壹、《采蓮歌》
作者:王長玲
原文:
采蓮的姑娘把采蓮的姑娘融入到荷葉中，仿佛顏色壹樣，姑娘的臉藏在盛開的荷花中，相互映射。
荷花混在荷塘裏，很難認出荷塘，聽到歌聲才知道池中有人在采蓮——采蓮。
註意事項:
1，羅裙:絲綢做的裙子。
2、芙蓉:即蓮花。
3、亂:雜。亂指荷塘裏的蔡和女人。
翻譯:
采蓮姑娘的青羅裙，融入了田間的荷葉。
仿佛同壹個顏色，分不清楚，
女孩的臉藏在盛開的荷花中，
互相輝映，人與花難分。
混進荷塘不見了，
直到我聽到到處都是這首歌，我才意識到有人。
二、《采蓮歌》
作者:白居易
原文:
菱葉滿波光風，舟楫深蓮。
每郎欲低頭笑，碧玉搔頭落水。
翻譯:
梯形漂浮在水面上，荷葉在風中搖曳，
荷花深處，采蓮船輕快地飛著。
采蓮的女孩遇到了她的心上人，
想跟他打招呼又怕笑話，
我低頭羞澀地笑了笑。
壹不小心，頭上的玉簪掉進了水裏。
三、《采蓮歌》
作者:李白
原文:
河邊采蓮女，必笑荷花。
日照新妝，水底下鮮艷，風裏香，空中擡。
誰在岸上遊，三三五五映垂柳。
紫鵑嘶嘶地走進落花，看到這飄零的空虛和斷腸。
翻譯:
在夏天的Joye河邊，
美麗的采蓮姑娘三三兩兩地采摘蓮子。
透過荷花，人們歡笑，荷花相映成紅。
太陽照在采蓮人的新妝容上。
水底也呈現出明亮的光。
風壹吹，衣服被掀在空中，飄著荷花的清香。
那岸徘徊的余夜郎是誰的？
三三五五的躺在垂柳的樹蔭下。
我周圍的紫尾馬嘶鳴隆隆，落花紛紛飛走。
看到這美景，詩人流連忘返，心痛不已。
四、《采蓮歌》
作者:何
原文:
稷山霧氣陰森，嵯峨，鏡水無風無浪。
莫言的春天美不勝收，沒有中流采蓮。
采蓮歌，夕陽清河。
劉采蓮歌，斜陽和煦河。
夕陽下的清江裏，荊歌艷麗齊腰。
采蓮從小就習慣了，十五歲就順勢而為。
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采蓮歌是樂府詩中的老話題，又名采蓮女、湖邊采蓮女，是江南巷七歌之壹，多描寫江南采蓮女的生活。壹直有很多采蓮的歌，但是要寫好並不容易。而這首小詩只用了20個字，就生動地塑造了壹個采蓮勞動婦女的可愛形象。
夕陽西下，河水清澈，余暉掩映，金浪粼粼，婀娜多姿的女子歌聲蕩漾。詩的開頭用平實的語言描繪了江南落日的迷人景色。第二句開頭巧用荊歌二字渲染江南氣息，再由作者抓住最具特色的細腰勾勒出江南女子的輕盈體態。這裏的艷詞用得妙不可言，既與上壹句的清詞相映成趣，又生動地展現了她的美麗容顏，生動得足以媲美《春風》和《綠江南岸》中的綠詞。聯系到第壹句，人們不禁想象，紅色的晚霞給她披上了華麗的衣裳，為她增添了美麗；她的美貌和動人的歌喉也為夕陽下的清江增添了風景。
日落黃昏了。她還在河上做什麽？是什麽歌？這首詩的第三句話揭示了其中的奧秘。原來她在摘蓮花。晚上她還在采蓮，表現出她的勤奮，邊采邊唱，勾勒出她開朗的性格和快樂的心情。至此，多姿多彩、美麗幽靜、動人心弦，壹幅充滿濃郁水鄉生活氣息的采蓮圖躍然紙上。然而，詩人並不滿足於生動地描寫壹個采蓮的場景，而是著重描寫采蓮人。從小習慣三字，壹方面可以知道她采蓮熟練，另壹方面也說明她健康淳樸，從小養成了勤勞的品質。與日落采蓮聯系起來，自然使人明白采蓮是壹項繁重的工作，反映了當時勞動人民的艱苦生活，而利用第四句，即乘風破浪，使意境更深。原來她小小年紀就能駕馭風浪。她是多麽勇敢和勤勞啊！這兩句話既描述了采蓮人的能幹和勞動性質，又使人享受到壹種健康樸素的美。
這個象牙微雕從環境的描寫到人物的外貌到人物的靈魂，場景都是兼容的。因為詩人選詞煉字的功力很深，讓人有身臨其境的感覺。詩歌的語言樸實自然，民謠的意味很濃，寥寥數語涵蓋千人。采蓮歌與金槳木蘭船
劉曉偉金槳木蘭船采蓮歌
金槳木蘭舟，戲江南荷。
蓮香隔普渡，荷葉滿江鮮。
房間好入手，手柄自帶。
花壹露，濕濕的，風莖忽明忽暗。
做出贊賞的評論
