心希望同學們用勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的壹天，希望老師和同學們團結壹致，努力創造今天更美好的明天。