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1，童謠
這是壹首兒童短詩，強調韻律，通常口頭流傳。很多童謠都是根據古代儀式中的成語逐漸加工流傳，或者以後來的歷史事件為題材加工而成。
2.基本概念
古人雲:“小子，小子。”只是唱歌和說話。“(趙薇註《國語·於今》。”男孩唱童謠，因為童謠來自胸，不是別人教的。”(楊慎《丹鉛總錄》卷二十五)。
壹般來說，“童謠”是指孩子們唱的歌謠，沒有樂譜，音節和諧而短促。它有許多名字。如朝人杜在《古諺·平常例》中將“童謠、女謠、童謠、嬰謠”歸為“童謠”。除此之外，還有其他古書叫《孺子歌》《兒歌》《兒歌》《儒歌》《童語》《少女歌謠》。雖然名稱不同，但內容是壹樣的。
世界上所有的國家和民族都有童謠，甚至沒有文字的民族也有童謠。傳統兒歌屬於民間文學的壹種，應該納入民歌。童謠基本上沒有明確的類別和界限，所有適合孩子聽和唱的民謠都可以歸為童謠。當然，童謠的創作者不壹定是孩子。無論是成人為兒童制作的，還是屬於成人的，只要被兒童接受或模仿，活躍在兒童的口耳之間，都可以視為童謠。童謠通常具有濃郁的地方特色，詼諧幽默，音節和諧，形式簡短，朗朗上口。
《詩經》序曰:“情動於中，行於言，故言不足，故慨嘆:慨嘆不足，故詠。”
民謠是人類試圖加強情感等情緒表達的美化語言，如情緒、情感、情感、情感、情感、情感、情感、情感、情感、情感、情感、情感。這種人性往往因民族、年齡、地位、環境而表現方式不同，但基於語言卻是普遍適用的。
但是，不是讓孩子把語言的自然節奏進化成有音樂結構的歌曲。所以無論自發還是模仿，孩子的能力都停留在“歌謠”的階段，也就是所謂的“童謠”。至於成人制作和音樂，則是“兒歌”(或兒歌)。
簡單通俗，但不壹定科學:“童謠要代代相傳，由兒童傳唱，具有濃郁的地方特色，音節幽默和諧，簡短形式朗朗上口。”