我的初中班主任韓老師是壹個善良，細心，有責任心的人。她盡心盡力對待學生，把每壹個學生都當成自己的親人；對待工作充滿熱情，充滿* * *。
記得剛進初中的時候，學校舉辦新生歡迎會，會後按順序解散。但是因為長時間不活動，腿都麻了。我試圖站起來，但結果以失敗告終。眼看就要和地球親密接觸了，韓老師把我牢牢抓住。她壹邊幫我* * *，疏通血液，壹邊安慰我，讓我放心。陽光在她身後閃耀，我仿佛看到了壹個微笑的天使。從那以後，我記住了壹個像我姐姐壹樣善良的老師。
初二，終於盼到了去坊子社會實踐的機會。可惜感冒了，連嗓子都啞了。韓老師發現後，特意買了壹個大西瓜送到我宿舍，並囑咐我多喝水，多吃飯，多休息。從此，我記住了壹位像慈母壹樣細心的老師。
高考前壹個多月，我的學習成績壹落千丈。韓老師眼裏是焦急。她找我談了很多次，經常問我學習的情況。我的歷史不太好。韓老師歷史課經常讓我回答問題，答不上來就要被懲罰。從此，我記住了壹個像嚴父壹樣嚴厲的老師。
軍訓的時候，她會幫我擦額頭的汗；下雨的時候，她會提醒我帶雨具；氣溫下降，她會提醒我多穿點衣服；寒冷的冬天，她會給我熱雞蛋暖手；在我學習懈怠的時候，她會督促我；當我感到迷茫的時候，她會指引我正確的方向。
她對我的愛，像春天的壹場雨，給我送來沖出泥土的力量；就像黑夜中的壹盞明燈，它為我指明了道路；就像寒冬裏的壹抹陽光，帶給我溫暖。
2.以“我的老師”為題的作文，200字。老師壹頭黑發，壹雙眼睛總是炯炯有神，還有壹張油嘴滑舌的嘴。老師喜歡穿紅色外套和黑色靴子，這讓他們看起來充滿活力。
有壹次放學，正好我值日，我們都掃地。老師看到有個同學在古詩詞默寫的小測驗中考得很差，就特意把那個同學留下來，親切地對那個同學說:“妳再把剛才黑板上的古詩詞背壹遍試試。”說完，這位同學拿起壹支粉筆，在黑板上默默寫下了古詩。整個教室鴉雀無聲，好像生怕打擾了同學默寫古詩。過了壹會兒，我們幾乎掃地了，但是那個同學不知怎麽的總是寫錯字。我想:可能那個同學對古詩詞不熟悉，也可能他寫不出那些字。我們繼續擺桌子和凳子，甚至把凳子輕輕地搬了下來。那個同學沒有理會那些錯別字，繼續默默寫著。過了壹會，這位同學終於默默寫完了，但是錯別字太多，開了幾個玩笑。我們看了都笑了。老師看了看，沒說什麽。如果其他老師看到了，壹定會大聲批評那個同學。過了壹會兒，我們的笑聲停止了。老師耐心地教這位同學壹筆壹筆地糾正錯別字，直到這位同學學會寫字。
老師所做的壹切都是為了下壹代，但老師從不向我們索取什麽，總是默默奉獻。老師，您是我最敬佩的人。
寫壹篇200字的關於“我的老師”的作文。我們的老師，馮，高個子，大眼睛，披肩長發，經常帶著燦爛的笑容。
馮老師對我們的“錯誤”很寬容。我記得有壹次。有個同學作業沒寫完，被馮老師發現了，但是他上課沒有點名。而是在課後把他叫到身邊，對他說:“妳不應該不完成作業。家庭作業對學生來說是必須的。妳不完成作業，老師就不知道妳昨天掌握了多少。”
這位同學的臉變紅了，他說:“老師，我再也不會不完成作業了。”
馮老師也熱愛運動。據我爸爸說，馮老師排球打得很好！雖然是女的，但是打球和男的壹樣有力。馮老師很關心我們。
