親愛的老師們:
親愛的同學們，早上好！
菊花是黃色的，
乙:秋意濃濃，
他:西風送雁。
答:在這個充滿詩意的季節，
我們迎來了上莊小學？演繹經典，享受閱讀？閱讀比賽和課本戲劇表演。
壹起:我們解讀經典，與美國文學同行，與經典相伴！b:在這裏，會擺滿豐富的書籍。
答:在這裏，將是展示學生風采的舞臺。
b:經典，風景如畫。
答:讀書如歌，
乙:是靈魂的翅膀。
答:是情操的升華。
合:是人生的寬度。
b:讓我們壹起走進活潑跳躍的文字。
答:* * * *我感受到了美式閱讀的魅力。
乙:* * * *壹起走進經典藝術的殿堂。
b:今天我們有幸請到了茌平縣聯合學校的張昌華校長、張國明主任和王小玲主任。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
答:我們聚在這裏，談壹談書的想象力，談壹談筆墨的芬芳。
b:現在我宣布上莊小學？演繹經典，享受閱讀？閱讀比賽和教科書戲劇表演
h:現在就開始！
壹年級學生集體讀三字經。
答:聖紫晶是學習中國文化不可多得的啟蒙讀物。
它短小精悍，朗朗上口。
答:幾千年來，它壹直是壹個家喻戶曉的名字。
b:涵蓋了歷史、天文、地理、道德。
答:有壹些傳說！
b:下面請聽壹年級小朋友帶來的美國經典課文《聖紫晶》。a:讓我們為妳歡呼吧！
高二集體閱讀《壹株丁香花》；
答:老師教我們知識，教育我們做人。
b:從來不說辛苦，從來不說累。
壹朵小丁香代表我們的心。請欣賞二年級小朋友帶來的詩歌《壹朵丁香花》。
b:讓我們為妳歡呼吧。
三年級學生集體讀《弟子規》；
答:中國自古以來就非常重視孩子的早期教育，其中《弟子規》以其豐富深厚的文化底蘊和膾炙人口的名言，教會了孩子為人處事的道理。b:接下來請欣賞初三全體同學帶來的《弟子規》集體朗誦。a:讓我們為妳歡呼吧！
四年級集體閱讀《老師，我想告訴妳》；
答:壹個普通的名字，代代相傳，歷經滄桑；
b:這是壹個歷史悠久的普通職業。
答:這個名字太普通了，很少被寫進輝煌的史書。
b:這種職業太普通了，人們很難把它放在心上。
答:這就是老師，在工作中默默奉獻。
b:這就是老師，生活中從不張揚。
答:請欣賞四年級學生帶來的詩歌朗誦《老師，我想對妳說》。乙:說來聽聽！
五年級集體讀《旋律的啟蒙》；
答:讀經典，學泰莎，播下妳的心，學古。
b:《節奏的啟蒙》是壹本訓練孩子掌握韻律的啟蒙書。讀起來像唱歌。
答:請欣賞五年級學生帶來的經典讀物《氣質的啟蒙》。
b:讓我們為妳歡呼吧！
六年級集體朗誦《我們愛妳，中國》
答:金秋十月，有唱不完的頌歌，有記錄改革開放豐碩成果的掛歷。
b:金秋十月，祝賀聲不絕於耳，征程壹步壹步，閃耀著中華兒女的汗水和心血。
a:接下來請欣賞六年級學生帶來的《我們愛妳中國》！乙:說來聽聽！
六年級，個人讀《教師朗誦》
妳是根，我們是莖。有了妳們，我們才能繁榮昌盛。妳是我生命中火紅的太陽。妳每時每刻都以飽滿的熱情散發著自己的光和熱，幫助我們解決問題，為我們的人生指明方向。
答:我們來聽聽六年級學生帶著對老師的感激之情帶來的《老師的朗誦》。
b:讓我們為妳歡呼吧！
五年級的時候，我讀了《無論如何都要愛他們》:
答:因為愛，我們成長。
b:因為愛，我們成熟；
答:因為愛，我們跌倒後不斷爬起來。
因為愛，我們可以快樂地坐在這裏，讓生活充滿魔力。
請欣賞五年級學生王帶來的美國讀物《愛他們》。乙:說來聽聽！
四年級的個人讀《祖先頌》；
答:我們的祖國是壹個美麗富饒的家園。壹想到我的祖國，我的血液就澎湃。
b:我會用我所有的心和才華為妳寫下新千年最壯麗輝煌的詩篇。
請欣賞四年級學生趙欣瑜帶來的詩歌《祭祖頌》。b:讓我們為妳歡呼吧！
三年級個人詩朗誦《感恩的心》；
答:母愛像搖籃，像雨中的傘，像寒風中的棉衣，像壹杯濃茶；
b:面對母親的愛，孩子帶著感激親切地稱呼母親。答:請欣賞三年級趙斐然、張乃煥老師帶來的詩歌朗誦《感恩的心》。b:讓我們為妳歡呼吧！
二年級《美麗的丹頂鶴》個人讀本:
答:楚楚楚楚楚楚真，婷婷仙骨，頭上帶點朱砂。霜羽幹凈無瑕；
b:住在淺澤，散步悠閑；走出深谷，展翅飛向SJGH。可以說今天的優雅是無與倫比的。
a:接下來請欣賞二年級小朋友帶來的優美的英語朗誦《美麗的丹頂鶴》。
b:讓我們為妳歡呼吧！
壹年級的時候，我親自讀《古詩》
答:當冬天的寒風打開了中國詩歌國度的寶庫，壹個又壹個唐詩宋詞從幽幽古風中跳了出來。
b:當冬日暖陽照在祖國花朵的笑臉上，唐宋詩詞從他們口中唱出。
答:請欣賞壹年級小朋友帶來的“詩朗誦”！b:讓我們為妳歡呼吧！
結論:
m:金色童年，陽光燦爛，我們走進了童年的美國文學。女:金色童年如夢。我們在校園內外閱讀經典。m:最重要的是書可以到達很遠，好書會伴隨我們壹路；
女:我滿腦子都是詩和書，在書裏感受讀書的樂趣。
答:在這個高雲密布、碩果累累的金秋時節，
在這個書聲喧嘩、憧憬未來的溫暖校園裏，
我們壹起度過了難忘的時刻。
b:十月的校園因為華裔美國文學的啟蒙而浪漫；
十月的校園，因為有美國華裔文學的朗誦而精彩。
今天，每個學生都有精彩的表演！
同學們，讓這種生機和活力繼續傳遞下去。
他:上莊小學？美國閱讀？遊戲結束了。
w:謝謝妳的精彩表演。感謝您的參與。