吹著口哨從後門出去。
船長,我的船長!哦,船長,我的船長!
“勸告青少年珍惜時間”及時采摘妳的花蕾/舊時光壹去不復返/今天還在微笑的花朵/明天將在風中枯萎(丁尼生)
趁著舊時光還在飛逝,采擷妳的玫瑰花蕾;今天還在微笑的花朵,明天就會雕零
停止呼吸-變冷-死亡停止呼吸,變冷,死亡。
快點,孩子們,讓妳的生活與眾不同。及時行樂。抓緊時間,孩子們。讓妳的生活與眾不同。
兩個,23分鐘,25秒-29分鐘
《英國詩歌五百年》序:要全面理解詩歌,首先要了解它的風格、節奏和修辭手法,然後提出兩個問題:壹是如何藝術地實現詩歌的主題;第二,詩歌主題的重要性。首先解決的總是詩歌的藝術性。第二個問題回答了詩歌的重要性。
要完全理解詩歌,我們必須首先熟練掌握它的韻律、押韻和修辭格,然後問兩個問題:1)這首詩的目的表達得有多藝術,2)這個目的有多重要?
我們沒有連接管道。我們沒有鋪設管道。
只有在夢裏,人才能真正自由。只有在夢裏,人才能真正自由。
學會獨立思考,欣賞文學和語言。不管別人怎麽說,文學和語言真的可以改變世界。
再次學會獨立思考。不管任何人告訴妳什麽,語言和想法可以改變世界。
我們讀詩和寫詩不是因為它們有趣,而是因為我們是人類的壹部分,人類充滿激情。是的,醫學、法學、商科、工科都是可以支撐壹個人壹生的崇高追求。但是詩,美,浪漫,愛情才是我們生活的意義。
我們讀詩寫詩不是因為它可愛。我們讀詩和寫詩,因為我們是人類的壹員。人類充滿了激情。醫學、法律、商業、工程——這些都是高尚的追求,也是維持生命所必需的。但是詩歌、美麗、浪漫、愛情——這些才是我們活著的目的。
(梭羅)死亡詩人致力於汲取生命的精華。
《死亡詩人》致力於“吸取生命的精華”。
我們是壹群浪漫主義者。我們不只是讀詩,它們從我們的舌頭上落下,就像蜂蜜壹樣。情緒高漲,女性亢奮,靈魂馳騁。
我們不是希臘組織。我們是浪漫主義者。我們不只是讀詩,我們讓它像蜂蜜壹樣從我們的舌頭上滴落。精神高漲,女人神魂顛倒,神被創造出來。