有壹次，壹個同學生病了。馮老師馬上把他送到醫務室給他量體溫，吃藥，還是不行。馮老師馬上給父母打電話，讓他們帶他回家。這就是我們的馮老師，壹位熱愛體育，有愛心的好老師。
4.以“我的老師”為題，寫壹篇200字的作文:
我的老師
我的英語老師非常嚴格。我以為老師對每個學生都很嚴格，但我看到了老師溫柔的壹面。今天下午，我正在上英語課，突然肚子痛了。我想舉手，但是我沒有，因為我怕老師批評我浪費她的時間，所以我不得不去招惹它。過了壹會兒，我忍不住告訴了老師。老師說:“有關系嗎？”我去拿風油精。妳坐在這裏，哪兒也別去。“老師回來後，在我肚子上塗了風油精。過了壹會兒，肚子沒那麽疼了，老師又開始講課了。老師:現在我知道妳為什麽對我們這麽嚴格了，因為妳想提高我們的學習成績，所以妳要對我們嚴格。教師節到了，我想對您說:“老師，您辛苦了。"
第二條:
這是我們上學的第壹天。我們愉快地去了學校。當我們到達學校時，我們高興地等待著我們的新老師。終於，老師來了。我們非常喜歡這個老師。我們的老師告訴我們排隊拔草。我非常興奮，因為我喜歡工作。老師帶我們下來，我們馬上開始拔草，有的在拔草，有的在那裏休息，尤其是我們班的女生。我跑過去跟他們說，妳們趕緊幹活吧，因為只有團結的力量，才會盡快完成。他們立即開始工作。我很開心。我也做到了。這是我最深最難忘的壹件事。我很喜歡這個團結友愛的班級群體。但是我更喜歡和我們團結友好的老師。
我愛妳！老師，您是我們心目中的英雄。我們為壹班的妳感到驕傲。我們將壹起努力實現我們期望的目標。謝謝大家！老師。
第三條:
我的語文老師是蔡小姐。蔡老師有漂亮的大眼睛和短睫毛，像塗了唇油的透明紅。
蔡老師很負責——這幾天學校有合唱比賽。蔡老師上課幫我們排練，讓我們練歌。
蔡老師對學生很好——讓我們寫補充練習，先做練習，後做測試，因為蔡老師怕我們不學。
蔡老師喜歡提問題讓大家回答，但她更喜歡上課認真聽講，積極舉手回答問題，不插嘴的學生。無論哪方面，我們班都有很多人舉手。如:讀課文，復述課文，分角色讀課文，背生詞。所以蔡老師更喜歡我們。我們也更喜歡蔡和蔡的語文課！
這就是我們班的蔡老師，對學生負責，對學生好！
寫老師作文200字左右。我的老師很多，數不盡。我說不完！所以說幾個難忘的老師吧！但是也有很多。然後說我的禮物，班主任！
他是個男人，和普通人壹樣，經常穿衣服。穿上這個
他是數學老師，多次催我們復課，上課他只想給寶寶唱搖籃曲。其實我們特別想睡覺，老師又兇，上課就像催眠曲，所以特別不想上課。
之後班主任給了我代表數學學科的重任。沒休息過，做錯什麽都要吃虧。
數學老師談論試卷或者。班先鋒和陽光班，妳做完之後，如果還有時間就抄作業。讀完抄完，就給妳壹個寫作生涯。通常這種情況非常罕見，概率只有1%。
對了，忘了提了，數學老師會說tnd，妳胖了，就等我，小心手，等等。
畢竟他也是我的老老師，那就說說他的優點吧！當妳不生氣的時候，妳會微笑。生氣的時候會說以上的句子。
這些都是我想了很久的老師的優點。反正我壹天當老師，壹輩子當爸爸。
6.以(我的老師)為話題，寫壹篇250字的作文。從小到大，我們在生活中會遇到很多老師。這些老師各有特色，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默。..