采蓮的女子坐在金漿玉蘭船上，隔著沙洲傳來荷花的清香。河裏的荷葉都是新鮮的，荷葉是用托盤采摘的。多麽可喜的收獲。花開時濕濕的，風莖搖曳。總之，它生動地描繪了采蓮姑娘們喜悅的心情。簪碰撞聲，荷香滿江。哪裏能有這麽美的風景？
采蓮，荷葉裙，單色切割
王長齡采摘的荷葉和羅的衣襟都剪成壹個顏色
采蓮的姑娘把采蓮的姑娘融入到荷葉中，仿佛顏色壹樣，姑娘的臉藏在盛開的荷花中，相互映射。
荷花混在荷塘裏，很難認出荷塘，聽到歌聲才知道池中有人在采蓮——采蓮。
翻譯和註釋
1.壹群采蓮姑娘穿著與綠荷葉同色的裙子，粉色的荷花映襯著姑娘們明亮的臉龐。他們在池塘裏難找，聽到姑娘們的歌聲才知道有人出來的風景。
2.采蓮姑娘的青羅裙，與田間的荷葉融為壹體，似乎是同壹個顏色，說不清楚。姑娘的臉藏在盛開的荷花中，相映成趣，人與花難辨。他消失在荷塘裏，沒有意識到任何人，直到他聽到到處都是歌聲。
做出贊賞的評論
這首詩像壹幅采蓮的美妙畫卷，描寫了江南采蓮姑娘的勞動生活和青春歡樂。
這首詩寫的是壹個采蓮的姑娘，但沒有正面描寫。而是用荷葉綠如裙，荷花紅如臉，誰也聽不見歌聲的方式來描寫，巧妙地將壹個采蓮少女的美與自然融為壹體。全詩生動活潑，富有詩意，充滿生活情趣。
詩的前兩句描寫，讓人覺得這些采蓮姑娘簡直就是美麗大自然的壹部分；最後兩句寫的是人與人站在壹起，壹瞬間互相凝視的感覺。前兩句重在客觀描寫，後兩句重在寫主觀感受。客觀描寫與主觀感受相結合，很好地表現了人與人難分高下的美好意境。
如果把這首詩看作壹幅采蓮圖，畫面的中心自然是采蓮的姑娘們。但作者自始至終都沒有讓她們出現在這幅畫面中，而是讓她們在荷葉和五顏六色的荷花叢中交融，若隱若現，若無其事，讓采蓮少女與美麗的大自然融為壹體，全詩意境優美，令人遐想。這個意境是原創的。
采蓮姑娘從壹開始就和周圍的自然環境巧妙地形成了壹個和諧統壹的整體，荷葉裙裁成壹種顏色，芙蓉開向臉的兩側。說女人的裙子像荷葉壹樣綠，只是壹個普通的比喻。這裏寫的是壹個采蓮的姑娘，待在荷塘裏，說荷葉和裙裾同色，是當地的風景，賦而不比，生動喜人，既有質樸，又有妖艷的韻味。第二句中的芙蓉是蓮花。說女孩的臉紅潤艷麗如出水芙蓉，並不新鮮。然而，她臉上兩邊盛開的芙蓉花不僅僅是壹個比喻，更是壹幅美麗的圖畫:少女的臉隱藏在盛開的荷花中，似乎鮮艷的荷花正朝著少女的臉開放。結合這兩句話，讀者仿佛看到，在那壹片青蓮紅蓮中，采蓮姑娘的綠羅裙已經融入了田間的荷葉，幾乎分不清哪個是荷葉，哪個是羅裙；姑娘的臉和鮮艷的荷花相映成趣，讓人難以分辨人和花。人們覺得這些采蓮婦女只是美麗大自然的壹部分，或者她們實際上是蓮花精靈。這種描述具有真實的生活感。
第三句在池子裏看不到，來源於前兩句。融入就是融入或者融入。荷葉裙，蓮花臉，這就像是壹個有機的整體，很難分辨，只有清晰精細的時候，才勉強可辨；所以有點不對，采蓮的姑娘和綠蓮紅蓮是壹體的，突然不見了。這句話寫的是壹種難以分辨的感覺，壹種葉非葉的感覺，壹種站著凝視的人在壹瞬間產生的難以預料的驚訝和失望。說妳瞎了眼，往往就是這樣。然而，就在我猶豫著把目光移開的時候，荷塘裏壹片歡歌，突然我恍然大悟，原來那個看不見的采蓮女，還在這片田野的荷葉和五顏六色的荷花中間。起初，我覺得有人會和戈文壹起欣賞它。我已經消失了，我突然聽到了這首歌，於是我知道了壹個人；但人還是藏在荷葉和荷花裏，所以雖然聽到了歌聲，卻看不到他們的身影和面容。這真的就是所謂的“淩不能完全唱”，在這個池塘裏就知道了(崔《小唱幹曲》)。這壹描寫增添了畫面的生動趣味和詩意內涵，使人想象出十畝荷塘，荷花盛開，淩歌遍地的情景，以及圍觀者聽歌而立凝視的情景，采蓮的姑娘們充滿了青春活力的歡樂。直到最後，作者還是沒有讓畫的主要人物清晰地出現在屏幕上。其目的不僅是將它們視為美麗自然的化身，而且是因為這種描述而留下壹種悠閑和無盡的感覺。
借助動詞，表現出采蓮姑娘若隱若現於荷塘中的生動畫面，若有所指，花難辨，花相似，表現出采蓮姑娘天真活潑的性格。