吹著口哨從後門出去。
船長，我的船長！哦，船長，我的船長！
“勸告青少年珍惜時間”及時采摘妳的花蕾/舊時光壹去不復返/今天還在微笑的花朵/明天將在風中枯萎(丁尼生)
趁著舊時光還在飛逝，采擷妳的玫瑰花蕾；今天還在微笑的花朵，明天就會雕零
停止呼吸-變冷-死亡停止呼吸，變冷，死亡。
快點，孩子們，讓妳的生活與眾不同。及時行樂。抓緊時間，孩子們。讓妳的生活與眾不同。
兩個，23分鐘，25秒-29分鐘
《英國詩歌五百年》序:要全面理解詩歌，首先要了解它的風格、節奏和修辭手法，然後提出兩個問題:壹是如何藝術地實現詩歌的主題；第二，詩歌主題的重要性。首先解決的總是詩歌的藝術性。第二個問題回答了詩歌的重要性。
要完全理解詩歌，我們必須首先熟練掌握它的韻律、押韻和修辭格，然後問兩個問題:1)這首詩的目的表達得有多藝術，2)這個目的有多重要？
我們沒有連接管道。我們沒有鋪設管道。
只有在夢裏，人才能真正自由。只有在夢裏，人才能真正自由。
學會獨立思考，欣賞文學和語言。不管別人怎麽說，文學和語言真的可以改變世界。
再次學會獨立思考。不管任何人告訴妳什麽，語言和想法可以改變世界。
我們讀詩和寫詩不是因為它們有趣，而是因為我們是人類的壹部分，人類充滿激情。是的，醫學、法學、商科、工科都是可以支撐壹個人壹生的崇高追求。但是詩，美，浪漫，愛情才是我們生活的意義。
我們讀詩寫詩不是因為它可愛。我們讀詩和寫詩，因為我們是人類的壹員。人類充滿了激情。醫學、法律、商業、工程——這些都是高尚的追求，也是維持生命所必需的。但是詩歌、美麗、浪漫、愛情——這些才是我們活著的目的。
(梭羅)死亡詩人致力於汲取生命的精華。
《死亡詩人》致力於“吸取生命的精華”。
我們是壹群浪漫主義者。我們不只是讀詩，它們從我們的舌頭上落下，就像蜂蜜壹樣。情緒高漲，女性亢奮，靈魂馳騁。
我們不是希臘組織。我們是浪漫主義者。我們不只是讀詩，我們讓它像蜂蜜壹樣從我們的舌頭上滴落。精神高漲，女人神魂顛倒，神被創造出來。