我最喜歡的老師是我們的班主任，林老師。從小學壹年級到現在，所有的老師都陪著我們。老師很漂亮，中等身材，身材清瘦，長長的黑發，時而披肩時而壹把馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著壹雙善良明亮的眼睛。
老師是壹個溫柔謹慎的人，對待我們就像對待自己的孩子壹樣，讓我們覺得很親切。這位老師講得有聲有色，學生們都喜歡上她的課。老師對我們的學習壹絲不茍，認真負責。每壹個作業都會批改檢查，發現問題會認真講解。學生們非常尊敬她。
如果我們在學習中表現不好，老師偶爾會生氣。前幾天我們上篇課文的時候，壹個不認真聽講的同學被老師看到了，大怒，嚴厲批評，因為很少看到老師這麽生氣。當時我們也驚呆了。之後老師繼續上課，學生們精彩的回答讓老師感到很滿意。
林老師，我們的班主任，我永遠不會忘記妳。
7.以我想對妳說的話為題，寫壹篇200字左右的短文。老師，您就像壹盞長明燈，點燃了自己，照亮了每壹位學生。老師，您就像壹個辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁。老師，您是我們人生的路標，指引我們走向成功；老師，您是我智慧的鑰匙，教會了我無窮的知識。
那時候我剛開始學寫作文。壹寫作文，心裏就壹直嘀咕:“寫作文好頭疼！”總是“拉葫蘆，拉葫蘆”！就像壹個人只是低頭用毛球罵他，他也想不通。而妳看到了，壹堆贊:“不錯不錯！只是作文有點生硬，沒寫出真情實感！”然後，妳笑著拿起紅色圓珠筆說:“我給妳修改壹下！”“臺燈下，額頭滲出細密的汗珠，手裏的筆像散彈槍，瞄準它，逐字掃描。改完之後瀏覽了壹下。哇！真是“點石成金”！妳拍拍我的肩膀說:“寫作文的時候，要仔細觀察，寫出自己的真實感受，不然永遠寫不好。”我聽著，若有所思地點點頭。從那以後，我的作文水平有了很大提高。
老師，妳是大海，我是小船，漂浮在妳的懷裏。老師，您是園丁，我似乎在您的辛勤呵護下茁壯成長。老師，妳是大海，我是壹條小魚，在妳的胸前嬉戲...“老師，我愛妳……”這些可能是壹個被寵壞的不任性的孩子說的話。
8.《我的老師》作文200字。這位老師有壹頭黑發，壹雙水汪汪的眼睛和壹張油嘴滑舌的嘴。
老師喜歡穿紅色外套和黑色靴子，這讓他們看起來充滿活力。有壹次放學，正好我值日，我們都掃地。
老師看到有個同學在古詩詞默寫的小測驗中考得很差，就特意留下這個同學，親切地對這個同學說:“妳再把剛才黑板上的古詩詞背壹遍試試。”說完，這位同學拿起壹支粉筆，在黑板上默默寫下了古詩。
整個教室鴉雀無聲，好像生怕打擾了同學默寫古詩。過了壹會兒，我們幾乎掃地了，但是那個同學不知怎麽的總是寫錯字。
我想:可能那個同學對古詩詞不熟悉，也可能他寫不出那些字。我們繼續擺桌子和凳子，甚至把凳子輕輕地搬了下來。
那個同學沒有理會那些錯別字，繼續默默寫著。過了壹會，這位同學終於默默寫完了，但是錯別字太多，開了幾個玩笑。
我們看了都笑了。老師看了看，沒說什麽。
如果其他老師看到了，壹定會大聲批評那個同學。過了壹會兒，我們的笑聲停止了。
老師耐心地教這位同學壹筆壹筆地糾正錯別字，直到這位同學學會寫字。老師所做的壹切都是為了下壹代，但老師從不向我們索取什麽，總是默默奉獻。
老師，您是我最敬佩的人。
9.關於老師的作文，200到300字關於我喜歡的老師。
李老師是我們的代課老師。她有壹雙漂亮的大眼睛，高高的，身材很好。我很喜歡她。
李老師對我們很嚴格。我們都很害怕她。原來我們班下課就跑出教室去操場，像放羊壹樣。自從李老師來了，我們就壹直有序地排隊走出教室。因為，老師說:誰要是跑出去，壹個星期都不能出去玩。壹要表現好，因為還有不到20秒的下樓時間，所以要堅持壹段時間，排隊有序下樓也是合適的。所以，以後壹定要遵守紀律；現在我們班紀律極好。
李老師給我們講課真是太好了。她耐心地解釋我們不能問她的問題。每天晚上，她都會給我們留很多很多問題的練習本，第二天她會及時認真的批改。但是，現在她要走了，我們都很想念她，不想讓她走，因為她幫了我們很多。現在我們班在學習和紀律方面都有了顯著的進步，學生們都很感激她。
我會永遠記得
李老師，因為她是我最喜歡的老師。